2020防疫演练宣传报道

1、开学有准备，防疫放第一，应急有方案，演练更专业。为积极应对新冠肺炎疫情，更好地熟悉防控流程和提高应急处置能力，保证 开学后良好的教育教学环境和秩序，切实保障师生的生命安全和健康，3月26日下午，*中学开展了疫情防控模拟开学应急实战演练，县政府县长 县委统战部长、政府副县长莅临指导。县教科体局、市场监管局、疾控中心等单位领导应邀进行指导。全县中小学校长全程观摩。？为确保疫情防控模拟开学应急实战演练有序、扎实、高效，学校疫情防控工作领导小组率先实地查看，制定了*中学疫情防控开学应急演练预案。25日下午，学校组织召开*中学疫情防控模拟开学应急实战演练协调会，明确了演 练的重要意义，并对应急处置模拟演

2、练各个环节中人员的分工、职责进行了细致 强调，让每位人员明确了自己的分工职责及演练流程。下午三点，演练正式开始。全体工作人员按照分工到达演练中指定的岗位。学校采取情景模拟和现场演 练相结合的方式，由参会领导、校园长、教职工直接参与扮演老师、学生、防控 人员等不同角色。演练主要场景为学生进出校门演练、观察隔离室处置演练、学 生晨午检演练、学生上课演练、学生食堂就餐演练、学生宿舍生活演练等。学生进出校门演练学生在家完成自我检查，无症状者方可到校上课。进校时，所有学生进校门时佩戴口罩、列队，保持1米以上距离，通过进校专用通道进行体温检测，体温 体征正常者方可入校。学生放学后，按照错峰时间，学生间隔

3、1米的距离站好纵队，不相互交流， 有序从学校离校通道出校门，离校后不得在外逗留，立即回家。学生离校后，学 校总务处安排专人对教室消毒通风。突发处置处置演练学校在大门西侧设置了观察隔离室，有醒目标识。空间独立，且远离教室， 采光、通风良好。配备了消毒酒精、84消毒液、防护服、额温枪、医用口罩等各 类防疫物资。在演练中，某体温异常的学生在老师的护送安抚下，进入学校隔离室。校医 对学生进行询问，并再次检测其体温，若体温依然超正常范围并有接触史，按流 程上报送医；与此同时立即向上级有关部门报告，听从指示安排。该生离校后， 立刻安排人员对隔离室和该生所在区域进行全面隔离、消毒。学生晨午检演练班主任到校后

4、，先到教室开窗通风，对门窗把手、开关、黑板擦等日常使用 物品进行擦拭消毒。然后，班主任在班级门口，对学生进行二次体温检测并做好 记录。体温检测完之后，班主任清点班级学生人数，对因病缺课学生做好登记， 发现疫情及时上报给疫情防控领导小组联络员。开学第一课演练学生进校后班主任组织学生上好防疫第一课，通过具体数字，鲜活案例对学 生进行疫情防控教育，教给学生正确做法，明确认识，统一思想，同时通过学生 向家长传递信息，为了保证安全上学，建议家长配合好学校。课堂突发情况演练课堂上学生突感身体不适报告老师，上课教师立即带学生离开教室，带至通 风宽阔处，为学生测量体温。如体温异常，马上告知班主任。班主任按程序

5、通知 疫情防控领导小组联络员，及时上报突发情况，学校按照程序及时进行处置。学生就餐演练学校餐厅实行错时就餐，避免人员集中聚集、严格进餐流程。每班派4名学生到指定位置领餐，其他学生在相应教室等候，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立 即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少 说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将 一次性餐具送到回收桶。学生宿舍生活演练放学后，学生错峰返回宿舍，在宿舍门口，脚踩消毒垫，消毒之后进入宿舍。学生每两人一间宿舍，回宿舍后不聚集、不串门。早上起床后，宿舍管理人员对 学生进行体温检测，体温正常方可离开宿舍进行洗漱。若宿舍管理人员发现学生 体温有异常，马上通知班主任，同时告知疫情防控领导小组联络员，及时上报突 发情况，学校按照程序及时进行处置。本次疫情防控开学应急演练，检验了学校突发公共卫生事件应急预案的科学 性和实用性，进一步提高了学校突发公共卫生事件的应急指挥、组织协调和处置 能力，规范了学校疫情防控应急预案流程，增强了实战操作能力。防疫无小