九下基础知识复习整理学案

1、 初中语文第六册知识梳理学案 姓名 班级【复习目标】：1. 复习巩固第六册基础知识；2熟练背默古诗文名句；3. 掌握常用的实词、虚词。【复习重难点】：熟练背默古诗文名句，掌握常用的实词、虚词。【复习方法指导】：借助新攻略，自行梳理各单元重要课文内容概要，做到熟记于心；借助课本后附录字词表，记忆常用词语；借助每篇课文注释一，熟记重要文学常识；借助以往学案，理解记忆古诗文名句，梳理文言文重要实词、虚词。【复习时数】：四课时【复习过程】： 第一课时一、要点回顾：1.再读本册现代文，借助新攻略“课文概述”，梳理各单元重要课文内容概要，做到熟记于心。威尼斯商人：陈毅市长选场：藤野先生：生命与和平相爱：热

2、爱生命：享受生活：送行：台阶：雪：3. 借助课本后附录字词表，记忆常用词语。.整理并掌握记忆下列成语。一纸空文6： 中流砥柱12： 闭门羹31： 无事不登三宝殿32： 先声夺人50： 百无聊赖98：万事俱备112： 溢于言表125： 白鹤晾翅236：万恶不赦：罪恶多端不可饶恕。万恶：本意是犯了上万个错误，这里指罪恶非常多。赦：赦免，饶恕。深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指平日在家里，很少出门。一窍不通：比喻什么都不懂，闭塞，愚钝。鸡犬不宁：宁：安宁。形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。礼贤下士：对贤者以礼相待；对学者非常尊敬。封建时代指帝王或大臣降低自己的身份敬重和结交一般有才德的

3、人，使为自己效劳。痛心疾首：疾首：头痛。 心痛，头也痛。（1）比喻痛恨到极点。（2） 比喻悲痛，伤心到了极点。借花献佛：比喻用别人的东西做人情。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。侃侃而谈：理直气壮从容不迫的样子。理直气壮、从容不迫地说话。 一般形容滔滔不绝、旁若无人的谈论或演讲。分庭抗礼：古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼以示平等。比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。柳暗花明：柳暗花明原指前面花红柳绿，树木花草繁茂锦盛的景象，之后又比喻绝处之中找到出路，突然出现的新的好形势。杳无消息：无影无踪。没有一点儿音信抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停

4、顿转折，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。鞠躬尽瘁：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。不可思议：原为佛教用语，指言语思维不能达到的神秘境界。形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、 十分逼真。二、简单运用（一）根据拼音写出的字。c_隐 怜mn_ xin_章 p_性 诉 sng_ gu_子手 万恶不sh_ 贪ln_ ln_然 签sh_得chng_ 饶sh_ 中流d_柱 闭门gng_ 简lu_书zhi_ c_教 pn_请 驰chng_ 才sh_学浅痛心j_首 翻天f

5、_地 ji_责 fi_红 y_站 解pu_ j_形 n_名信 pi_见 yo_无消息 抑扬顿cu_ 杀l_ xin_熟 深n_ 充pi_ 精su_ n_爱 zhn_言 Knkn_而谈 q_而不舍 zhr_ 消m_驾y_ 波光lnln_ 颠b_ zh_友 xi_手并进 Xn_服 xn_练 疲bi_ 心旷神y_ 百无lioli_ gng_ xihu_ 神采yy_ 不n_世故 y_于言表如丧考b_ wchu_ jgng_尽cu_ 须y_ q_合 五脏六f_ shui_性 笑y_ qin qun_ rng_杂 lio lio_无几 纳cu_ 吞sh_ 皮开肉zhn_shu_吸 累zhu_ lng_听

6、拘jn_ ghu_ 包gu_chu_划 dng_ bng_烛夜谈 mintin_（二）改正下列成语中的错别字。慢不经心（ ） 根深谛固（ ） 一世无成（ ） 不可思异（ ）喜出忘外（ ） 晶荧剔透（ ） 相得益章（ ） 分廷抗礼（ ）惹事生非（ ） 再接再励（ ） 中流抵柱（ ） 多多亦善（ ）眼花瞭乱（ ） 沓无音信（ ） 神采弈弈（ ） 莫明其妙（ ）第二课时一、要点回顾：1.背诵本册古诗文，梳理默写相关名句。2. 借助每篇课文注释一，熟记重要文学常识。二、简单运用（课内古诗文名句默写）：1陆游在游山西村中写下的 _， 。今天常用来比喻绝处逢生的境况。2观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意

