2022年《艾滋病小斗士》第二课时教案 (78)

1、名师推荐精心整理学习必备荆轲刺秦王文言知识点归纳法（教师完整版）一、通假字1. 秦王必 说见臣 说，通“ 悦” ，yu ，高兴。 2. 日以尽矣 以，通“ 已” ，已经。3. 今日往而不 反者 反，通“ 返” 。 4. 燕王诚 振怖大王之威 振，通“ 震” 。5. 荆轲奉樊於期头函 奉，通“ 捧” ，捧着。 6. 图穷而匕首 见 见，通“ 现” ，出现。7. 秦王还柱而走 还，通“ 环” ，绕。8. 卒起不意（ 卒惶急无以击轲）卒，通“ 猝” ，仓促，突然。9、请辞 决矣 “ 决” 通“ 诀”诀别 10 、而燕国见 陵之耻除矣“ 陵” 通“ 凌” 凌辱11、燕王拜送于 庭“ 庭” 通“ 廷”

2、12 、燕王诚 振怖 “ 振” 通“ 震” 惧怕二、古今异义今行而无信，则秦未可亲也【信】古义：信物，今义：书信樊将军仰天太息流涕【涕】古义：眼泪；今义：鼻涕持千金之资币物【币】古义：礼品；今义：货币樊将军以穷困来归丹【穷困】古义：走投无路，陷入困境；今义：贫穷，生活贫穷，经济困难而伤长者之意【长者】古义：品德高尚之人 今义：年长之人今闻购将军之首【购】古义：重金收买；今义：购买今有一言，可以解燕国之患【可以】古义：可以用（它）来；今义：表可能、能够、许可。将军岂有意乎【有意】古义：同意，愿意 今义：故意樊於期偏袒扼腕而进。【偏袒】古义：袒露一只臂膀 今义：偏护双方中的一方于是太子预求天下之利

3、匕首【于是】古义：在这时；今义：表顺承关系终已不顾【顾】古义：回头；今义：照顾，考虑，顾及北蛮夷之鄙人【鄙人】古义：粗鄙的人；今义：卑鄙的人图穷而匕首见【穷】古义：穷尽；今义：缺少钱财秦王还柱而走【走】古义：跑；今义：行走侍医夏无且以其所奉药囊提轲【提】古义： d，投掷，投打；今义：用手拿乃引其匕首提秦王【提】 古义：投击，今义：垂手拿着诸郎中执兵。【郎中】古义：宫廷的侍卫；今义：称中医医生断其左股。【股】古义：大腿；今义：量词。左右既前【左右】古义：身边侍臣；今义：方位名词荆轲废【废】古义：倒下；今义：残废秦王复击轲【复】古义：又，再；今义：往复，重复，复习秦之遇将军，可谓深矣【深】 古义：

4、刻毒 今义：有深度，与 “浅”相对三、词类活用【日夜】此臣切齿拊心也：名词作状语，每日每夜【上】发尽上指冠：名词作状语，向上【北】进兵北略地：名词作状语，向北【旦暮】秦兵旦暮渡易水：名词作状语，早晚【函】乃遂收盛樊於期之首，函封之：名词用作状语，用匣子【厚】厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：名词用作状语，用厚礼【箕】箕踞以骂曰：名词作状语，像箕一样【邑】秦王购之金千斤，邑万家：名词作动词，封邑【私】丹不忍以己之私：形容词用作名词，私心【前】樊於期乃前曰：方位名词用作动词，走上前 又前而为歌曰：方位名词用作1 名师推荐精心整理学习必备动词，走上前 荆轲顾笑武阳，前为谢曰：名词用作动词，走上前左右既前：走上

5、前非有诏不得上：方位名词用作动词，上前【远】其人居远未来：形容词用作名词，远地【祖】至易水上，既祖，取道：名词用作动词，出行前祭路神【衣冠】皆白衣冠以送之：名词用作动词，白衣冠，穿着白衣，戴白帽【朝服】（秦王）乃朝服：名词用作动词，穿上上朝的礼服【涕】士皆垂泪涕泣：名词用作动词，哭【迟】顷之未发，太子迟之：形容词的意动用法，以 为迟【使】燕王拜送于庭，使使以闻大王：动词用作名词，使者。【闻】燕王拜送于庭，使使以闻大王：动词使动用法，使 闻，禀告【怪】群臣怪之：形容词意动用法，以 为怪，认为奇怪【绝】秦王惊，自引而起，绝袖：动词使动用法，使 断了【上】非有诏不得上：方位名词用作动词，上前【断】断

6、其左股：形容词的使动用法，使 断【生】乃欲以生劫之：动词作状语，活生生地四、文言句式：（一）判断句1. 此臣日夜切齿拊心也 2. 3. 事所以不成者，乃欲以生劫之（二）省略句今日往而不反者，竖子也 4 、仆所以留者，待吾客与俱1. 秦王购之 ( 以 ) 金千斤 2. 欲与 ( 之 ) 俱 ( 往 ) 3. 见燕使者（于）咸阳宫4. 而（群臣）卒惶急无以击轲 5 、以（之）试人 6、皆陈（于）殿下7、其人居远未来，而为（之）留待 8、与燕督亢之地图献（于）秦王（三）被动句 1. 父母宗族，皆为戮没 2. 燕国见陵之耻除矣（四）倒装句1. 常痛于骨髓【状语后置句】2. 给贡职如郡县【状语后置句】3

