幼儿园大班音乐活动《非洲欢迎你》教案反思

1、大班音乐活动非洲欢迎你教案反思大班音乐活动非洲欢迎你教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过观察，初步了解非洲的风土人情，尝试用声音、动作、造型表现音乐热情奔放的特点，进行多元化体验，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看非洲欢迎你教案吧。设计意图：本节活动是结合大班建构课程我是中国人，亮眼看世界来设计的，非洲人性格开朗、热情奔放，而音乐是他们生活的灵魂，鼓声与人声的结合，遥远而充满感性与旋律，随着热情的音乐，我将带孩子们来感受快乐的非洲之旅。主要让幼儿了解非洲音乐热情奔放的特点，进一步尝试用声音、动作、造型进行多元化的体验。活动

2、目标：1.通过观察，初步了解非洲的风土人情。2.尝试用声音、动作、造型表现音乐热情奔放的特点，进行多元化体验。3.在音乐游戏中，体验与他人交流的快乐。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重难点：活动重点：感受非洲热情、奔放、自由的特点。活动难点：能用肢体语言表现非洲音乐热情奔放的特点，并能体验与他人游戏的快乐。活动准备：1 有关非洲风土人情的图片2 非洲人舞蹈视频3音乐：我是谁非洲欢迎你4舞会装扮所需物品：油彩、花环、草裙、镜子等若干活动过程：一、导入部分：教师用非洲鼓有节奏的和幼儿问好。师：今天老师和你们打招呼的方式和平时有什么不一样？

3、小结：是的，它叫非洲鼓，来自遥远的非洲，今天我们就一起走进非洲，感受一下非洲的风土人情。意图：通过非洲鼓和幼儿打招呼，让幼儿初步感受非洲鼓，进一步体会节奏的魅力，同时激发幼儿模仿、参与的兴趣，为后面做铺垫。二、基本部分1.出示有关风土人情的图片。师：你们都看到了什么？回应：非洲的撒哈拉沙漠和原始森林是许多珍稀动物居住的地方；非洲原始部落的人就是以打猎为生；他们很豪放喜欢用手抓饭；他们喜欢颜色鲜艳的衣服，让人感觉很亲切、很热情。他们随时随地都喜欢用唱歌、跳舞、打鼓的方式来表达自己。小结：他们就是那么的热情好客、自由奔放。师：你们如果去非洲的话，他们也会热情的跟你们打招呼的。2.学说非洲语，与人打

4、招呼。学唱：funga Alafia achi achi师：猜一猜他们在说什么？你们平时是怎么和别人打招呼的？（你好！/Hello/早上好！）小结：他们是和我们打招呼呢！他们在说：非洲欢迎你，非洲欢迎你！师：我们也用非洲语和他们打声招呼吧！让我们用热情的非洲语和后面的客人老师打声招呼吧！意图：通过模仿、学说非洲语，激发幼儿对非洲的兴趣和热情。3.观看视频，初步感受非洲音乐与舞蹈的特点。师：他们打招呼的方式都那么特别，那他们的舞蹈又会是什么样子呢？今天赵老师带来了一段有趣的非洲舞，我们一起来看看，他们是怎么来跳舞的？欣赏舞蹈视频第一遍：师：这个舞蹈有趣吗？你最喜欢哪个动作？欣赏舞蹈视频第二遍：（

5、1）讨论非洲舞蹈的基本动作，请个别幼儿模仿。（2）师引导幼儿模仿抬腿、耸肩、颤腿、摆臀等基本动作。意图：培养幼儿的创作能力，激发幼儿的创作兴趣。师：你们太厉害了，一下子记住了这么多的动作，如果给你一段音乐，你能把刚才的动作跳出来吗？我们来试试！（播放舞蹈动作音乐）第一遍：幼儿站起来进行舞蹈动作练习。师：我觉得你们真的太棒了，有的小朋友动作比我还要大方，还要热情。不过这段音乐其实还没有完，它还有一段非常特别的地方，你们听听看，猜猜他们在干什么？（播放打招呼音乐）小结：这是他们在和同伴打招呼呢！我们来学一学！师：我要去和你们打招呼了，你也要用同样的方式回应我哦！让我看看谁最热情了！教师和全体幼儿打

6、招呼！师：现在我邀请你们和我一起来跳舞了！（完整表演舞蹈一段）师：他们俩跳得最热情了，不但动作大方还有表情呢！现在我请他们俩站到第一位来，其他小朋友跟到他们后面，男孩女孩面对面站两排，这次当打招呼的音乐出现时，站在第一位的小朋友要和后面的同伴去打招呼问好，我们先来试一试！对，打完招呼后就要站到队伍的最后面，前面的孩子我们就要边跳边向前移动。我们跟着音乐试一试！让我看看哪一队跳得最热情！第二遍：打招呼游戏，幼儿面对面站两排有队形变换的进行游戏。（完整表演舞蹈两段）4.欣赏化妆视频，幼儿自主化妆。师：既然我们来到了非洲，就要入乡随俗，一起看看非洲人们他们在跳舞时是怎样穿着打扮的？1.引导幼儿欣赏图

7、片。（幼儿边欣赏图片，教师边进行讲解）2.出示化妆品，调动幼儿装扮自己继续游戏的激情。幼儿对着镜子自主化妆。根据图片内容进行解说：他们会把大自然的色彩涂抹到自己的脸上；他们会用羽毛、树枝来装扮自己；他们有的脸上是点状的，有的是条纹状的，有的看起来像非洲雄狮，有的像非洲豹。小结：非洲人就是这么的奔放、个性，他们把大自然的色彩涂抹到自己脸上，用大自然的物品来装扮自己，把自己打扮的那么独一无二，与众不同。现在我们也来穿上草裙，用美丽的色彩装扮自己吧！三、结束部分：篝火舞会：师生随音乐即兴互动表演与游戏。师：篝火舞会就要开始了，我们围一个大大的圆，一起唱起来、跳起来吧！(完整表演舞蹈四段)意图：奇异的

8、装扮和色彩，更加调动幼儿游戏的兴趣。建议：游戏中，幼儿可变换各种队形进行自由舞蹈。延伸师：孩子们今天你们用来装扮的东西老师都会投放到表演区，区角活动的时候，你们可以去尽情的感受非洲的热情与奔放！师：今天的非洲之旅到此结束，让我们用热情的非洲语和后面客人老师再见！播放音乐非洲欢迎你，带领幼儿自由离场。活动延伸：表演区：可提供各种装扮材料；提供队形图示；图书区：罗拉要去非洲美工区：学画非洲人活动反思：幼儿在活动中非常投入，积累了关于非洲的知识，在演唱、表演中也感受到了非洲人的热情和奔放。但是，幼儿在表演时好像没有放开，我想可能有两个原因：首先，这首歌曲歌词选用的是简单的非洲土语，很多重复，所以学起来没有难度。动作在老师形象的语