案例教学在office2003课程教学中的应用

1、案例教学在office2003课程教学中的应用【摘要】提高中职学校学生计算机的操作和运用能力，是计算机基础课程教学的根本任务；本文通过开展具体的案例教学实践, 以达到提高课堂效率，并激发学生的学习兴趣的目的。【关键字】案例教学 office2003 步骤1.案例教学法1.1案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-based teaching)，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，不像是传统的教学方法，教师是一位很有学问的人，扮演着传授知识者角色。1.2案例教学通过学生与老师、学生与学生的双向或多向互动以

2、及积极参与、平等对话和共同探讨的一种教学方式。1.3案例教学是一种具有针对性、实践性、启发性、研究性和时效性的教学方法；能开发学生智力，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的沟通能力和协作精神，提高学生素质。2. 案例教学法在office2003教学中的具体操作2.1 案例设计的特点Microsoft office 2003系列办公软件在文秘、财务、教育、管理、商业等各个领域的日常办公自动化工作中具有极其重要作用。因此项目案例设计要力求突出代表性、典型性、实用性，任务设计灵活多样。既能贯穿知识体系，又能与实际工作紧密联系，让学生不再是单纯学习知识技能，而是将技能应用到实际工作当中去，让技

3、能为办公自动化工作的实际需要服务。2.2案例教学的步骤：以“设计个人名片”案例教学为例。2.2.1做什么？联系实际应用，展示案例效果，提出任务，激发学生的学习兴趣和求知欲。教师收集一些现实日常用名片下发给学生，结合实际情况介绍名片的作用，利用Word2003中“名片制作向导”，我们可以非常方便的设计出相应的学生手中的“名片”。2.2.2指路牌。就是学生分组讨论，分析任务的过程，找到完成该任务的方法。学生讨论得出结题思路：（1）利用模板创建新文档（2）设置名片大小（3）设置名片生成选项（4）设置名片正面显示信息（5）调整名片信息格式（6）后期处理及文件保存。2.2.3跟我来。上机实践，完成任务；

4、教师给出完成任务正确而简便的操作方法，以便指导学生在上机实训中熟练掌握操作要领。根据以上解题思路，完成名片制作的具体操作。（1）、启动Word2003中文版选择新建命令单击选择“模板”组中本机上的模板单击“其他文档”中“名片制作向导”（图1）确定，启动“名片制作向导”（图2）。（图1） （图2）（2）单击“下一步”，进入名片样式选择对话框单击“名片样式”下拉三角按钮，拖动右侧滚动条，选择相应样式（图3）。 （3）单击下一步，名片大小设置单击名片类型下拉三角按钮，选择默认标准类型（图4）。 （图3） （图4）（4）单击下一步，名片生成选项设置单击默认“生成单独名片”（图5）。（5）单击下一步，进

5、入名片正面显示内容设置按提示逐项输入和设置相关信息（图6）。 （图5） （图6）（6）单击下一步，进入名片向导完成对话框单击完成（图7）单击各个文本框，选择文本，设置字体和字号（图8、9）。 （图7） （图9） （） （图9）（7）单击工具栏“保存”按钮，保存文档（文件名命名）退出Word2003。2.2.4回头看。回顾知识要点和关键技能。通过名片的制作，主要学习了软件中自带的文档生成向导的使用方法和技巧，以及根据实际情况对文档格式进行调整的技巧；文本框是使用，有利于调整文本的位置和格式，非常方便快捷的完成日常工作中的许多任务。2.2.5知识链接。对本案例相关的重要知识技能进行必要的拓展和补充，时学生的知识技能体系更加完备。（1）如何在启动Word2003中文版软件后创建和保存文档？（2）常用的字体、字号、字形有何区别？（3）在Word2003文档中如何定位光标和浏览文档？（4）如何选择矩形区域？（5）如何设置“插入”与“改写”模式？（6）如何控制图片在Word文档中的浮动效果？（7）如何撤销与恢复Word文档内容？（8）Word中提供了哪几种常见视图模式？2.2.6练习与提高。就是举一反三，根据所学内容给出一定数量的理论题（覆盖知识点）和实践题