【期中期末】学年河北省石家庄市新乐市八年级（下）期末语文试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 18 18页，总 =sectionpages 18 18页试卷第 =page 17 17页，总 =sectionpages 18 18页学年河北省石家庄市新乐市八年级（下）期末语文试卷一、第一部分积累与运用（15题26分）1. 经典诗文默写。 （1）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （2）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院） （3）已是黄昏独自愁，_。（陆游卜算子咏梅） （4）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （5）桃花源记中写老老少少生活安康，自得其乐的句子是_，_。 （6）虽有佳肴中说明学习与教学之后能让人知道自身不足的句子是：_，_。2. 阅读

2、下面语段，按要求答题。西沙群岛位于海南岛东南约180海里处，像一颗颗美丽的珍珠，镶嵌在碧波万顷的南海上。美丽的西沙，海水清澈幽蓝、晶y ng剔透；海面像一块巨大的深蓝色的绸缎随风摆动；海底是一个神秘世界，一丛丛、一簇簇的珊瑚像盛开的鲜花：金黄、雪白、鲜红（A五彩缤纷 B五花八门）。最让你情不自jn地浮想联翩，（A忘乎所以 B流连忘返）的是西沙日落的美景。傍晚，红彤彤的晚霞铺满半边天，海水鲜红闪亮，归巢鸟儿的鸣叫声和着轻轻拍岸的涛声传入耳中 （1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。镶嵌_清澈_晶 yng_剔透 情不自jn_ （2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。 下面有关文

3、学常识搭配有误的一项是（ ） A.社戏鲁迅中国现代小说B.桃花源记陶渊明中国汉代散文C.登勃朗峰马克吐温美国游记散文D.卖炭翁白居易中国唐代古体诗 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.有关部门近日发出通知，要求各地在端午节期间严防安全不出现问题。B.歼31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。D.沈石溪借助动物折射人类社会，他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴。 阅读下面材料，完成相关问题。材料一：新型冠状病毒，外文名称为

4、2019nCoV，是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。感染该病毒后症状轻重不一：一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。该病毒已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长14天，潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异治疗方法。材料二：新型冠状病毒感染的肺炎疫情持续蔓延，湖北医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短缺。2020年2月，日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北20000个口罩和一批红外体温计，物资外包装的标签上写着八个字：“山川异域，风月同天”。另一批捐赠物贴着“岂曰无衣，与子同裳”。 （1）阅读材料

5、一，你获得了哪些信息。 （2）阅读材料二，针对日方捐赠物资包装上引经据典的现象，同学们众说纷纭。也请你加入讨论，谈谈自己的看法。小文说：值此疫情，日本方面将这两句诗句作为标语，赋物以情，恰切厚重。小白说：这话太文绉绉了，我看还是“乖，戴好口罩”这样的标语妥当。你说：_第二部分阅读理解（619题44分） 阅读下面的诗歌，完成题目。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）下列说法

6、有误的一项是（ ）A.全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。B.全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。C.蒹葭选自诗经大雅，是一首描写追求意中人而不得的诗。D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。 （2）如何理解这首诗歌所抒发的感情？ 阅读下面的文字，回答下列各题。游虎丘小记予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。

7、夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!【注】虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钓月矶，在虎丘山顶。风铎：悬子檐下的风铃。无际、仲和：作者的友人。趺（f）坐：两脚盘腿打坐。 （1）解释加点的字词。独往会心_时闻风铎_觉悠悠欲与清景俱往矣_ （2）用“斜线”（/）将文中画线句子标出两处停顿。不复饮酒亦不复谈以静意对之 （3）翻译。然终不若山空人静，独往会心。译：_夜半月出无人，相与趺坐石台。译：_ （4）虎丘的夜色有什么特点？ （5）作者认为虎丘的“本色”最佳处是什么？ 阅读下列文段，回答下列各题。“妈一定刚刚起床，可

