行业新环境医药市场营销专业课程体系构建的探究2500字

1、行业新环境医药市场营销专业课程体系构建的探究2500字 1前言目前医药市场营销面临的竞争来自于多方面的信息交流，一是经济方面的影响，全球化的开展使得跨国公司日益蚕食我国的医药市场领域，二是现代生物技术的飞速开展，医药市场中的中、西医药产品、医疗器械的种类层出不穷，三是天然药物的热潮。这些对医药市场营销课程体系的构建提出了新的要求，医药营销人员不能只是具有医药市场和营销的理论知识，更要有把握宏观趋势的才能。2医药市场营销课程体系的介绍医药营销是在对营销行业细分根底之上，依托市场营销专业设立的专业培养方向。市场营销专业是工商管理类专业群中的核心专业之一，已有二十多年的历史。本专业的培养目的：学生学

2、历要求在专科以上，不过目前少数高等职业技术学校也有此课程；学生具有较高的伦理道德根底、以摒弃目前存在的医药市场中用贿赂的方式换取良好的业绩的现象。学生还应具有较高的职业素质、创新以及积极进取精神。掌握有关于医学知识和市场营销的理论知识和方法，并且可以纯熟地使用各种办公软件，理论才能和营销业务的技能较强，在学生毕业之后可以顺利就业，或者可以进入较好的公司从基层做起，努力工作后可以担任中高层管理者的职位。3医药市场营销课程体系构建存在的缺陷3.1理论教学缺乏市场营销专业属于应用性很强的一门专业，理论性偏弱，但是在学校的专业课设计中往往存在理论与理论的严重脱轨，如今一般学校都与外校的企业建立了联络，

3、但是学生大多是在理论周对企业走马观花地参观一遍，并不能真正地融入企业的文化以及体会企业营销策略的运用。3.2课程涉及面广，本质内容偏少在课程设计上，如今的大学一般都会开设两个方向的课程。一是市场营销方向的课程例如?管理学?经济学?经济法?消费者心理与行为?市场营销?市场调查与预测?等，二是医药方向的课程例如：?疾病概论?药理学?课程的涉及面是较广的，但是在实际的教学中教授两个专业的老师是分开的，因此教授的理论知识的穿插点就会减少，这在实际工作中是很不利的。因为不能把两个方面的知识融会贯穿。并且一般大学的课程理论都是浅层次的，假如学生不通过自己多读书并且做深入的理解的话实际工作中会发现与理论有很

4、大的偏向。“由此培养出来的学生的在知识构造和专业素养都存在很大的缺陷，培养出来的学生也不是社会真正需要的医药市场营销的人才。3.3培养形式存在缺陷学校的课程所培养出来的知识合格的学生，而不是优秀的医药市场营销的人才，这种状况的出现与如今的培养形式有很大的关系。学校的培养注重的是招生人数的多少，学生是否可以顺利毕业，但是对学生的就业关注较少，这是目前大学所存在的通病，因此在课程的设计上重理论的教学，轻理论的运用，不能建立一个以“就业为导向的培养形式。其次大学的课程设计不能满足“因材施教，随着互联网和科学技术的开展如今的学生例如90后、00后的学生对自我的认知更加明确，他们需要的是对自己进入社会有

5、用的知识体系，过于呆板的教育形式知识打压他们学习进取的积极性。4对医药市场营销课程体系构建的建议4.1丰富课程体系，重视实际内容的教学对于医药市场营销课程体系主要包括公共类的课程一般学校都会重视这类课程、学科根底类课程包括医学类课程和市场营销的课程、理论类的教学包括软件的应用spss的操作、高级Excel、办公软件等其中对于学科类课程应该重视两门专业的穿插局部，要融会贯穿。正如彼得杜拉克对知识的创新的独特见解“知识的创新几乎很少是基于一个因素而是多种不同知识的聚合。24.2丰富选修课的种类除了以上的课程体系，学校的进展课程设计的同时要结合医药市场营销学生的特点和学生的兴趣开展一些有助于学生理解

6、他们专业的一些选修课，还要注重实用性和针对性。选修课程增加一些理论培训的课程、一些互动活动、增加一些兴趣性游戏、投资理论等进步学生的对医药市场营销专业的兴趣，进步学生发现问题、分析和解决问题的才能。4.3改变传统的培养形式，理论与教学相结合学校应该与企业建立合作关系，不应该只是学生在实习周的时候对企业走马观花的参观，应该建立学校和企业合作的课程，聘请一些企业的营销人员为学生讲授理论中需要注意的问题；合作的企业可以为在校学生提供一些岗位，让学生整体把握理论与理论的区别于不同；并且让企业进展教学质量的评估工作。采取以上方法既有利于学生在工作中发现自己存在的缺乏，同时也有利于学校关注学生的就业，最终

7、建立起以“就业为导向的教育形式。同时也让学生认识到在社会中工作都是“以才能作为本位，然后强化他们的技能的训练。4.4改善教学方式、增强师资队伍的建立学校要积极招贤纳士，通过培养与引进两种方式相结合，建立双师队伍构造。双师队伍指的是校内的教职人员与企业的市场营销工程师。通过采取校内外培训相结合的方式，丰富老师的理论经历，进步教职理论，进而建成由专人骨干老师和企业工程师技术人员组成教学程度高，为专业持续稳定的开展提供保证。5结论虽然目前存在的课程体系与企业的需求不协调，医药市场营销的学生才能缺乏的现象较多等问题，结合目前存在的问题，给出一些详细的建议，希望学校可以在教育上改变传统的教学形式，把学生的就业放在首位，可以为医药企业输送更多的优秀的医药市场营销的人才，满足医药企业的需求和市场的需求。参考文献：1官翠玲.医药院校市场营销专业人才培养形式之研究J.中医教育ECM，202212.2彼得杜拉克.创新与企业家精神M.1版.海口：海南出版社，2000：140.3张睿智.医药市场营销课程体系构建J.商届论坛，20227.4杨家林.构建全新医药营销专业课程体