部编五年级下学期语文期末考试校外学习班测试卷

1、 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8部编五年级下学期语文期末考试校外学习班测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。s run xing tng jng y wi wn zhn xn fn mng jun lin qng xng 二、 给加点字选择正确的读音，画“”。海域（hu y） 快艇（tn tn） 矛盾（dn tn）筷子（ki kui） 炊事员（chu cu） 喉咙（hu hu）汤勺（sho sho） 搅拌（ju jio） 舀起（yu yo）三、 比一比，再组词。试（_）境（_）烘（_）统（

2、_）式（_）竟（_）拱（_）允（_）四、 把下列词语补充完整，并选词填空。随心（_）欲 运转（_）如 绞尽（_）汁 情不自（_）漫不（_）心 一本（_）经 兴高（_）烈 （_）不作声1.他这个人不受任何约束，无论在哪里都和在家里一样，太（_）了。2.这道题我（_）也算不出来，后来还是请教了老师才解答出来的。3.我像一只掉队的小鸟，在街上（_）地走着。五、 选词填空。矗立 屹立1、人民英雄纪念碑（_）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（_）在西安市玉祥门外。效果 效率 效劳3、因为使用机器耕地，所以工作（_）提高了很多。4、没有了噪音的干扰，我们学习的（_）好了很多。5、走

3、进餐厅，总会听到服务员热情地对我们说：“原以为您（_）。”六、 按要求完成下列各题。1我怎么会忘记家乡的桂花雨？(改为陈述句）_2七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）_3蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）_4我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）_5书被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）_6小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（修改病句）_七、 根据课文填空。1草船借箭一文节选自_，作者是_。课文是接照_的顺序写的，先写了_，接着写了_，着重写了_，最后写了_。2景阳冈一文节选自_，作者是_。课文是按_的顺序写的，依次写了：_

4、 _。其中详写了_。3猴王出世主要写了_山上一块_孕育了一只_，这_与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进_，被群猴拜为_的事件。八、 课外阅读。阅读需要一种激情阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。 一本书，只要对我们的成长有助益，那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的，而应该是深刻的和充满激情的。 用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种

5、共有、互动、沟通的关系及境界中。这时，书中人物和事件，书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会，与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了，这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华，使我们获得成长。 因此，用激情去阅读，是一个很优秀的阅读理念。没有激情，就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情，无论是阅读，亦无论是做事还是做人，都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。 用激情去阅读，用激情去领悟这个世界。我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理，我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么，无论书内书外，无论肤浅还是深刻，对于我们来讲都将是我们

6、认知世界和改造世界的工具与桥梁。 请用激情去阅读吧！激情将引领生命走向辉煌。1练习上下文，理解词语的意思。秉承：_2文章的不少段落都以“用激情去阅读”开头，这样写有什么作用？_3为什么要“用激情去阅读”？请你用文中的一句话加以概括。_4读了本文后你有哪些感悟？请写在下面。_九、 课内阅读。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不

7、好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1落花生的作者是_。2这篇文章采用了_写法。3父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵”，这里最可贵的是什么？说说你的想法。_4怎样理解“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”这句话？_十、 习作。亲爱的同学，世界万物，无奇不有，各有各的特征和用途，譬如书包，各式各样且与我们的生活息息相关。现在请以“书包”为话题，写一篇习作。提示与要求：写清楚“书包”的特点；试着用上恰当的说明方法；要分段介绍

8、“书包”的不同方面。可以以“书包”为题，也可以另拟题目，句子通顺，注意正确使用标点符号；400字左右。_答案1、酥软 胸膛 惊疑 慰问 崭新 繁忙 眷恋 清醒2、y tn dn kui chu hu sho jio yo3、考试 环境 烘烤 统一 方式 竟然 拱桥 允许4、所 自 脑 禁 经 正 采 默 随心所欲 绞尽脑汁 漫不经心5、1、屹立 2、矗立 3、效率 4、效果 5、效劳6、我不会忘记家乡的桂花雨。 噪声震耳欲聋。 蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？ 人们把书称为人类文明的“长生果”。 小军虽然完成了数学作业，但是有一道题却做错

9、了。7、三国演义 罗贯中 事情发展 周瑜让诸葛亮造箭 诸葛亮准备造箭 诸葛亮借箭 诸葛亮借箭成功 水浒传 施耐庵 事情发展 喝酒 上冈 打虎 下冈 喝酒和打虎 花果 仙石 石猴 石猴 水帘洞 猴王8、1接受，承接。按命令或指示办事或处理问题。2在内容上，因为句句紧扣中心，所以可使中心突出；在形式上，由于它的反复出现，可使层次更清晰；在表达上，可增强语言的气势与节奏感。3用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。4读了这篇文章后，我觉得读书、做事都应该有激情。9、1许地山2借物喻人3交亲认为花生最可贵的是果实埋在地里，从不张扬。我觉得花生

10、具有谦虚的品格。4虽然花生外表不好看，但是很有用途。所以不能追求外表好看，要做对别人对社会有贡献的人，不要做贪图名利、追求体面，光彩而不学无术的人。10、范文：我的书包我有一个灰色的书包，每天我上学它总是陪伴着我，成了我亲密无间，形影不离的好朋友。我的书包是用帆布制成的，它有四四方方一个肚子，胃口可大了:可以装笔盒、作业本和书籍，它们都是我的好朋友。一天放学的路上，突然下起了大雨，我没带雨伞，淋得像只落汤鸡，由于书包是帆布做的，不透水，里边的书才没有湿，使我又能好好的写作业、读书了。有一次，我上课没专心听讲，做作业时不会了，我好像看见小书包生气地对我说：“上课不认真听讲，去问妈妈吧！”妈妈把题讲了一遍，学会了之后，我赶紧写作业，这时我看到小书包好像在说：“小主人，下次上课一定要注意咯，不认真听讲可不好，要改掉这个坏毛病，争当一名