作文审题训练（教师）

1、PAGE PAGE 52014届作文审题训练（一）一、记叙类材料1、阅读下面的文字，根据要求作文。有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。” 要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。我来审题立意：我们漫不经心地“建造”自己的生活，不

2、是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的”。2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。鹰对在野外嬉戏着的一只鸡说：“每只鹰的尽头都是苍穹。你要舞动一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌。”鸡则仰着头答：“蓝天只是一个太过遥远的梦想。江南三月，莺飞草长，生机勃勃的乡村田园是我

3、快乐的天堂。”要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。我来审题立意：首先要读懂寓意：鹰期望鸡像鹰一样翱翔苍穹，而鸡则认为乡村田园是它自由的所在。这就说明了每一个物种都有自己的特质，都有自己特有的幸福观，因而我们可从以下角度立意：1）从“我的幸福”角度立意。幸福是个人的主观体验，每一个人都有自己独到的“快乐指数”，可用对比法，介入自我，谈世界上并没有有公认的幸福评价体系。2)从“坚守自我”角度立意。鸡拒绝鹰的诱惑，坚守自己的“本色”。在纷繁复杂的社会中，我们要坚守自己，牢牢记

4、住“我是谁”，保持本色，不见异思迁。3)从“个性取舍”角度立意。鸡放弃了所谓“翱翔苍穹”的虚荣面子，而选择“嬉戏田园”的自由生活，鱼和熊掌不可兼得，快乐就在身边，用快乐占据心灵，就会拥有良好的心态和成功的喜悦。4)从“扬长避短”角度立意。鸡深知自己并没有鹰那样强有力的翅膀，于是发挥特长，快意生活于“江南三月，草长莺飞”的乡村田园，如果一味东施效颦，结果只能是葬送自己。3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。壁上挂着寒暑计。天冷了，里面的水银下降；暖了，它上升。没有差错。人说它是一个好的寒暑计。一天，它怀疑自己的生活：“我为什么要随着气温行动呢？我愿意向上，就向上；我愿

5、意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎应当尊重自己的趣味。”它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了。它在墙壁上自由行动。于是人说它是一个废物，把它摔在地上了。要求：必须符合文体要求；角度自选；立意自定；题目自拟；不得抄袭，不得套作。我来审题立意：这一道寓言材料类作文。审读该则寓言故事，应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵，寒暑计认为“我似乎应当尊重自己的趣味”，“它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了”，它的我行我素，它的唯我独尊，它的自以为是，它的与外在世界隔绝的“自由行动”，导致了它的最终命运“人说它是一个废物，把它摔在地上了”。这给我们一个启发：人是社会的

6、人，不可能有绝对的自由；人的自尊必须有他律的制约；否定了他律，自尊也没有保障。基于上述寓意，可以切入的立意角度大致有：自尊与他律；个人自由与社会职责；适应社会与张扬个性；（4）尊重自我与遵守规则等。4、阅读下面的材料，根据要求作文。丰子恺在静观人生里有一段关于羊的描写：有一回我画一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：“绳子只要画一根。牵了一只羊，后面跟来。”我恍悟自己阅历太少。后来留心观察，看见果然：前头牵了一只羊走，后面数十只羊都会跟去。无论走向屠场，没有一只羊肯离群众而另觅生路的。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得少于80

7、0字。不得抄袭、套作。我来审题立意：1、从丰子恺画羊的角度：生活是最好的老师，仔细观察生活不仅是画好画的前提，更是获得成功的保障；艺术源于生活；文艺创作不能“闭门造车”；不耻下问；三人行必有吾师；认知要联系实际；谦逊方能获得新知识；打破惯性思维；允许生活中的例外；细节往往决定成败等。 2、从老农评画的角度：经验的重要性；实践出真知；不畏权威，要敢于质疑；寸有所长，尺有所短等。 3、从丰子恺画羊与老农评羊的角度：人人各有所长，也有所短；三人行必有吾师等。 这样，我们由三个角度得出了几个不同的立意，但是这几个立意内容与主旨之间的关系并不处于同一层次，能够揭示材料蕴含的主旨立意是：文艺创作应当忠实于

