2022年三级起点英语下册课教学设计

1、（人教版）三年级起点英语下册四课教学设计Lesson 4 What s in the desk? 学习目标一、语言要素（一）词汇1、三会： exercise book nokebook 2、二会： Guess in it s a an (二)语言目标Whats in the desk? A nokebook ? No,Look ! Oh , It s an exercise book （三）话题呈现：What s in the desk? （四）任务设计：What s in the desk? 二、能力目标： 让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运

2、用 book 等句型行交际。What s in the desk? A nokebook ? No,Look ! Oh , It s an exercise 三、情感目标： 在本课中重点培养学生乐于交流 ,喜欢自己的学具。四、教学重点： 三会单词： exercise book nokebook 句型： What s in the desk? A nokebook ? No,Look ! Oh , It s an exercise book 五、教学难点：两会单词： Guess in it s a an 六、教具：设计好的课件，书包，实物文具，文具图片，单词卡片，课文录音。七、学具：学生自备的学

3、习用具，文具。八、教法学法： 本课重点运用情境教学法，合作学习法。教学过程一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。二、新单词（二）新单词一 exercise book 1、导入 :用旧句型带新单词：Let s play a game (让我们做一个游戏：猜袋中物）老师说 ,This is my bag . Guess,What s in my bag?（猜一猜，我的书包里有什么 ) 老师书包里提前放好 Chinese book，English book ，textbook ，storybook 等学习用品。2、学生用英语说自己摸出来的东西。3、学生如果摸出 e

4、xercise book ，老师说： Guess ，What s in my bag ? An exercise book 3、板书新单词：用打好的四线格：exercise book 4、朗读新单词：exercise book（老师领读 拼读 exercise book ，(学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看实物说单词：exercise book An exercise book 6、看图片说单词：exercise book An exercise book 7、看单词卡片读单词：exercise book An exercise book 8、找对子游戏：教师将单词的图片贴在黑

5、板上，另外将对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来。 （三组）（二）新单词二 nokebook 1、老师让学生继续猜书包里的东西。用句型Guess ，Whats in my bag ? 2、如果学生拿出了新笔记本，老师就此说：A nokebook 3、板书新单词：用打好的四线格：nokebook 4、朗读新单词： nokebook（老师领读 读找学生读自读三遍）拼读 nokebook ，(学生齐读男女生对读分行5、看实物说单词：nokebook A nokebook. 老师再说一下 a 和 an 的用法。6、看

6、图片说单词：nokebook A nokebook. 7、看单词卡片读单词：nokebook A nokebook. 8、找对子游戏：教师将单词的图片贴在黑板上，另外将对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来。 （三组）三、新句型1、老师请学生闭上眼，然后搬来一个书桌，在书桌里放好练习本和笔记本，然后请学生睁开眼，老师用动作指着书桌里面说：Guess,What s in the desk?（猜一猜，书桌里有什么) 2、学生用英语说。4、板书句型 What s in the desk? 在书桌里有什么？in ,在

7、里， 它的回答是： A (an ) 或者或者 Its（a） an 例如： A nokebook 或者 It s an exercise book . 5、认读新句型：老师用手指着黑板认读：Whats in the desk? A nokebook ? No,Look ! Oh , It s an exercise book 6、练习读新句型： （齐读男女生对读分行读自读）7、小组练习：两个人一组，互相说说自己的本子。8、猜一猜游戏： 学生把东西放在书桌里， 蒙上学生的眼睛。 一个人问，然后一个学生猜：Guess, Whats in the desk ? 等。四、整体感知课文1、看课件出示课文空

8、图 2、小组讨论：他们会说什么？3、小组汇报： Hi , Li Yan , What s in the desk? A nokebook ? No,Look ! Oh , It s an exercise book (展示一组或者两组）4、看课件课文图：打出课文内容。5、听录音跟读6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。7、小组练习课文对话：两人一组。8、展示表演课文： （三组）五、创新展示猜一猜游戏，老师把东西放在书包里，书桌里，或者手里，让学生猜，用句型 Hi , GaoWei , Guess, Whats in my bag? What s in the desk? What s in my hands? 六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型 nokeboo