课题结题会主持词三篇

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页课题结题会主持词三篇【三篇】，【导语】主持词重要的是要突出活动主旨并贯穿始终。确定活动主题以后，要把主持词的内容将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣。以下是大主持词频道整理的课题结题会主持词【三篇】！【篇一】各位课题实验老师：早上好!今天我们会聚一起，召开校级课题结题鉴定会，这既是总结回忆一年来课题实验的历程与经历、收获和感受的一次会议，是一次大检阅;同时又是促进学校开展，促进老师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。大家从我校校本教研和全面开展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而来!今天我们非

2、常荣幸地请来了教研室的语文教研员王宏东同志全程参加我们的活动并予以评估指导。让我们对他的到来表示热烈的欢送和真挚的感谢!今天的活动程序是这样安排的：首先由六个课题组的组长做报告，然后承受辩论，最后在时间允许的情况下，请教研员做点评指导。下面按照从高到低的顺序依次进展。首先请六年级的课题组长刘小梅老师做课题报告。其他年级的组长准备。(李慧、朱海燕、贺海霞、黄彩莲、张艳玲。)下面进展辩论。以组长辩论为主，组员可以适当补充。六年级组的辩论问题是：请举一个案例，说说在课堂教学中你们是如何做到语文与生活相联络的?五年级的问题是：通过课题研究，学生的良好阅读习惯已经养成，学生在解决阅读问题方面，比方课内课

3、外或者说在考试当中，学生的阅读才能是否真正有所进步?四年级的辩论问题：请结合本学期的一个作文案例，谈谈你们是如何创设情景的，效果怎样?请高主任对其他三个年级出示辩论问题。接下来请教研员做点评指导。刚刚，组长们做了条理明晰的陈述，从课题的提出，到研究方案的制定、研究的现实意义，到课题的详细施行，可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列活动的施行最终开花结果。老师们的辩论也非常精彩、非常实在。教研员王老师从课题研究的意义、价值，课题题目的特点以及成果展现多个方面对我们的课题进展肯定，让我们受益匪浅。下一步，我们希望老师每人都要承当或参与一项县级以上的课题研究。总结：老师们，我们怀揣着同一

4、个梦想，同一个目的，旨在探究学校教育开展的成功形式，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点!为了这个目的，这个梦想，大家且行且思。今天看到各个课题组一年来的行动轨迹，感受到了课题获得了令人欣慰的研究成果，更让我们明晰地理解到课题组在研究理论中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究老师们艰辛的足迹和发奋作为的团队风貌。我们感到课题研究获得了以下几方面的成效：一、学生良好习惯养成了，比方五年级的培养学生阅读习惯;学习方法更加多样了，比方一二年级的识字方法;学生的语文素养提升了，学生的阅读写作才能都有了很大进步。二、老师的专业程度提升了。课题研究的意识和才能也得到进一步提升。进步了老

5、师的思想文化素养和专业化开展程度。三、开拓了课堂教学的有效途径。当然，我校的课题研究还在探究中理论，在理论中探究，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择合适我们的在教学过程中的问题，问题及课题。2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，擅长总结，搜集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。3、研究的理论程度还要不断提升，成果有待进一步推广。走内涵式开展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精华所在，更为我校老师的专业化成长插上了翅膀。通过课题研究，我校老师的整体素质得到了明显的进步，不管是调控课堂

6、的才能，根本功程度，教育教学理论，都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为学校开展的一个特色和亮点。正像我们冯校长所说的，我们已经被历史推到了风口浪尖上，必须不断前进，再前进!感谢课题组实验老师的热情参与，感谢上级部门的大力支持帮助!【篇二】各位领导、专家及课题组的老师们：早上好!今天我们会聚一起，召开我校县级课题结题鉴定会，这既是总结回忆一年来课题实验的历程与经历、收获和感受的一次会议;同时又是促进学校开展，促进老师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。今天我们非常荣幸地请来了教研室的同志全程参加我们的活动并予以评估指导。让我们对他的到来表示热烈的欢送和真挚的感谢!今天的活动程序是这样安排的

7、：一、请四个课题组的负责人做课题结题报告：英语课题偏远地区小学英语游戏教学法研究主持人：赵英语文课题“学案导学自主探究”高效课堂教学形式研究主持人：毛生梅语文课题小学低年级阅读兴趣培养策略研究方案主持人：晁世琴数学课题数学课堂“如何有效运用多媒体”教学主持人：马晏湖二、请教研室领导、专家查阅有关资料三、请领导、专家对四个课题做逐一点评指导四、请教研室领导、专家对课题结题给予鉴定五、郭红英校长总结各位领导、老师们，20_年我校州级课题“小学快乐作文”获得一等奖;20_年县级课题“有效集体备课的方法与策策略”获得一等奖，今天我们的四个课题又相继结题，获得的成果令人欣慰，我们明晰地理解到课题组在研究

