精品最全小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法

1、. z.-小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法1、温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程测量围和分度值每一小格对 应的温度值；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触要浸没在被测液体中； 3、待示数稳定后再读数； 4 、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程适宜的温度计。3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。等它的示数稳定后再读数。5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。6 视线要与温度计中液柱的上外

2、表相平。正确记录测量结果要有数字和单位。2、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整， 然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的 14，少于 23。在使用酒 精灯时，应注意，绝对制止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃； 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭， 不可用嘴去吹灭， 否则可能将火焰沿灯颈压入灯， 引起着火 或爆炸。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑 盖。3、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1、夹持时， 用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处， 不能用拇指和食指或 中指夹持

3、，这样可防止胶头脱落。使用时胶头在上，管口在下防止液体试剂进入胶头而 使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液 吸液时， 先用大拇指和食指挤压橡皮胶头， 赶走 滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入， 然后 将滴管提起。制止在试剂挤压胶头， 以免试剂被空气污染而含杂质或将试剂弄混。吸完 液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀；也不. z.-能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。2、滴管管口不能伸入受滴容器防止滴管沾上其他试剂3、用过后应立即洗涤干净并插在干净的试管， 未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂4、滴瓶上的滴管必须

4、与滴瓶配套使用出错点： 中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处； 将滴管尖嘴伸入承受器口。正确方法： 夹持时： 用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处， 不能用拇指和 食指或中指夹持，这样可防止胶头脱落。 吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头， 赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入， 然后将滴管提起。制止在试剂挤压胶头， 以免试剂被空气污染而含杂质。吸完液体后， 胶头 必须向上， 不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀；也不能把吸完液体 后的滴管放在实验桌上，以免沾污滴管。4、试管的使用方法方法一普通试管的规格以外径mm长度mm

5、表示，如 5150 、 18180 、25200 等。 离心试管以容量毫升数表示。主要用途：普通试管用作少量试剂的反响容器、收集少量气体、装配小型气体发生器。 使用考前须知：普通试管可以直接加热。装溶液时不超过试管容量的 1/2，加热时不超过试管的 1/3。 加热时必须用试管夹，夹在接近试管口部位。加热时先使试管均匀受热， 然后在试管底部加热， 并不断移动试管。 这时应将试管倾斜 约 45，管口不要对着有人的方向方法二1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。2.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的 1/3。3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也

6、从试管下部取出， 夹在试管口中上部接近试管口 1/3。4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。试管应倾斜 约 45，管口不要对着自己或他人。5.向试管中倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管比照时，可以几个同时拿在手. z.-里用大拇指和手掌。6.振荡试管时，拇食中三个手指拿住试管，手腕使劲而不是摆臂，用力振荡。试管里的 液体受离心力，不会飞溅出来。7.加热完的试管不能马上放入试管架，防止烫坏试管架。8.清洗试管可以直接用清水振荡，也可以用试管刷。如果有必要须沾洗衣粉来刷。根据 实验所用的药品，也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。清洗后的试管，壁不应挂 有水

7、珠。出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开；位置靠上或靠下。正确方法： “三指握两指拳。即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳， 和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。5、振荡盛有液体的试管出错点：手握试管中部或中下部抖动。正确方法：手指应三握两拳，握持试管中上部，这样留出试管中下部便于观察试管部 的实验现象。振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管溶液发 生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。6、试管夹的使用方法用手拿住试管夹的长柄, 不要把拇指按在短柄上.7、量筒的使用方法要看清凹液面和量程不能用量筒配制溶液或进展化学反响。不能加热，也不能盛 装热溶液以免

8、炸裂量取液体时应在室温下进展。读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。量取体积的液体，应选择比体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL 的液 体，应选用容量为 20mL 的量筒，不能选用容量为 50mL 或 100mL 的量筒。出错点： A手拿着量筒读数； B读数时有的俯视，有的仰视； C有的不能依据需量 取液体体积选择适宜量程的量筒。 D液体加多了，又用滴管向外吸。正确方法： 使用量筒时应根据需量取的液体体积， 选用能一次量取即可的最小规格的量 筒。操作要领是量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液. z.-面最低处保持水平。假设不慎参加液体的量超过刻度，应