8、生活；认知要联系实际；经验的重要性；实践出真知等，这几个最切合题意。其它几个立意只能算是符合题意。5、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。华人首富李嘉诚的两个儿子李泽钜和李泽楷大学毕业后，想在父亲的公司干一番事业。李嘉诚却说“我的公司不需要你们！你们自己去打江山。”兄弟俩去了加拿大，李泽钜开设了地产开发公司，李泽楷成了一家投资银行的合伙人。李嘉诚常打电话询问兄弟俩有什么困难。兄弟俩总是说：“谢谢爸爸的关心。困难是有的，我们可以自己解决。”兄弟俩克服了许多难以想象的困难，后来成了加拿大商界出类拔萃的人物要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不耍脱离材料内容及含意的范围作文，

9、不要套作，不得抄袭。我来审题立意：从李嘉诚角度可以论：如何教育孩子问题；留给孩子什么样的财富问题等。从孩子角度可以论：学会自立；如何面对困难；如何对待财富；啃老现象；成才需要磨练等。6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。韩国著名棋手李昌镐16岁就夺得了围棋世界冠军。他的棋下得极其稳健、冷静，很少出错，常常使对手感到无懈可击。问他获胜的原因，他说：“我从不想一举击溃对手。”“每手棋，我只求51%的效率。”每手棋追求51%的效率，也就是每个回合只想比对手多得1%，只此，为什么却是世界第一呢？要求：选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄

10、袭。我来审题立意：（1）积小胜为大胜。（2）注重过程，稳扎稳打，步步为营是成功之道。（3）进攻与防守是辩证的。意思接近也可以，如：欲速则不达；量变到质变等。二、诗歌类材料1、阅读下面这则材料，写一篇文章。 没有人是一座孤岛约翰多恩没有人是一座孤岛，可以自全每个人都是大陆的一片，整体的一部分如果海水冲掉一块，欧洲就减小如同一个海峡失掉一角如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块任何人的死亡都是我的损失因为我是人类的一员因此不要问丧钟为谁而鸣它就为你而敲响请根据阅读后的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；自拟标题；除诗歌外文体不限； 文体特征鲜明。我来审题立意：人与人之间的关系何等

11、紧密，我们绝不能断言“我绝不会麻烦别人”“X人X事与我无关”“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，一个人的生活态度会影响很多人的命运，进而影响着自己的命运那么，在这个充满了联系的世界中，我们就应该对他人保持谦和诚恳的态度，勇于承担自己的责任，这也是一个现代人应有的世界观由此，我们可以谈个人对于他人、集体、社会、国家乃至世界的价值与作用，不能因为事不关己就高高挂起，袖手旁观，甚至落井下石，而是应当伸出援助之手，尽自己所能去关心、帮助他人，因为世界上没有一座孤岛。 2、阅读下面的材料，按要求作文。倘是有一颗朝露抱怨：“千百年来我仅仅做一颗朝露!”你就回答它：“你知否，千百年的光明，不都在你的圆周里闪

12、耀吗？”纪伯伦请联系材料，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；不要脱离材料内容及含义的范围作文；题目自拟；除诗歌外，文体自选。我来审题立意：光明在朝露中闪耀着，揭示出平凡与伟大的辩证统一关系，而 “一颗”、“朝”，与“千百年”对比，也体现了短暂与永恒（长久）间的辩证关系。3、“尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗，从这首诗中，不同人会读出不同的感受。要求：根据你自己读这首诗的体会，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。我来审题立意：有人读出了美好的事物就在身边，不能没有发现的眼晴；有人读出了若没有

13、追寻的过程，也许永远学不会珍惜；还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力，还需要时间的积累三、议论类材料1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。世界上存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知存在于知识之前，博学的无知存在于知识之后。（蒙田）要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定；（3）题目自拟；（4）不得抄袭，不得套作；（5）不得透露个人相关信息我来审题立意：1、愈博学（学习），愈发现自己的无知。 / 知识无止境。（知识的领域在扩展的同时也增加了它与无知领域的触点，认识是不断深化、向前、扩展的。同时，我们知道的越多，我们对自然，宇宙，生命获得的知识越丰

14、富，我们越走向不可知的神秘境地。若从认知或人对知识的掌握上讲，我们可能走过了这样一条道路：不知道自己知道什么知道自己不知道什么知道自己知道什么不知道自己不知道什么知道自己不知道什么不知道自己知道什么。） 2、博学者的信口开河、弄虚作假、文过饰非、自以为是、不知变通，是一种无知。 3、理论不能联系实际的时候，就是有学问的无知。（理论知识还必须经受实践的检验。） 4、不学习，就无知。2、阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。追逐着鹿的猎人是看不见山的。要求：自选角度自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。我来审题立意：1.对于发现猎物的猎人，肯定是比较兴奋的