8、理论中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究老师们艰辛的足迹和发奋作为的团队风貌。我们感到课题研究获得了以下几方面的成效：一、学生良好习惯养成了：课前自学、课堂知识的探究才能、合作才能、表达等才能都有了很大提升。二、老师的专业程度提升了。课题研究的意识和才能也得到进一步提升。进步了老师的思想文化素养和专业化开展程度。三、开拓了课堂教学的有效途径。当然，我校的课题研究还在探究中理论，在理论中探究，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择合适我们的在教学过程中的问题，问题及课题。2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，擅长总结，搜集过程

9、性材料。由教书者逐步转为研究型人才。3、研究的理论程度还要不断提升，成果有待进一步推广。最后感谢教研室领导对我校的大力支持帮助!感谢课题组实验老师的热情参与。谢谢大家。【篇三】尊敬的各位领导、各位专家、课题组的老师：下午好!五月花开深似海，更胜春色一片红。今天我们会聚一起，召开万店镇中心学校区级课题“如何进步课堂教学的有效性”结题鉴定会，这既是总结回忆三年来课题实验的历程与经历、收获和感受的一次会议，是一次大检阅;同时又是促进学校开展，促进老师专业成长的一次契机，是一次课题研究论坛顶峰会。大家从我校校本教研和全面开展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路的收获风光而归!今天的鉴定

10、会一定会因为大家丰硕呈现给领导、专家而大放光荣。课题鉴定会进展第一项：万店镇中心学校“如何进步课堂教学的有效性课题研究”结题鉴定会开场。课题鉴定会进展第二项：介绍莅临今天会议的嘉宾今天我们非常荣幸地邀请到曾都区人民政府教育督导室主任督学、副局长关英廷同志、曾都教研室的主任邹全明同志、副主任詹升保童、曾都区教科所主任陈良义同志、区教研室学科教研员、区属乡镇、区直学校分管教学的副校长、校长助理以及我镇各中小学的领导。下面请让我们对以上嘉宾到来表示热烈的欢送和真挚的感谢!有朋自远方来，不亦乐乎?在这高朋满座、专家云集的时刻，我们又很多感谢的话要表达，课题鉴定会进展第三项：请万店镇中心学校校长马中立同

11、志致欢送词。我校“如何进步课堂教学的有效性课题研究”历时三年，经历了一个探究、考虑、提升的困难而又充实的过程，形成了一套行之有效的课型形式。今天呈现给领导、专家的是一个比拟完成的研究成果。课题鉴定会进展第四项请万店镇中心学校副校长、课题组负责人孙晨曦同志作结题报告。孙晨曦同志全面回忆了课题研究的全过程，并高度提炼出“把教学还给教育，把课堂还给学生”的教育教学的新理念、新路子，这是全体课题组老师的共同结晶，课题组的老师们在研究感同身受。课题鉴定会进展第五项请请老师代表谈课题理论感想(有请李贵初老师)。李老师的发言从学生管理和课堂形式等二个角度介绍了自己在课题研究中的做法、感想，有很强的针对性、实

12、用性。课题研究的意识是否在每名老师心中生根，是否在研究中提升自我，同志在研究中还有哪些困惑呢?课题鉴定会进展第六项进展专家辩论环节有请区教科室的陈良义主任。希望课题组的老师们积极踊跃答复专家的提问。刚刚陈主任与课题组的老师从学校管理与课堂理论二个层面进展了深化、细致、有效、热烈的交流，并答复了专家提出的3个问题。从课题成员的答复中我们验证了“如何进步课堂教学的有效性课题研究”的效果是丰富的、有效的、值得肯定的，课题鉴定会进展第七项请曾都区教研室主任邹全民同志代表专家组作课题结题鉴定。教研室邹主任代表专家组作课题结题鉴定全面、充分认可了课题研究的指导思想、研究的过程、获得的成绩，并宣布课题正式结

13、题，我代表课题组全体老师感谢专家组的鉴定。课题研究也离不开领导的亲切关心与鼓励。今天我们很荣幸的邀请到教育局的关局长指导本次鉴定会，课题鉴定会进展第八项请区教育局关局长作重要讲话。老师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目的，旨在探究学校教育开展的成功形式，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点!为了这个目的，这个梦想，大家且行且思。今天看到课题组近三年来的行动轨迹，感受到了课题获得了令人欣慰的研究成果，更让我们明晰地理解到课题组在研究理论中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究老师们艰辛的足迹和发奋作为的团队风貌。我们感到课题研究让学生良好习惯养成了、老师的专业程度提升了。课题研究的意识和才能也得到进一步提升。进步了老师的思想文化素养和专业化开展程度。当然，我校的课题研究还在探究中理论，在理论中探究，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。一是课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择合适我们的在教学过程中的问题，问题即课题。二是心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，擅长总结，搜集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。特别是研究的理论程度还要不断提升，成果有待进一步推广。走内涵式开展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精华所在，更为我校