一班区角活动方案201305

1、一班区角活动方案一、环境创设意图：区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设多种领域的学习区域。并提供活动材料，让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。它重在创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，以及选择广泛的内容。而教师在此过程中只是一个观察者，引导者。因此，孩子们学的特别轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。这种个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要。也是当前幼儿园纲要所提出：“尊

2、重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得成功和满足”的最有效的措施。环境创设概述：本班创设的主题是“有趣的幼儿园生活”，根据这一主题分别创设了“小小牛顿馆”“我爱读书”“中心医院”“建筑工地”“棋乐园”“七彩屋”六个活动区角。具体介绍如下：“小小牛顿馆”活动目标：1、引发幼儿关心周围的事物，发现问题，大胆地发表自己的想法，鼓励幼儿通过实验、科学游戏、查阅图书等多种渠道寻找答案。2、尝试运用简单的工具和多种材料制作自己的 “小发明”，使幼儿关注生活中科学现象。活动要求：1、有目的性的进行选择动手操作材料。2、与同伴间相互合作、探索，学习记录。3、

3、区角人数为810人。活动材料准备：磁铁玩具、漏斗瓶、玩具称、数字卡片、颜色水、水杯及记录表。“我爱读书” 活动目标：1.掌握良好的阅读方法，形成良好的阅读习惯。2.有自主阅读意识，能主动选择自己需要的图书阅读。3.能大胆表达自己的想法，尝试用表演的方式表达对文学作品的理解。活动要求：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的兴趣，指导幼儿进行安静的阅读图书，并让幼儿互相讲述图书的内容。区角人数为810人。活动材料准备：1、故事书。如有关家庭、幼儿园生活的故事。2、杂志、画报。如看图说话、小朋友、幼儿画报等。3、知识书。如交通工具大全、十万个为什么等。“七彩屋” 活动目标：1、通过与环境和材料的交互

4、作用，感受民间艺术美的熏陶，萌发初步的感受美和表现美的情感。2、通过让幼儿自主地与物质材料接触，开展一系列美工制作活动，从而获取广泛的经验。3、通过各种操作活动的开展，帮助幼儿树立自信，体验成功的乐趣。活动要求：1、有目的性的进行选择动手操作材料。2、与同伴间相互交流作品，爱护作品。3、保持区角的干净，整洁，物品材料整齐摆放。4、区角人数为810人。活动材料准备：1、纸盘、彩纸、吸管、丝带等大量废旧材料。2、彩泥、彩色纸、宣纸、海绵、颜料、自制镂空印染底板、一次性纸杯、纸盘，彩色钮扣，百洁布等 “中心医院” 活动目标：1、感受医院的温馨,减少对医院的恐惧感,了解爱锻炼,讲卫生的好处。 2、初步

5、了解医院的主要用途,基本构造,认识医疗器械,知道在医院看病的程序及要遵守的规则。 3、掌握一些简单疾病的预防。活动要求：1、了解看病程序 ，鼓励幼儿回忆看病过程、看病的步骤，幼儿初步了解医生和护士的工作情况。 2、认识医疗器械，幼儿观察其用法。3、了解生病的原因及预防措施。活动材料准备：几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。“建筑工地” 活动目标：1、喜欢参加建构活动。 2、能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。3、根据自己的形象设计、创造出新的作品，发展想象力和创造力。 4、会根据主题需要，创造性地选择和制作辅助材料，不断丰富搭建主题。 活动要求：1、在搭建过程中，学习、运用和巩固数、量、形、比例、对称、力等相关概念，发展空间知觉。 2、学会看示意图，并能按图示要求搭建出相应的作品。 3、在搭建活动中会与同伴进行协商、合作与分享。4、在活动结束后，会对建构材料进行分类整理。5、区角人数为810人。活动材料准备：拼接玩具、积塑、示意图、“棋乐园” 活动目标：喜欢参加下棋活动。尝