15、，而兴奋会让人暂时忘记疲劳；专心致志地追逐着鹿的猎人，没有闲暇过多关注正在攀登（翻越）的高山。2.猎人追逐鹿的时候，注意力集中在鹿身上，会忽略其他一些东西。所以，学生可以有这样的感悟和联想：人有了（认准了）目标，就会勇往直前，忘记（不畏、不怕）艰辛、艰险、阻碍或困难等，再大的困难都无法阻挡他去实现他的目标；当一个人心无旁骛地追求自己目标的时候，由于注意力没有集中在困难上，所以困难就显得小弱了。有的人只顾向前追（逐物质利益、眼前利益、个人得失、小的目标等），而忽略了精神境界的提升（或身边的幸福、全局利益、远大目标等），甚至迷失了自我。特别注意，这是个关系型材料，不能单提“鹿”或“山”，要写出“鹿

16、”和“山” 的关系，比如，有的同学可能只谈“专注”或“心无旁骛”的话题，这是不全面的，应该谈“是因为专注，困难显得小弱了”。 一类卷：切合题意。有了（认准）目标，不畏艰难；专注于目标，困难变小；追求物质（眼前、小的、个人的，忽略精神境界的提升（或身边的幸福、全局利益、远大目标等），甚至迷失了自我。 二类卷：符合题意。二者不是对等的，以一方面为主，另一方面也谈到一点；二者之间的关系说到了，但说得不很透。另外，写记叙文能从记叙和描写中体现出“鹿”与“山”的关系的，也算是符合题意。 三类卷：基本符合题意。只谈单方面。 四类卷：偏离题意，二者均不涉及，与话题无关。3、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少

17、于800字的文章。 有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？我来审题立意：角度一：正面立意。这里所说的正面立意，就是指你同意材料中的观点，走在最前与最后是痛苦的。因为走在最前的人要面临各种从未见过的艰难险阻，他们在身体上和心理上承受着压力，他们是痛苦的。走在最后面的人则要面对别人鄙弃的眼光，而对强者欺凌的危险，他们也是痛苦的。要举事例，分析要言之有理。 角度二：从反面立意。即不赞成材料中的观点。走在最前面的人和最后的人从某种意义上说应该是幸福的。他们是精神上的富有者，他们是伟大的人。可赞颂他们的开创精神。他们发现了真理，创造了历史，改变了

18、世界。可赞其在后方为前面的人做好后盾，同样可贵。角度三：辩证立意。可辩证分析，多赞颂他们是物质上的最后者，却是精神上的最前者。他们有痛苦的一面，但最主要的是享受快乐。角度四：走在最前面和走在最后面的人，都是痛苦的，只有走在中间的人最幸福，因为他们不用承受那些痛苦。前面的人开拓道路，后面的人为其断后，中间的人简单而幸福。角度五：走中庸之道，走在最前面和走在最后面都痛苦，唯有保持中庸才最幸福。角度六：心态决定一切，走在最前面和走在最后面的人觉得痛苦，主要是由心态决定的。只要保持良好的心态、乐观的精神，无论走在最前还是走在最后，我们都会感觉到幸福。存在问题概念不清，观点欠明确。什么是“走在最前面的”

19、，什么是“走在最后面的”？什么人是“走在最前面的人”，什么人是“走在最后面的人”？需要明确其具体的内涵，否则，写不好此文。第一，在这里，“最前”和“最后”，是有其比喻义的。“走在最前面的人”，应该是那些勇于开拓、勇于创新、敢为天下先的人。他们可以开天辟地，开创新纪元；他们可以启蒙思想，带来文明之光，他们应该是“第一个做某事的人”，是可以引领世界潮流的人，他们是可以改变世界的人，是可以影响某一领域甚至世界的人。“走在最后的人”，应该是指那些墨守陈规、不思进取、不敢创新、不敢前行，瞻前顾后，行动不果断，保守怯懦的人，他们尾随在人们身后，亦步亦趋，人云亦云，他们不能创新，不能开拓，不能引领和影响什么

