教科版八年级下册物理 第11章 阶段实验专训 探究杠杆的平衡条件 习题课件

1、JK版 八年级下阶段实验专训探究杠杆的平衡条件第十一章 机械与功123答案呈现提示：点击 进入习题见习题见习题见习题习题链接1【中考桂林】以下是小桂进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。阶段实验专训动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm25110(1)实验前，杠杆静止时如图所示，接下来小桂应将平衡螺母向_端调节，使杠杆处于水平平衡状态。阶段实验专训【点拨】杠杆静止时，杠杆右端下沉，则平衡螺母需向左端调节，使杠杆处于水平平衡状态；左(2)调节好后，小桂在杠杆两边挂上不同数量的钩码，并不断调节悬挂的位置直至杠杆在_位置平衡，将实验数据记录在上表后，分析得出杠杆的平衡条件：_。阶段实验

2、专训【点拨】在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡；根据表格中的数据可知，杠杆的平衡条件是动力动力臂阻力阻力臂；水平动力动力臂阻力阻力臂(3)小桂仅凭一组实验数据就得出结论的做法是否科学？答：_。阶段实验专训【点拨】测出了一组数据后就得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论不科学，因为由一组实验数据就得出结论具有偶然性，故不科学。不科学2【中考湘潭】在探究“杠杆的平衡条件”实验时：阶段实验专训(1)实验前，将杠杆置于支架上，当杠杆静止时，发现左端下沉，如图1所示，此时，应把杠杆的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节，直至杠杆在_(填“任意”或“水平”)位置平衡。(2

3、)调节平衡后，在杠杆的A点处挂2个钩码，如图2所示，则在B点处应挂_个钩码，才能使杠杆在原位置平衡。若此时在A、B两点各增加1个钩码，则杠杆_(填“能”或“不能”)保持平衡。阶段实验专训右水平2能(3)为了使实验结论具有_(填“普遍性”或“偶然性”)，应改变钩码个数及悬挂位置，多次进行实验。阶段实验专训普遍性(4)实验时，不再调节平衡螺母，使杠杆的重心位置保持在O点不变，将支点换到O点，如图3所示，发现A点处只挂1个钩码，杠杆仍然保持平衡。若每个钩码重力均为0.5 N，则杠杆重力为_N。由此可知，将杠杆支点位置设在_(填“O”或“O”)点进行实验，能避免杠杆自身重力影响实验结论“动力动力臂阻力

4、阻力臂”的得出。阶段实验专训0.25O3【中考宜昌】小勇在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、细线、质量相同的钩码若干等。阶段实验专训(1)实验装置如图甲所示静止在桌上，此时杠杆_(填“是”或“不是”)平衡状态，为了调节杠杆在水平位置平衡，他应将杠杆的平衡螺母向_边调。阶段实验专训【点拨】实验前，杠杆静止，故处于平衡状态；杠杆不在水平位置平衡，右端下沉，故应向左调节平衡螺母。是左(2)小勇在水平平衡的杠杆两边挂上钩码后如图乙所示，他应该在下列方法中选择_使杠杆重新在水平位置平衡。A向左调节平衡螺母 B将左侧钩码向左移动C增加右侧钩码个数阶段实验专训【点拨】由图可知，杠杆不

5、在水平位置平衡，右端下沉，则左侧力与力臂的乘积要小于右侧力与力臂的乘积；在实验的过程中，不能通过调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，A错误；将左侧钩码向左移动，左侧的力不变，力臂变大，则左侧力与力臂的乘积变大，可以使杠杆在水平位置平衡，B正确；增加右侧钩码个数，右侧的力臂不变，力变大，力与力臂的乘积变大，杠杆不会在水平位置平衡，C错误。阶段实验专训【答案】B(3)进行正确操作后测出力和力臂，记录在如下表格中。阶段实验专训实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm134432455435665小勇根据表中记录的多次实验数据分析得出如下结论：动力动力臂阻力阻力臂。小华说他得出的结