《话语分析》教学大纲

1、话语分析教学大纲课程中文名称：话语分析课程英文名称：学分：2总学时：36课程性质：学位专业基础课适用研究生专业:英语语言文学一、本课程的性质和任务本课程是我校英语语言文学专业必修的一门学位专业基础课，主要研究话语的组织和解释过程话语分析研究具有跨学科的特征，涉及语言学、心理学、社会学、修辞学等研究领域。本课程的任务是：使研究生通过本课程的学习，了解话语分析的历史、现状、发展趋势以及话语分析与其他研究领域的关系；获得话语分析的基本理论和研究方法，初步掌握运用理论分析话语的技能；基本掌握话语组织和解释一般规律；具有对话语分析研究成果的鉴别能力，对热点问题能提出独特见解的能力。本课程为学习者在后续课

2、程学习、外语教学和话语分析研究方面打下一定的基础二、本课程的教学内容和基本要求一、话语和话语分析简介1了解话语的定义、性质和类型2了解话语分析的定义、性质、范围、方法3了解话语分析的历史、现状和发展趋势二、语言的形式和功能4了解语言的功能5了解口头语和书面语的区别6了解句子和话语区别三、语境与话语诠释7了解语用学与话语语境的关系8了解情景语境9了解“扩展”语境10了解语境的解释原则四、主题与话语内容表征10了.解话语片段与“主题”概念11.了解句子主题12.了解话语主题13了.解关联与主题的关系14.了解说话者主题15了.解主题分界标志16了.解话语主题与话语内容表征五、话语分析与语法掌握语法

3、衔接与语篇特征掌握主位结构掌握时体的语篇特征六、话语分析与词汇掌握词汇衔接掌握词汇能力的语篇特征掌握词汇与语篇结构七、话语的信息结构了解信息结构了解信息结构与句法形式已知信息的心理学地位八、指称关系掌握篇章定义26.掌握话语指称概念掌握话语中的代词在话语分析中的作用九、连贯与话语解释掌握话语中的连贯概念掌握交际功能在话语解释中的作用掌握言语行为在话语解释中的作用掌握世界知识在话语解释中的作用掌握话语处理的两种方法：“自上而下”和“自下而上”掌握连贯与推论的关系十、话语分析研究方法了解结构分析了解认知分析了解社会文化分析了解批评分析了解综合分析十一、话语分析的运用了解话语分析与社会语言学的关系4

4、0了.解话语分析与第二语言习得的关系41了.解话语分析与翻译研究的关系42.了解话语分析与语用学的关系三、课程学时分配序号内容学时其中实验（上机）学时话语和话语分析简介语言的形式和功能语境与话语诠释主题与话语内容表征话语分析与语法话语分析与词汇话语的信息结构指称关系连贯与话语解释话语分析研究方法话语分析的运用合计四、其它先修课程：英语语言学教学方法建议：采取任务型研究式方法进行教学。教师课前布置研究任务，要求学生课前阅读推荐的材料并完成任务并做好课上汇报准备。课上学生汇报、讨论。教师启发、答疑、归纳和指导。教师授课使用的语言以英语为主，以提高学生进一步阅读相关英文原版书籍的能力。以多媒体课件授

5、课。考核方式：本课程采取平时考核和终结考核相结合的方法，对学生进行考核。采取考查和考试相结合的办法。定期批改学生的课外作业。每学期进行一次考试，考试成绩与平时考核成绩一起算作学生该门课程的总成绩，比例如下：(1)平时作业10%(2)平时测验30%(4)期末考试70%4.作业要求平时作业：每三教时完成一篇符合要求的读书笔记。平时测验：包括一篇150字0左右的小论文。5、教材及主要参考书：教材：Brown,G&Yule,G.(1983).DiscourseAnalysis.Cambridge:CUP.主要参考书：1.Cook,Guy(1989).Discourse.OxfordUniversity

6、PressCook,Guy(1994).DiscourseandLiterature.OxfordUniversityPressCoulthard,M.(1977).AnIntroductiontoDiscourseAnalysis.London:Longman.Gee,J.P.(1999).AnIntroductiontoDiscourseAnalysis:TheoryandMethod.London:Rutledge.Gumperz,J.(1982).DiscourseStrategies.Cambridge.:CambridgeUniversityPress.Halliday,M.A.K

7、.&Hasan,R.(1976).CohesioninEnglish.London:Longman.Hatch,E.(1992).DiscourseandLanguageEducation.Cambridge.:CambridgeUniversityPress.Huang,G.W.(1987).EssentialsofTextAnalysis.Changsha:HunanEducationalPress.Hatim,B.&Mason(1990).DiscourseandTranslator.London:Longman.MaCarthy,M.(1991).DiscourseAnalysisforLanguageTeachers.Cambridge:CUP.Levinson,S.C.(1983).Pragmatics.Cambridge:CUP.Leech,G.N.(1983).Principl