20、。第二，“最前”和“最后”，无论含义是什么，必须要相对，否则，论述没有力量。有的同学没有做到这一点，前面论述乔布斯创办苹果，引领世界潮流，如何幸福，后面却写农民工如何贫穷，生活在社会的底层如何痛苦。“最前”和“最后”，对应不上，立论就没有力量。我们的同学，把“最前”定为登山跑步时走在前面的，生活富裕的、有钱的，成绩好的，进步的，年轻有为的等等；把“最后”定为登山跑步时走在后面的，生活贫困的，没钱的，乞丐、流浪汉、穷人，成绩差的，落后的，大器晚成的等等。结果就是思路不开阔，作文缺少一种气度。其实，就是思想肤浅的体现。我们还要思考一下，最前和最后的含义。最前=有钱？最后=贫穷？生活在上流社会=最前

21、？农民工、流浪汉、乞丐，就是=最后？健康的人是“走在最前面的人”，而身体有残疾的人就是“走在最后面的人”？这样的想法，是有问题的，说明我们的思想狭隘，对世界还缺乏正确的、理性的认识。4、阅读下面的材料，根据要求作文。学者周濂说过这样一句话：“在这个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪心自问为何要装睡。”许多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人无情，周濂的这句话也许是“这个时代”最大的清醒者的感慨，面对这样的感慨，你有何思考?要求：自选角度，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；自选文体（诗歌除外），不少于800字；不要套作，不得抄袭。我来审题立意：（1）一味埋怨他人无济于事，改变需从自

22、己开始。（2）周濂的这句话是在批判当今大众的犬儒思想，如何在纷繁复杂，物欲横流的现实世界中独立地思考。（3）因此在我们指责别人的冷漠时，也扪心自问，思考自己。5、阅读下面的文字，根据要求作文。人生有两种悲剧，一是万念俱灰，一是踌躇满志。萧伯纳请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。我来审题立意：这是一句人生哲理名言，也是一句警世箴言。告诉人们所要警惕出现的两种人生状态。万念俱灰，是指所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。是一种绝望的生命状态。踌躇满志，是指非常自得，心满

23、意足。这个词本来是一个褒义词，指的是一种人生的满足。知足常乐，本为古今智者提倡，而心满意足怎么就成了悲剧？这是审题立意的一个关键点，必须把“踌躇满志”中的悲剧内涵挖掘出来，方能正确立意。其悲剧的内涵应是，因为自得、满足而失去前进的动力，事业就会停滞不前，人生就会无所创新和进步，如同死水一潭。如此状态下的人的个体生命实际上变成了一具行尸走肉，岂不可悲？同时，还可以看到，万念俱灰，是一种绝望，是一种自卑，更容易成为一种自弃。踌躇满志，是一种过度的自足，自满，更容易成为一种自负。这些都不是积极健康的人生态度。这句话里，包涵两个基本的写作角度，即人生不能万念俱灰，人生也不能踌躇满志。依照其中哪个角度都

24、可以写一篇作文。当然也可以二者兼有之。常州市第一中学2014届作文审题训练（二）四、时事类材料1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2012年5月，在南京街头一家快餐店门口，南京大学的一个美国留学生买了两包薯条，分给乞讨的老奶奶一包，两人席地而坐，吃着聊着，场景温馨有爱。他说：“每个人都是渺小的，我们不能在宏观的大问题上出力，至少能关注到身边的每一个人。” 此举引起超乎寻常的关注和赞誉。但有人说,这只是一颗悲悯之心对陌生弱势者朴素的关怀，是人与人之间举手之劳的相互关爱，而不必冠以“感动”、“敬佩”、“最美”等等道德的过度阐释。要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外），自

25、拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。我来审题立意：1从网友角度：（正面）请让爱的光芒普照、让感动变得寻常、平凡造就不凡 （反面）以道德之名谋杀善行、举手之劳不应过度阐释2从留学生角度：肯定善行，重拾美德、让悲悯成为一种习惯、小善大爱2、阅读下面的文字，根据要求作文。 2013年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚滞留16小时，滞留旅客因为航班延误造成损失，心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多

26、关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。 要求：1自选角度，自拟标题，自定文体。2不少于800字。3不得套作，不得抄袭。我来审题立意：1、航空公司为救生病老人紧急备降：对生命的尊重、负责，坚守道德良心拒绝冷漠、自私，对功利社会的匡救；2、航空公司为救生病老人紧急备降后滞留16小时：对其他乘客权利的漠视和侵害，处理突发事件的制度措施的缺漏，服务宗旨淡薄，大企业的强势心理， 缺乏危机处理的智慧，激化矛盾；3、航空公司与滞留乘客