8、是我已经下班回来了。”他一面想，一面加快了脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫，”他正想着，已经到家了。 （1）这段文字选自_（作者）的长篇小说_ （2）文中的他是指作品的主人公_。 （3）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。 阅读下面选文，回答后面小题雨中明月山梁衡江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团作考查之游。头一日，游人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为动。当晚，人走一

9、半。第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有干云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势成之字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨

10、濛濛，似下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋

11、子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。这时，主人在下

12、面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。”（选自梁衡把栏杆拍遍） （1）第段“深山秋景图”写了哪几种景物？请选择其中两样景物简要概括其特点。 （2）请从修辞的角度赏析第段划线句子，体会其表达效果。 （3）文章第段写到游人第一天不为所动，第二天人走一半，在文中有何作用？ （4）说说文章结尾“不走了，就这样坐

13、着，等到来年春天吃笋子”一句包含了作者哪些感情？ （5）作者写了山中游玩的三种方式：游人工栈道，乘缆车登顶，徒步爬山。你最欣赏其中哪一种？请结合文章内容及你的旅行经历谈一谈。第三部分写作（20题50分） 阅读下面材料，按要求作文。2020年的寒假，所有人的生活被一场突如其来的灾难按下了暂停键。同学们，作为这场灾难的亲历者，你一定有许许多多的故事要讲给人听，有许许多多的感触想诉诸笔端，结合这四个多月生活中发生的一切，请以“我身边的的抗疫故事”为题，写一篇600字左右的文章。 参考答案与试题解析 学年河北省石家庄市新乐市八年级（下）期末语文试卷一、第一部分积累与运用（15题26分）1.【答案】波撼

14、岳阳城但余钟磬音更着风和雨大庇天下寒士俱欢颜黄发垂髫,并怡然自乐是故学然后知不足,教然后知困【考点】名篇名句默写【解析】本题考查名篇名句的积累。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【解答】波撼岳阳城（注意“撼”的书写）但余钟磬音（注意“磬”的书写）更着风和雨大庇天下寒士俱欢颜黄发垂髫 并怡然自乐（注意“髫”的书写）是故学然后知不足 教然后知困2.【答案】xing,ch,莹,禁A B【考点】注音根据拼音写字词成语的使用【解析】本题要结合字音字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进

15、行总结。【解答】xing ch 莹 禁A B【答案】B【考点】文学常识【解析】本题考查学生文学常识的把握能力。【解答】ACD正确；B有误，桃花源记是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是桃花源诗的序言，故“中国汉代”不正确；【答案】D【考点】病句修改【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，否定不当，删除“不”；B有误，成分残缺，应该在“战斗机”后加“能力”；C有误，主客颠倒，可改为“初中生对传统文化如四书五经可能比较陌生，但语文老师

16、对其却是熟悉的”；D正确；【答案】新型冠状病毒是 2019 年在人体中发现的冠状病毒新毒株，感染该病毒后症状轻重不一，存在人传人现象，潜伏期1至14 天不等，没有特异治疗方法。这些取自中国古典文学中的意蕴深厚，情感丰富的句子很能打动人心。【考点】综合读写【解析】（1）本题考查材料内容的理解和把握。根据对材料一的理解和把握可知，新型冠状病毒是 2019 年在人体中发现的冠状病毒新毒株，感染该病毒后症状轻重不一，存在人传人现象，潜伏期1至14 天不等，没有特异治疗方法。（2）本题考查对材料内容的看法。解答此题要在对材料内容充分理解和把握的基础上进行，联系现象，发表自己的看法，理由充分即可。【解答】

17、新型冠状病毒是 2019 年在人体中发现的冠状病毒新毒株，感染该病毒后症状轻重不一，存在人传人现象，潜伏期1至14 天不等，没有特异治疗方法。示例一：这些取自中国古典文学中的意蕴深厚，情感丰富的句子很能打动人心。示例二：语言的美，不在语言本身，它美在真诚，美在走心。第二部分阅读理解（619题44分）【答案】C（1）C（2）对美好爱情（或恋人、意中人、辛福生活）的追求、向往以及追寻不到的失望、惆怅之情。【参考译文】河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸

