大班数学活动《家人的生日》

1、大班数学活动：家人的生日活动目标：认识日历，了解日历的种类，初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；知道一年又365天，12个月，一个月有30（28、31）天。学会看日历，能记住家人的生日并表达祝福与爱心。活动重点：掌握一年有365天，12个月，一个月有30（28、31）天等关于日历的常识活动难点：学会看日历，能够找出家人的生日和重大节日（五一、六一、十一）活动准备： 1、大挂历一本（老师）、每人准备一本小日历（课前收集）2、提前了解家人的生日（课前）3、歌曲生日快乐歌活动过程：（一）用谜语引入活动，激发幼儿学习兴趣。 1、教师说谜语：“有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，等到

2、年底剩张皮。猜猜这是什么？”（幼儿经过思考回答出谜底：日历） 2、教师出示日历并提问：小朋友请仔细观察一下，看一看日历上都有些什么？（幼儿分别回答：有数字、颜色不一样，画面、年、月、日等）。【教师引导幼儿认真仔细的观察，根据回答教师给予补充。】（二）交流讨论： 1、教师提问：小朋友们，日历可神奇了，它的里面藏着很多的秘密，你们知道都有什么吗？谁能说一说它的秘密？【启发幼儿根据已有的生活经验来回答问题，如：可以知道星期几，可以找到自己的生日】 2、教师：这段时间里老师和小朋友共同收集了许多日历，也了解了一些有关日历的知识，现在老师就来告诉小朋友，为了便于我们的生活，叔叔阿姨们为我们制作了各种各样

3、的日历，有的便于办公、有的节省时间、有的起装饰作用。【教师出示收集来的各种各样的日历】3、教师介绍日历的用途，提问：日历是做什么用的？【鼓励幼儿自由发言，大胆说出自己的想法】。教师小结：日历是记录或查看时间（日期）的工具，人们的学习、生活都离不开它。 4、日历上数字的秘密教师：小朋友都看见了日历上有许多数字，这些数字一样吗？【提示幼儿从大小、颜色找不同】，那么它们表示什么意思呢？（教师进行重点讲解告诉幼儿数字是表示日期的）。小结：2012几个数字表示2012年，大的数字代表月，一年有12个月，小的数字代表日，一年中所有的日子加起来共有365天，每个月中的红数字代表星期六、星期日，也就是我们的双

4、休日，此外，国家法定节日如元旦、儿童节、教师节等也用红色数字表示。（三）动手操作，探索实践 1、教师设置问题，引导幼儿发现每月数字上的差异。（1）教师：看一看日历上每个月的天数是多少？（幼儿通过点数回答有30天、31天、29天）（2）引导幼儿在日历上找找哪几个月是30天？哪几个月31天？【教师观察指导】。小结：一年中大月为31天，小月为30天，还有一个特殊情况，就是小月中的2月是28天（或29天）2、趣味游戏：看谁找得快。找月份：教师请幼儿看日历找出1一年的第1个月是几月？最后1个月是几月？儿童节在几月？过完暑假哪个月的1号我们开学了？元旦在哪个月？找节日：教师请幼儿快速地找出“五一”、“六一

5、”、“七一”、“八一”、“十一”等节日，看一看、说一说，各个节日在日历上的数字和普通日子的数字有何不同。【教师根据幼儿的回答，逐一拿出相应的图片，用磁力扣把图片贴在黑板上，把幼儿没有说到的节日进行补充说明，然后按时间先后进行排列，让幼儿知道重点节日】找生日：教师请幼儿找一找自己家人的生日（课前了解）是哪一天（先找月份再找日期），画上一个小红心，先找的为胜利。再按生日的月份排队，数一数哪个月过生日的人最多，哪个月过生日的最少，看一看，有没有人在同一个月过生日。【在这个环节教师请在同一月过生日的幼儿到前面来，随录音歌曲生日快乐为他们庆祝生日，边唱边表演】智力抢答【教师说出问题，幼儿快速地回答出来，回答又快又正确的幼儿奖励一个小奖贴】