人教版八年级物理 第8章 全章热门考点整合专训 习题课件

1、全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训 人教版 八年级下见习题CB123习题链接答案呈现提示：点击 进入习题运动状态；惯性D456见习题78910111213C见习题见习题C50；500；10见习题1【2021苏州】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上_(填“同一”或“不同”)位置由静止释放。全章热门考点整合专训【点拨】在本实验中，探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面的初速度相同，使小车从同一斜面同一位置由静止释放，目的就是使小车到达不同水平面的速度相同。同一(2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，

2、则运动的小车将在水平面上_。全章热门考点整合专训【点拨】从实验现象可知，同一小车在越光滑的水平面上受到的阻力越小，小车运动的距离越远，若水平面绝对光滑，在水平面上受到的阻力为零时，则运动的小车将在水平面上做匀速直线运动。做匀速直线运动(3)如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：_ (填“需要”或“不需要”)。全章热门考点整合专训【点拨】本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，三次实验小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响，不需要重新实验。不需要(4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是_。A

3、小车在水平面上所受阻力大小B阻力对小车运动的影响情况CA、B选项均正确全章热门考点整合专训【点拨】本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，这叫转换法。B2【2021郴州】关于惯性，下列说法正确的是()A跳远时助跑是为了增大惯性B物体只有受到力的作用时才具有惯性C为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带D人造卫星绕地球运行时没有惯性全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】惯性的大小只与物体的质量有关，跳远时助跑不能增大惯性，故A错误；任何物体在任何情况下都有惯性，故B、D错误；汽车驾驶员驾车时必须系安全带是为了防止由于惯性而带来的危害，属于防止惯性的

4、不利影响，故C正确。【答案】C全章热门考点整合专训3【2020淮安】在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在()A直行急加速 B直行急刹车C向左急转弯 D向右急转弯全章热门考点整合专训【点拨】在水平路面上行驶的公交车内，挂在横杆下的拉手随车一起运动，当公交车突然减速时，由于拉手具有惯性要保持原来的运动状态，所以悬挂在横杆下的拉手会向公交车前进方向摆动，故B正确。【答案】B全章热门考点整合专训4雨伞在雨中快速旋转(从上往下看沿逆时针方向)，伞骨末端的雨滴被甩出。下图中能正确表示雨滴P被甩出瞬间运动方向的是()C全章热门考点整合专

5、训5.【中考无锡】如图所示，用尺快速打击最下面的棋子，棋子被击打后飞出去。说明力可以改变物体的_，上面的棋子由于具有_会落在原处。运动状态惯性6.【2021泰安】如图所示，木块在水平拉力F的作用下，在足够长的水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是()A木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力C拉力F大于木块受到的摩擦力D撤去拉力F后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变全章热门考点整合专训D全章热门考点整合专训7【2020安顺】网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，

6、在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了_原理，之所以细心操作是为了满足原理中_这一条件，这与地球引力大小并无关系。全章热门考点整合专训【点拨】扫把静立于水平地面时处于静止状态，此时受到的重力和地面对扫把的支持力是一对平衡力，大小相等；细心操作是为了满足原理中在同一直线上这一条件，这与地球引力大小并无关系。【答案】二力平衡；在同一直线上8【2021泸州】某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100 g，不计绳重及摩擦(g取10 N/kg)。全章热门考点整合专训(1)当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受

7、到的拉力F2的方向_；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做_(填“匀速”或“变速”)运动，此时塑料片受到的合力为_N。全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】实验中所用的钩码均为100 g，则每个钩码重Gmg100103 kg10 N/kg1 N，当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，根据二力平衡条件可知其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向相反，当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片受力不平衡，塑料片将做变速运动，此时塑料片受到的合力为FF左F右2 N1 N1 N。【答案】相反；变速：1(2)在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加

8、速运动，说明不在同一物体上的两个力_(填“能”或“不能”)平衡。全章热门考点整合专训【点拨】在上面步骤的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪开，这样塑料片成了两个物体，将不能保持静止，说明不在同一物体上的两个力不能平衡。不能9【2021兰州】在学习了滑动摩擦力的知识后，小美想知道新买的运动鞋在橡胶垫上的滑动摩擦力大小，她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线。全章热门考点整合专训(1)为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据_知识可知，小美应该让运动鞋沿水平方向做_运动。全章热门考点整合专训【点拨】只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于滑动摩擦力

9、的大小。为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，应该水平拉动运动鞋，使其沿水平方向做匀速直线运动。根据二力平衡知识可知，滑动摩擦力等于拉力。二力平衡匀速直线(2)如图甲所示，小美将运动鞋放在水平橡胶垫上，按正确的方法拉动，此时测出运动鞋受到的滑动摩擦力大小为_N。全章热门考点整合专训【点拨】弹簧测力计分度值为0.1 N，示数为2.8 N；运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，滑动摩擦力等于拉力，所以滑动摩擦力等于2.8 N。2.8(3)若在实际拉动过程中运动鞋没有做匀速直线运动，则运动鞋所受滑动摩擦力的大小_(填“改变”或“不变”)。全章热门考点整合专训【点拨】若实际拉动的过程中没有

10、做到匀速直线运动，根据影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度都不变，故运动鞋受到的滑动摩擦力是不变的。不变(4)在老师的指导下，小美对甲图实验方案进行了改进，如图乙所示，她固定弹簧测力计，拉动鞋下的橡胶垫进行实验，这样做的好处是_。全章热门考点整合专训【点拨】让弹簧测力计和运动鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量，鞋处于静止状态，受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是平衡力，这样改进的好处是不用匀速拉动橡胶垫，且弹簧测力计处于静止状态，方便读数。不用匀速拉动橡胶垫，易操作10【2021福建】小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时

11、受到的摩擦力大小为f2，若小华的自重为G，则()Af1f2G Bf1f2GCf1f2G Df1Gf2全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】小华在竖直杆上攀爬，匀速向上运动或匀速向下运动时，处于平衡状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力的作用，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以f1f2G。【答案】C全章热门考点整合专训11如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F150 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N；若将F280 N的水平力按图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为_N。

12、全章热门考点整合专训【点拨】图甲中推力作用在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为50 N，再以A、B整体为研究对象，整体受水平向右的推力F1和桌面对其水平向左的摩擦力，由匀速直线运动可知受桌面的摩擦力为50 N；图乙中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为50 N。【答案】50；50全章热门考点整合专训12.【2021达州】A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，当右端挂5 N的物体C时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为_N；若对物体B施加一个水平向左

13、的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，绳与滑轮间的摩擦忽略不计，该力的大小为_N。全章热门考点整合专训【点拨】物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B之间没有发生相对滑动，也没有发生相对滑动的趋势，所以A、B间的摩擦力为0；物体A、B水平向右运动时，在水平方向上受到物体C对物体B施加的水平向右的拉力为5 N、水平向左的摩擦力作用，因物体B处于匀速直线运动状态，则摩擦力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，为5 N；物体A、B水平向左运动时，全章热门考点整合专训由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体B受到的摩擦力不变，所以物体B水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是5 N；物体A、B水平向左做匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力和水平向右的摩擦力而平衡，故F拉F右f右5 N5 N10 N。【答案】0；10全章热门考点整合专训13【2021攀枝花】如图所示，若某同