7、境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是 ， ； ， 。3游山西村中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是 ， 。4行路难一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是 ， 。5行路难中对未来充满信心的句子是 ， 。6茅屋为秋风所破歌中表现忧国忧民情思的名句是 ， 。7茅屋为秋风所破歌中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是 ， 。8.山坡羊潼关怀古中描写潼关地势险峻的句子是 ， ， 。9山坡羊潼关怀古中触发作者怀古忧思之情的句子是 ， 。10山坡羊潼关怀古中点明主旨的句子是 ， ； ， 。11江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是 ， 。12

8、江城子密州出猎中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志的诗句是： ， ， 。13诸葛亮在出师表中总结出的后汉衰败的经验教训是 ， ， 。14出师表中诸葛亮自叙本志的句子是： ， 。15出师表中诸葛亮叙述自己临危受命（在危急关头挺身而出，勇挑重担）的千古名句是： ， 。16诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的两句“ ， ”一致。17生于忧患，死于安乐中分析亡国的原因的句子是： ， ，国恒亡。18欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句： ， 。19曹刿论战中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是 ， ， 。

9、20鱼我所欲也一文提出的有关生与义的观点是：生， ，义， ；二者不可得兼， 。21曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： ，望其旗靡。22邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“ ， ， 。”23饮酒中展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸的诗句是 ， 。24饮酒中写南山傍晚时分美丽景色的诗句是 ， 。第三四课时一、要点回顾：参照相关学案，梳理本册重要实词、虚词用法，理解记忆重要语句翻译。二、简单运用：（一）曹刿论战1给加点字注音。1.又何间焉( ) 2.肉食者鄙( ) 3.小惠未徧( )4.牺牲玉帛( ) 5. 辙乱旗靡( ) 6.小信未孚( )7.曹刿( ) 8.夫战

10、，勇气也( ) 9.遂逐齐师( )2解释加点的字。1.又何间焉( ) 2.虽不能察( )3.辙乱旗靡( ) 4.神弗福也( ) 5.肉食者鄙( ) 6.小大之狱( )7.小信未孚( ) 8.必以情( ) 9.弗敢加也( ) 10.公将鼓之( ) 11.小惠未徧( ) 12.遂逐齐师( )13.牺牲玉帛( ) 14.公问其故( ) 15.一鼓作气( ) 16.彼竭我盈( )17.再而衰( ) 18.惧有伏焉( )19.既克( ) 20.公将驰之( )3翻译句子：肉食者鄙，未能远谋。翻译： 衣食所安，弗敢专也。翻译： 小惠未徧，民弗从也。翻译： 忠之属也。可以一战。战则请从。翻译： 小大之狱，虽不

11、能察，必以情。翻译： 一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译： 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。翻译： （二）邹忌讽齐王纳谏1.给下列词语中加线的字注音。皆朝于齐（ ） 形貌昳丽（ ） 朝服衣冠（ ）（ ） 期年之后（ ） 邹忌（ ） 间( )进2.解释加点词的意思。 皆以美于徐公( ) 形貌昳丽( ) 齐王纳谏( )孰视之( ) 何能及君( ) 臣诚知不如徐公美( )期年之后( ) 皆朝于齐( ) 与徐公孰美( )时时而间进( )( ) 能面刺寡人之过者( )能谤讥于市朝( )( )3.通假字：孰视之 ( )4.解释下列词语(1)词类活用邹忌修八尺有余 （ )朝服衣冠（ ）（ ）私我也（ ）王之蔽甚矣

12、（ ）闻寡人之耳者（ ）吾妻之美我者（ ）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）(2)古今异义词今齐地方千里 古义： 今义： 宫妇左右莫不私王 古义： 今义： 明日，徐公来 古义： 今义： 能谤讥于市朝 古义： 今义： 窥镜而自视 古义： 今义： 暮寝而思之 古义： 今义： 邹忌讽齐王纳谏 古义： 今义： (3)一词多义者：城北徐公，齐国之美丽者也（ ） 吾妻之美我者，私我也（ ）上：受上赏（ ） 上书谏寡人之过者（ ）下：乃下令（ ） 受下赏（ ）若：徐公不若君之美也（ ） 门庭若市（ ）朝：朝服衣冠（ ） 能谤讥于市朝（ ）皆朝于齐（ ） 于是入朝见威王（ ）之：齐国之美丽者也（ ） 暮寝而思之(

13、 )孰视之（ ） 吾妻之美我者( )于： 欲有求于我也（ ） 皆以美于徐公（ ） 能谤讥于市朝（ ） 皆朝于齐（ ）孰：孰视之（ ） 我孰与城北徐公美（ ）私：宫妇左右莫不私王（ ） 念此私自愧，尽日不能忘（ ）诚：臣诚知不如徐公美（ ） 诚以吾众诈自称公子扶苏（ ） 方：今齐地方千里（ ） 方欲行，转视积薪后（ ）善：有作奸犯科及为忠善者（ ） 择其善者而从之（ ） 京中有善口技者（ ） 王曰：“善。”（ ） 间：奉命于危险之间（ ） 数月之后，时时而间进（ ） 肉食者谋之，又何间焉（ ） 中间力拉崩倒之声（ ）5.划分朗读节奏(每句划一处)臣诚知不如徐公美 臣之妻私臣今齐地方千里 上书谏寡