27、的矛盾：理解和包容；4、部分滞留旅客因为航班延误造成损失，心生不满，觉得补偿方案不合理拒绝再登机，敢于维护自己的正当权利，国民权利意识的觉醒多点理解和包容，妥协也是一种智慧， 要维护权利，也要讲道义；5、为救生病老人紧急备降造成的损害：（谁为行道义买单）国家或社会的补偿制度不健全；6、网友的关注：社会民主的觉醒，社会不乏正能量，理解和包容3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，因此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆

28、长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。我来审题立意：（1）知识面前人人平等；（2）弱势群体的权利也需要尊重；（3）共享创造和谐；（4）社会呼唤人文关怀；（5）公共服务应惠及全民；（6）关注弱势群体是社会进步的表现。4、阅读下面的材料，根据要求写一篇

29、不少于800字的文章。 近年来，素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。我来审题立意：1“素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字杂志开设专栏，位当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错”可以有勇于挑错的立意。2“作家表示理解，积极回

30、应”可以谈面对别人指出的错误，应当有什么样的态度。3铁凝、莫言的行为可以引出立意“感谢挑错”。4整个材料意在倡导勇于挑错、勇于改错的严谨求实的治学作风。本题对于求学的学生来说，较切合生活实际，较适合写议论文，但是也可以写自己及身边挑错的故事、对“一字师”“推敲”等进行改编。也可以思维扩张开去，悲叹面对挑错固执己见的人，上升到国家层面如何面对挑错。本题强调“选准角度”，在紧张的考场上，可能让学生因求稳而选择“请别人挑错，可能是消除谬误的好办法”这一立意，导致立意同质化、狭窄化。五、多则材料1、阅读下面两则名言，按要求作文。说大人（向地位显贵的人进言），则藐（藐视）之，勿视其巍巍然（这里指地位显赫

31、）。 战国 孟子贵者虽自贵，视之若埃尘；贱者虽自贱，重之若千钧。 西晋 左思咏史这是作者在咏荆轲时抒发的感慨，即对那些自以为贵的权贵，作者把他们看得像尘土一样渺小；而对地位不高但有志气的人，则看得像千钧一样贵重。 要求：根据上面的文字，谈谈你的感受或看法，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。我来审题立意：“气节”“风骨”“脊梁”“不卑不亢”等。（仅供参考）2、阅读下面材料，根据要求作文。1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召

32、集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的特长，出卖这落后，定能赚不少钱。”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。要求：根据上面的文字，谈谈你的感受或看法，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。我来审题立意：对两则材料进行分析不难看出：第一则材料的原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；第二则材料中日本小山村的人有

33、强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。由此可得出立意：改变观念是关键，解放思想是根本。3、阅读下面材料，按要求完成作文。当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的玫瑰图谱，至今无人逾越。 = 3 * GB3 林语堂先生在苏东坡传中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师要求：根据上面的文字，谈谈你的感受或看法，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。我来审题立意：审

34、题时，应首先该排除干扰内容“林语堂先生”，因为第3则材料讲的其实是苏东坡是个“通才”。接下来分析三则材料之间的多种关系。从池莉的角度，可提炼出“人一生可做的事很多”的观点，这是正面立意；从雷杜德的角度，可提炼出“做好一件事”的观点，这是正面立意；从苏东坡的角度，可提炼出“做好很多事”的观点，这也是正面立意；而再从池莉的角度，还可提炼出“没有一件事做得好”的观点，这是反面立意。“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与“通”的关系。而从“专”与“通”的关系角度入手，又可归纳出以下多个观点：做好一件事，才可能做好很多事；做好很多事，为的是把一件事做得更好；企业讲求团队合作精神，更需要专精人才；现代社会对人才的需求是“专通并举”，等等。六、漫画类材料漫画，就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。它用夸张的手法达到表现幽默而深刻的主题思想的艺术效果。所以对于漫画作文的审题立意，其关键是读懂漫画。首先，要从整体上来认识漫画，弄清漫画的画面意义。这主要看画面特征与构图要素之间的关系，从特征中找到“话题”，从关系中找到“情节”，从而找到画面显示的显性主题或故事。其次，要理解漫画，一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，往往含有“借题发挥”的深刻寓意，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，也越是体现寓意的地方，因此，要注