7、、群臣侍殿上者【定语后置句】4、太子及宾客知其事者【定语后置句】 5 、燕王拜送于庭【状语后置句】6、使毕使于前【状语后置句】 7 、秦王购之 金千斤【状语后置句 定语后置句】六、重点实虚词1、发轲既取图奉之， 发图 打开顷之未 发，太子迟之 出发发尽上指冠 头发2、故故遣将守关者特意缘故以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲鲰生说我 故听之所以君安与项伯有 故故交，老交情故人具鸡黍老，旧3、诚诚能得樊将军首如果真的燕王 诚振怖大王之威的确，确实4、度2 度我至军中，君乃入名师推荐精心整理学习必备估计卒起不意，尽失其 度常态，气度5、顾顾计不知所出耳 只是，不过荆轲 顾笑武阳 回头大行不 顾细谨 顾

8、忌，考虑6. 为父母宗族，皆 为戮没 被为之奈何 对付，处理乃为装遣荆轲 准备乃令秦武阳 为副 做为其人居远未来，而 为留待 因为荆轲和而歌， 为变徵之声 发出7. 而可以解燕国之患， 而报将军之仇者 并且，表递进其人居远未来， 而为留待 因而，表因果今日往 而不反者，竖子也 却，表转折于是荆轲遂就车 而去 就，或不译，表承接荆轲逐秦王，秦王还柱 而走 相当于“ 地” 或不译，表修饰七、【文言固定结构】1. 臣乃得有以报太子 ( “ 有以” ，意为：有用来 的办法 ) 2. 然则将军之仇报（既然这样，那么）3. 荆轲有所待（有 的；有 的人 / 东西。“ 所” 后常跟动词组成“ 所字结构，作“

9、 有” 的宾语。）4. 仆所以留者，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之（复音虚词“ 所以” 常引出表原因、手段等的分句，译为： 的原因。）5. 而卒惶急无以击轲 ( “ 无以” ，意为：没有用来 的办法 ) 6. 以故荆轲逐秦王（因此）7、将奈何（表疑问，怎么 。下文“ 为之奈何” “ 既已无可奈何” 意同）八、 注音翦（ji n） 於（w ) 期（j ） 髓（su ） 揕（zh n） 拊（f ） 盛（ch ng）袒（t n） 扼（ ） 淬（cu ） 忤（w ） 濡（r ） 徵（zh ） 瞋（ch n）陛（ b ）慑（sh ）惶（ hu ng）卒（ c ） 提（d） 眩（xu n） 遗（w

10、 i ）创（chu ng）且(j ) 谒（y )九.成语典故切齿拊心 语出本文，又作“ 切齿腐心”。形容愤恨到极点。一去不复返 语出本文。 一去之后就不再回来。 后亦称人或者已成陈迹。 唐崔颢黄鹤楼诗：“ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ”发上指冠 语出庄子 盗跖：“ 盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。 ” 毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“ 士皆目真目，发尽上指冠” 暗引此语。图穷匕首见 语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。无可奈何 语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。悲歌击筑 亦作“ 悲歌易水” 。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。变徵之

11、声 语出史记 刺客列传 ：“ 高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。” 乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一，读 。3 名师推荐精心整理学习必备十、人物形象分析 1、荆轲：粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。2、秦王：贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“ 父母宗族， 皆为戮没” ，还以“ 金千斤，邑万家” 悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，

12、立即“ 大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“ 目眩良久”。3、太子丹：不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成， “ 始速祸焉” 。欲速则不达。4、樊於期：身为秦将，但因得罪秦王， “ 父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为 报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。5、高渐离：是荆轲的朋友。 易水送别时， 他只是“ 击筑” 。从他击筑的情调， 可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败，五年后，前二二二年

13、，燕国为秦所灭。秦兼併天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的客人。高渐离逃到宋子( 今河北赵县东北 ) 给人家做傭工。一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被 杀。这都反映了六国人民反抗强暴的要求。6、秦武阳：“ 年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“ 至陛下”，“ 色变振恐” 。这是一个少年的性格特点。二、荆轲性格特点分析（引导学生从行为、语言、衬托三方面进行分析归纳）（引导学生自己找到相关的语句，并归纳人物性格特点）在这篇课文中，4 名

14、师推荐精心整理学习必备作者用沉重的笔墨生动地描绘了一个又一个扣人心弦、惊心动魄的故事情节，同时也细致 入微地刻画了一个又一个栩栩如生的人物，使得这些人物的性格特点跃然纸上，虽然时隔 千年，但却让人感觉近在眼前、恍如昨日。这个故事中出场的人物很多，但让我们印象最 深刻的毫无疑问是“ 提一匕首入不测之强秦” 的荆轲。分析人物性格特点我们一般可以从 人物行为、人物语言以及人物与人物之间的对比衬托（？）三个方面来分析，下面就让我 们按照这个思路来分析归纳荆轲的性格特点：1. 英勇的行为 , 我们先来看看在作者的叙述中荆轲都有哪些行为，什么样的性格特点。以及这些行为分别体现了他临危受命 侠肝义胆激樊取信

15、（感同深受、分条缕析、分条析理）能言善辩，机敏多智购求利刃 周密细致怒斥太子 耿直刚烈易水悲歌 侠骨柔情厚遗蒙嘉（计见秦王） 、顾笑武阳 勇谋兼备庭刺秦王 英雄虎胆倚柱笑骂 视死如归，忠于使命2. 精炼传神的语言生动传神的语言同样可以很好地刻画出人物的性格特点，请大家回顾一下前不久学过的烛之武退秦师，这篇课文正是以生动的语言描写向我们展示了一个活生生的烛之武。那么，这篇课文又是通过什么样的语言描写来刻画荆轲的呢？太子婉言责备荆轲时，荆轲曰： “ 微太子言 ”激樊取信荆轲高超的游说艺术 庭见秦王，顾笑武阳，谢曰：“ ”勇谋兼备、虑事周密 以诚感人、推心置腹 处变不惊、从容自若（心有惊雷面若平湖）“ 事所以不成者 ”（自明心迹）耿耿忠心、义勇刚烈