18、那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。【考点】现代诗歌阅读【解析】本诗是诗境中的一篇。为先秦时代汉族民间情歌。全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讽刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。【解答】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD正确；C有误，蒹葭选自诗经秦风。故选：C。

19、本题考查学生对诗歌思想感情的把握能力。现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人，那么，这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。答案：（1）C（2）对美好爱情（或恋人、意中人、辛福生活）的追求、向往以及追寻不到的失望、惆怅之情。【参考译文】河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。

20、顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。【答案】在心里领会、品悟,听到,去不复饮酒/亦不复谈/以静意对之。可是终究比不上山静无人，（我）独自一个人去用心领悟（它的美景）。,半夜月亮出来不见人影，我们一起盘腿坐在石台上。月色幽美，夜静，使人心悠然。虎丘的“本色”最佳是夜色的静美。【考点】课外文言文阅读【解析】参考译文：我在初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色非常曼妙，游人也还不多，风吹过亭子月光洒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人厌恶。但还是不如山林空寂之时，一人前

21、往要合我意。我曾在秋天的夜里坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人来往，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。又在今年的春天，我曾和无际一起在这里拜访仲和。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们一起盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。我一生中造访虎丘两次，（也就这一次）见到了虎丘的本色。【解答】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：一人前往要合我意。会：在心里领会、品悟。句意为：偶尔听到佛塔的风铃之声。闻：听到。句意为：便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。往：去

22、。本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是“既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着”，据此断句为：不复饮酒/亦不复谈/以静意对之。本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：然，可是。不若，不如。独往，独自一个人去。句意为：可是终究比不上山静无人，（我）独自一个人去用心领悟（它的美景）。中重点词语有：夜半，半夜。相与，一起。句意为：半夜月亮出来不见人影，我们一起盘腿坐在石台上。本题考查内容理解和概括。梳理语段内容，抓住相关语句来概括即可。根据“夜半月出无人，相与趺坐石台，

23、不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也”可知，虎丘的夜色幽美、静谧，使人心境变得悠然。本题考查信息筛选。梳理语段内容，抓住相关语句来概括即可。根据“然终不若山空人静，独往会心”“昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已”“夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也”等语句可知，在作者看来，虎丘的“本色”最佳是夜色的静美。【答案】奥斯特洛夫斯基,钢铁是怎样炼成的保尔柯察金神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情地从学校开除。【考点】名著综合【解析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。【解答】本

24、题考查学生对名著常识的识记能力。选文出自钢铁是怎样炼成的。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。本题考查学生对名著人物的识记能力。选文中的他是指作品的主人保尔柯察金。本题考查学生对名著情节的识记能力。由于保尔是“老妈子”的儿子，也很穷，所以社会地位很低，神父瞧不起他，对他态度蛮横，经常体罚侮辱他。因为关于地球存在年限的问题上，

25、保尔甚至险些儿被神父开出出学校。后来因为保尔在神父家等候补考的时候，把烟末撒在神父预备做复活节蛋糕的面团上，而被学校开除。所以保尔非常恨神父。【答案】竹、树、石、水。 石：数量多，俯仰各态 竹：数量多，气势大，有诗意，有朝气。运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出“湿云浓雾”气势汹涌，动态感十足，简直像是要猛扑过来把人带走。运用欲扬先抑的手法，写头两天人走了一半，为下文写第三日游蓄势，这样写使情节多变，波澜起伏，造成鲜明对比，使读者恍然大悟，印象深刻。明月山的自然美景美不胜收，是人们心灵的栖息地，让作者流连忘返。这句话突出了作者对明月山美景的由衷赞美和无比留恋之情。例：我认为徒步爬山是我最欣赏的