9、手持量筒倒出少量于指定容器中， 再用滴管滴至刻度处。8、弹簧测力计使用方法1 、被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程；2、读数时，视线应垂直于刻度；3、在测量前，应先调零；4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计；5 、待示数稳定后才读数。6 、如果是测摩擦力，要匀速拉动弹簧测力计。9、天平的使用方法放：把天平放在水平桌面上；调：先调节游码至标尺的零刻线，然后调节横梁两端的平衡螺母，直至横梁平衡；测：把物体放在天平的左盘里，向右盘里加减法码，直至天平平衡；读：读数时，除加砝码的总质量外，千万别忘了还要加上游码对应的质量数。这样，使用天平时左侧的托盘上应放待测物质， 右侧的托盘上应放砝码。 这样符合使用

10、习惯。 砝码 加游码读数之和就是待测物质的质量。如果右侧的托盘上放待测物质，左侧的托盘上放砝码， 则，砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。这虽然不符合课本上的规定， 也不符合使用习惯，但是并没有原理上的错误。以上是指托盘天平，物理天平的使用方法如上面的一样，只是没有游码。出错点： A直接用手拨游码； B托盘上不放或少放纸片； C药品放错托盘； D在 托盘上放多了药品取出又放回原瓶； E称量完毕忘记把游码拨回零点。正确方法：正确操作要领是“托盘天平称量前，先把游码拨零点，观察天平是否平；不 平应把螺母旋；一样纸片放两边，潮、腐药品皿盛放，左放称物右放码，镊子先夹质量大； 最后游码来

11、替补， 称量完毕作记录， 砝码回盒游码零， 希望大家要记住。 使用时还应注意： A 移动游码时要左手扶住标尺左端，右手用镊子轻轻拨动游码； B。假设称取一定质量的固 体粉末时， 右盘中放入一定质量的砝码， 缺乏用游码补充。质量确定好后， 在左盘中放入固 体物质， 往往在接近平衡时参加药品的量难以掌握， 这时应用右手握持盛有药品的药匙， 用左手掌轻碰右手手腕， 使少量固体溅落在左盘里逐渐到达平衡。 假设不慎在托盘上放多了药 品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中。. z.-10、放大镜的使用方法放大镜(英文名称： magnifier)：用来观察物体细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的 明视距

12、离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所的角(视 角)。视角愈大，像也愈大，愈能分辨物的细节。移近物体可增大视角，但受到眼睛调焦能 力的限制。使用放大镜，令其紧靠眼睛，并把物放在它的焦点以，成一正立虚像。放大镜的 作用是放大视角。11、石棉网的使用方法石棉网是用于烧煮液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网. 它是由二片铁丝网夹着一 石棉水浸泡后晾干的棉布做的。火焰长时间集中在容器的*个地点, 最终会使容器爆裂. 用了石 棉网, 火焰的热量会分散到容器的每个角落, 长时间烧容器也不会爆裂. 因为石棉不是可燃性 物质, 铁丝可将火焰的热量分散到空气里, 传到容器上方, 热量均

13、匀它是科学家们常用的化学 器械。 12、烧瓶的使用方法烧瓶通常具有圆肚细颈的外观， 与烧杯明显地不同。 它的窄口是用来防止溶液溅出或是 减少溶液的蒸发， 并可配合橡皮塞的使用， 来连接其它的玻璃器材。 当溶液需要长时间的反 响或是加热回流时，一般都会选择使用烧瓶作为容器。烧瓶的开口没有像烧杯般的突出缺口， 倾倒溶液时更易沿外壁流下， 所以通常都会用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。烧瓶因 瓶口很窄，不适用玻棒搅拌，假设需要搅拌时，可以手握瓶口微转手腕即可顺利搅拌均匀。 假设加热回流时， 则可於瓶放入磁搅拌子， 以加热搅拌器加以搅拌。 烧瓶随著其外观的不同 可分平底烧瓶和圆底烧瓶两种。 左上图为