14、人者6.重点语句翻译群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译： 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”译： 我孰与城北徐公美？译： 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译： 此所谓战胜于朝廷。译： 吾妻之美我者，私我也。译： 君美甚，徐公何能及君也？译： (三)二章 (A)生于忧患，死于安乐1.找出句子中的通假字并解释。(1)入则无法家拂士。 (2)困于心衡于虑。 (3)曾益其所不能。 2.解释下列句子中加点字的意思所以动心忍性（ ）（ ） 而后作（ ）傅说举于版筑之间（ ） 出则无敌国外患者（ ）故天将降大任于是人也（ ） 空乏其身（ ）舜发于畎亩之中（ ） 人恒过（ ）3.翻译句子：(1)

15、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译： (2)故天将降大任于是人也。译： (3)生于忧患，死于安乐。译： 4.比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （ ）A.国恒亡 河曲智叟亡以应 C.故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌 B.故天将降大任于是人也 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手 D.国恒亡 则有去国怀乡(B)鱼我所欲也1.注音：所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( ) 蹴( ) 苟得( ) 不屑( )2.解释加点的词语：(1)二者不可得兼( ) (2)死亦我所恶（ ） (3)故患有所不辟也( ) (4)如使人之所欲莫甚于生( )(5)贤者能勿丧耳( ) (6)呼尔而与之( )( )(

16、7)蹴尔而与之，乞人不屑也。( )( )(8)是亦不可以已乎（ ） (9)此之谓失其本心( )(10)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？( )( )3.解释下列多义词：(1)与：所识穷乏者得我与？( ) 蹴尔而与之,乞人不屑也( )(2)于：所欲有甚于生者（ ） 万种于我何加焉（ ）(3)是：非独贤者有是心也（ ） 是亦不可以已乎（ ）(4)而：呼尔而与之,行道之人弗受( ) 由是则生而有不用者( )(5)得：二者不可得兼( ) 所识穷乏者得我而为之( )4.指出下列句子中的通假字，并说明其词义乡为生死而不受。 所识穷乏者得我与？ 万钟则不辩礼义而受之。 故患有所不辟也。 5.翻译下列句子

17、：二者不可得兼，舍生而取义者也。译： 由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。译： 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译： 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。译： 万种于我何加焉？译： (四)愚公移山1.加点字注音：高万仞( ) 惩山北之塞( ) 出入之迂( )曾不能损魁父之丘( ) 荷担者( ) 一厝雍南( ) 始龀( ) 箕畚运于渤海( )( ) 京城氏之孀妻( ) 无陇断焉( )2.通假字：(1)指通豫南： 通 ，意思是 (2)始一反焉： 通 ，意思是 (3)甚矣，汝之不惠： 通 ，意思是 (4)河曲智叟亡以应： 通 ，意思是 (5)一厝朔东： 通 ，意思是

18、 3.重点字词解释。(1)方七百里： (2)年且九十： (3)河阳之北： (4)惩山北之塞： (5)出入之迂： (6)吾与汝毕力平险： (7)达于汉阴： (8)杂然相许： (9)曾不能损魁父之丘： (10)且焉置土石： (11)箕畚运于渤海之尾： (12)始龀： (13)寒暑易节： (14)其如土石何： (15)汝心之固，固不可彻： (16)虽我之死： (17)子子孙孙无穷匮： (18)何苦而不平： 4.一词多义(1)方：方七百里( ) 方欲行( ) 而尝极东方( )(2)且：年且九十( ) 且焉置土石( )(3)曾：曾不若孀妻弱子( ) 曾益其所不能( )(4)固：汝心之固( ) 固以怪之矣( ) 固国不以山溪之险( )(5)亡：河曲智叟亡以应( ) 今亡亦死( ) 5.重点句子翻译。(1)曾不能损魁父之丘。 (2)甚矣，汝之不惠。 (3)汝心之固，固不可彻。 (4)虽我之死，有子存焉。 (5)河曲智叟亡以应。 (6)而山不加增，何苦而不平。 (7)告之于帝，帝感其诚。 （五）出师表(一)通假字：1.必能裨补阙漏，有所广益（ ）2.尔来二十有一年矣（ ）(二)古今异义：1.先帝不以臣卑鄙。古义： 今义： 2.存亡之秋也。古义： 今义： 3.未尝不叹息痛