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文档简介
1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页精编人教版六年级下册语文期中试卷人教版六年级(下)语文期中测试卷(一)(分值:学科知识95分,书写5分 时间:60分钟)n|n囹z hen g ron g fei c ui can bao c hou ye pie z uT(6分)二.用“一wn|n囹z hen g ron g fei c ui can bao c hou ye pie z uT(6分)二.用“一w标岀下列加点字正确的读音。喷香(p5n pen) 摩平(m3 mo)火柴梗(geng geng)题号二三四五六七书写等级得分鬭:一、认真读拼音,正确书写汉字。(5分)招彳来 Clan l
2、ai)爱慣(zeng zeng)刑那间(c h5 s ha)f三、把词语补充完整。(6分)5()()生机()七八()死()其()?()()而至()兵()政()()而入!四、按要求写句子c (4分)f1.父亲坚决地对我说:“我是不能轻易离幵北京的。”(改为转述句)2?没有你的帮助,我怎么能完成这么艰巨的任务呢?(改为陈述句)日积月累。(20分)1?1_儿曰:“及日中则如盘盂,?2?古人 司 马 迁 对 死 的 看 法疋? y 、 o做任何事都不可能一蹴而就,要有恒心,有毅力,坚持不懈,正如泰 戈尔所说:匆匆的作者是,请默写文中你喜欢的句子或片段。(不少于30字)“爆竹声中一岁除,o ”选自写的
3、TOC o ”1-5; h z o你还知道哪些与传统节日有关的诗句?写两句吧。这学期我们认识了一些外国文学作品中个性鲜明的人物,其中你印 象最深的人物是 , 因为O课外,你还读了哪些名著,认识了哪些人物?名著:人物: 名著:人物:六、阅读小天地,能力大舞台。(24分)(-)(6 分)她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出(强烈 猛烈)的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样(伟大 高大),这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方 去了。这段话选自丹麦作家()写的一文。(2分)选择文中括号里恰当的
4、词语,用“厂”标出。(2分)联系上下文说说你对文中画“一一”的句子的理解。(2分)(-)孟母戒子(5分)孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止衢乃复进。其母知 其渲也,呼而问之:”何为中止?”对曰:”有所失,复得食”其母引刀裂 其织,曰:“此织断,能复续乎? ”以此戒?之。自是之后孟子不 复渲矣。注释:少时:小时候。诵:背诵,背书。方织:正在织布。方,正。辍然中止:突然终止的样子。辍,停止,废止。乃复进: 然后再背诵下去。乃:于是,就。复:再,又。渲:遗忘,忘记。 何为:即“为何”,为什么。有所失,复得:有的地方忘记了,后 来又想起来了。引:拿来,拿起。裂:割断。?戒:告诫。?自 是之后:从此之
5、后。结合注釋说说下面句子的意思。(2分)其母引刀裂其织孟母这样做,是为了告诫孟子(3分)(三) (13 分)一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子,因为这个大鼻子,他 在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他 不爱和同学打交道,不愿参加半咆(s hang _iang)的集 体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩 身边问:“你在看什么呢? ”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。” 男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵 着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开
6、得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而 光。“孩子,你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知 道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇 窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽 亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子, 人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的 演出,名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这 个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑檳(jlqD明星之一。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼反,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将幵 启成功的大门。从文中括号里选择正确的读音,用“厂”标出。(2分)根据意思在文中找出相对应的词语。(2分)(1)一下子就扫除干净,比喻做事干净利落,速度快。()(2)通过某件事情,知名度大大提高。()联系上下文理解“你幵错了窗户”指的是什么?“换一扇窗户”指的是什么? (4分)当你在生活中因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候,你是怎样做的?读了这篇文章你受到了怎样的启发? (
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