我诚信我文明主题班会

1、Word文档 我诚信我文明主题班会只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。讲诚信，从我做起主题班会主题：讲诚信，从我做起活动目的:1.使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于同学自身进展和为人处世的重要意义。2.使同学崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判力量，懂得诚恳守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动预备：1、 让同学查找有关“诚信”的感人故事;2、 收集自己身边关于“诚信”的事例;3、 制订“诚信公约”。活动过程：1.班主任解释什么是诚信。诚信是做人的一种品质，是为

2、人处世之本，是为人之德的核心。它不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚狡猾，恳切待人，以信用取信于人，对他人赐予信任。2.同学对解释进行反馈.3.班主任叙述关于诚信的故事。(1)：五色鹿。丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好伴侣乌鸦知道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人特别感动，答应五色鹿不说出他的住址，由于说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危急。那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王肯定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的

3、住址。国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说：“我救你的时候，你宣誓不出卖我，现在你全忘了吗?”国王感动的说：“五色鹿啊!你虽是四脚动物，却有慈善的心。而你眼前的人，却是禽兽不如!”这个故事告知我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。且不能遗忘在困难中关心过你的人。(2)：宋庆龄的故事。在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正预备去李伯伯家做客。突然，她告知父母：“我和小珍约好，今日上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧!明天再和她解释一下，再说，李

4、伯伯家有你喜爱的鸽子，你不去会懊悔的!”“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧!有句话说：言必信，行必果。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄非常绝望。中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉!要知道她不来，就不等她了。”宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。4. 班主任请同学们争论如何做到诚信。5. 班主任请同学们回答如何做到诚信。班主任总结：诚信是做人的一种品质，是

5、职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。盼望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。效果反馈:通过这次班会，使同学熟悉到诚信对于人生的重要性，要培育诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。应当做到诚恳、恳切、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，活动效果:通过班会，使同学基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚恳守信。我文明，我欢乐主题班会方案班会主题：建设文明校内，争做文明同学班会目的：为了让同学们乐观投入校内文明建设之中,作一个有

6、优良品质的文明中同学，结合校内中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：盼望大家做一名值得骄傲、欢乐的文明中同学。班会预备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备。3、支配两位同学预备小品碰撞以后。班会过程：一、开场白：主持人甲：老师们，同学们，大家下午好!中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活

7、的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起进入今日的主题班会我文明，我欢乐。主持人乙：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的欢乐。假如我们在待人接物中留意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美妙的印象，更简单被人接纳，也能给自己带来欢乐心情。二、环节一：欢乐杀手主持人甲：同学们，有文明才会有欢乐。可是在日常学习生活中，我们却常常能看到一些不文明现象的发生。大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗?同学们各抒己见，自由发言。主持人甲：刚才同学们说的这些都是大家平常常常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。主持人乙：是的，

8、这些不文明行为的执行者有时候就是欢乐杀手。假如能把文明放心中，结果就会截然不同。三、环节二：小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中A站在窗前观赏校内风景，闲适得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批判双方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的大事时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢?请大家看其次场。其次场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起!” B再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。四、环节三：文明用语接龙主持人甲：小品碰撞以后给我们留下了很多思索。特殊

9、是其次场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们都知道哪些文明行为和礼貌用语呢?主持人乙：下面我们来玩个嬉戏，嬉戏规章是这样的：请两组同学上来进行文明用语接龙竞赛。竞赛中，两组队员依次快速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。同学竞赛。赛后定胜败。主持人甲：竞赛很喧闹，但是反观一下竞赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何?是文明观看的表现吗?(同学自我检查，争论)主持人乙：看来文明礼仪必需从小处培育，从身边每一个细节做起，这样才能得到真正问心无愧的欢乐!五、环节四：宣读倡议书主

10、持人甲：下面我们请班长来宣读倡议书。(班长宣读倡议书)友爱的同学们：同学是家之学子，国之将来。我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的熟悉与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内,做文明同学”这个信念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，乐观树立校内新风。只有这样，我们才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐进展的人，一个文明合格的欢乐的当代中同学。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开头，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉

11、一个不良习惯做起!在此，由班委倡议:(1)、爱校爱班，说文明话，做文明人，塑造综高学子文明形象。(2)、以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。(3)、遵守公共规章，维护正常的校内秩序。(4)、杜绝打架抽烟，不带手机进校内，严守校规校纪。(5)、仪容仪表干净大方，不配带耳环、项链等饰物。(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧建设文明校内，争做文明同学。主持人乙：下面我们请班主任做总结。班主任总结：同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一抱负，都有一个志向，假如说校内是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;假如说文明的校内是一只展翅飞行巨鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚恳的人，一个守纪的人，做一名文明的中同学，为学校做一点事，为学校建立良好的形象，从而也使自己收获欢乐。学校是我们人生的起步，抱负的种子要播种，人生的意义要熟悉这里有