26、游览方式，虽然会花费很多的时间，但是玩赏的节奏可以自己把握，经历充沛的时候可以一鼓作气任意欣赏，劳累得时候也可选择喜欢的地方随时停下来休息，更能仔细地欣赏路边的美景，我在一次游览凤凰山的时候深深感受到了这种心情，第一次去游玩的时候是乘坐缆车上去的，一路在缆车上拍拍照照，虽也快乐，但是只是浅层地理解了凤凰山的美，第二次去我决定徒步爬上去，虽然用了我六个小时的时间，但是一路上的艰辛让我更加懂得爬山的乐趣，更加敬畏自然。【考点】散文阅读【解析】本文是一篇散文。文中描写了“我”应当地政府邀约到明月山游览，在这里看到许多美丽的景物“竹”“树”“石”“水”，景色各异，使“我”流连忘返，表达“我”对明月山的

27、赞美与喜爱之情。【解答】本题考查概括文中段落主要内容的能力。认真阅读文章第段，由“谷间只有四样东西：竹、树、石、水。”可知，“深山秋景图”写了竹、树、石、水四样东西；由“石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。”可以看出石，数量之多，俯仰各态；“山几不见土石，全为翠竹所盖”、“只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去”、“竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气”可以看出竹子，数量多，气势宏大，一年长青，永葆青春朝气；“水流漱石，雪浪横飞”写出了水势之大；“四围藤树横绕围成天然扶栏”写出了树木之多等等。本题考查赏析句

28、子及其表达效果的能力。题干指出从修辞手法的角度赏析，阅读第段划线句子可知“猛扑”“裹挟”两个词语原本是用来形容人的，这里形容“湿云浓雾”，运用了拟人的修辞手法，体现了“湿云浓雾”的凶猛，使原本无生命的事物，有了动感，有种要把人带走的汹涌之势。本题考查写作手法在文中的作用。解答时首先明确文中所用的写作手法时什么，然后结合文章内容分析作答即可。文章第段写到游人第一天不为所动，第二天人走一半，为写第三天发现美景做铺垫，这是欲扬先抑的写作手法，使文章在情节上跌宕起伏，富有变化，前后形成对比，也使读者眼前一亮。本题考查句子含义理解。结尾一句“不走了”体现对这明月山的喜爱，被这山中的美景所吸引，想要留下来

29、享受这大自然带来的纯真之美，这样的美景是人们的心灵跟着变得纯净，安宁，因此作者流连忘返，不想归去，同时也可以看出他对着秀丽景色的赞美。本题考查语言组织能力。解答时，首先明确这三种不同的游览方式的不同特点，游人工栈道，乘缆车登顶，都节省路途的时间，多了看风景的时间，但是虽然在路途上是快些，可是路途中的景色收在眼底的就少了，自然没有什么乐趣，这就是文中写道的“头一日，游人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为动。当晚，人走一半”的原因；徒步爬山，虽然在沿途会比较花费时间，但是可以很清晰的看到沿途的美丽景色，这是游人工栈道，乘缆车登顶所不能达

30、到的效果，这个也可以在文中最后一句“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。”中体现出来；然后根据自身的喜好分析作答即可。第三部分写作（20题50分）【答案】我身边的抗疫故事2020年这个春节过得格外不一样，不能像往年春节那样去串门拜年，因为新型冠状病毒引起的肺炎突然爆发，全国各地都实行了封城、封路等措施，只有这样才能减少疫情期间被病毒感染的风险、减少传播的途径，不让病毒有可乘之机，所以大家都只能在家待着。由于武汉是新型冠状病毒肺炎疫情的首发地。因为感染的疑似患者在不断增多，武汉医院的医护人员已不足以应对突然增多的患者，他们需要更多的医护人员帮忙，所以就在这个时候我们省派出了首批由141位医护人员组成的医疗队援驰武汉。我的婶婶是区人民医院重症监护室的一名普通护士。婶婶在大年三十晚上毫不犹豫地向上级领导提交了“请战书”。疫情就是命令，在1月27日大年初三，婶婶随同首批医疗队的其他成员义无反顾地踏上了开往武汉的列车，参加了这次“战役”。在出发前为了能在武汉工作期间节省时间和避免感染风险，婶婶毫不犹豫地剪去留了多年的头发。在武汉工作期间，婶婶她们每天工作12个小时。由于她们需要穿着多层防护服，戴着多层口罩和护目镜，为了节省防护资源，在这12小时里，她们不能喝水，