14、一平底烧瓶， 右上图则为一圆底烧瓶。 通常平底烧 瓶用在室温下的反响， 而圆底烧瓶则用在较高温的反响。 这是因为圆底烧瓶的玻璃厚薄较均 匀，可承受较大的温度变化。主要用途：(1)液体和固体或液体间的反响器(2)装配气体反响发生器(常温、加热)(3)蒸馏或分馏液体(用带支管烧瓶又称蒸馏烧瓶)使用考前须知：(1)注入的液体不超过其容积的2/3(2)加热时使用石棉网，使均匀受热-(3)蒸馏或分馏要与胶塞、导管、冷凝器等配套使用13、锥形瓶硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反响器。 口小、 底大， 有利于滴定过程进展振 荡时， 反响充分而液体不易溅出。 该容器可以在水浴或电炉上加热。 锥形瓶为平底窄

15、口的锥 形容器, 一般皆使用于滴定实验中。为了防止滴定液下滴时会溅出瓶外, 造成实验的误差，再 将瓶子放在磁搅拌器上搅拌。也可以用手握住瓶颈以手腕晃动，即可顺利的搅拌均匀。锥 瓶亦可用与普通实验中， 制取气体或作为反响容器。 其锥形构造相对稳定， 不会倾倒。 规格： 以毫升计。 5ml-2L 用途：盛装反响物，定量分析。考前须知： (1)注入的液体最好不超过其 容积的 1/2，过多容易造成喷溅(2)加热时使用石棉网电炉加热除外(3)烧杯外部要擦干后 再加热。14、集气瓶一种广口玻璃容器， 瓶口平面磨砂， 能跟毛玻璃保持严密接触，不易漏气，用于收集气 体、装配洗气瓶和进展物质跟气体之间的反响。使

16、用考前须知：不能用于加热，如果物质与 气体是放热反响，集气瓶应放点水或铺一层砂。 15、广口瓶广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器， 有透明和棕色两种， 棕色瓶用于盛放需避光保 存的试剂。 使用考前须知： 不能用于加热。 取用试剂时， 瓶塞要倒放在桌上， 用后加塞塞紧， 必要时密封。 由于瓶口侧磨砂， 跟玻璃磨砂塞配套， 因而玻璃塞的广口瓶不能盛放强碱性试 剂。如果盛放碱性试剂，要改用橡皮塞。16、酒精喷灯学校实验室用的座式酒精喷灯，由灯管、空气调节器、引火碗、螺旋盖、贮酒精罐等局 部构成。火焰温度在800左右， 最高可达 1000， 每耗用酒精 200 毫升，可连续工作半小 时左右。使用方法：

17、1.旋开加注酒精的螺旋盖，通过漏斗把酒精倒入贮酒精罐。为了平安，酒精的量不可超 过罐容积的 80% 约 200 毫升。随即将盖旋紧，防止漏气。然后把灯身倾斜 70 度，使灯 管的灯芯沾湿，以免灯芯烧焦。2.灯管的酒精蒸气喷口直径为0.55 毫米， 容易被灰粒等堵塞， 堵塞后就不能引燃， 所以 每次使用前要检查喷口，如发现堵塞，就应该用通针或细钢针把喷口刺通。. z.-3.在引火碗注2/3 容量的酒精，用火柴把酒精点燃，对灯管加热此时要转动空气调节 器把入气孔调到最小， 待酒精气化，从喷口喷出时，引火碗燃烧的火焰便可把喷出的酒精 蒸气点燃。如不能点燃，也可用火柴来点燃。4.当喷口火焰点燃后，再调

18、节空气量，使火焰到达所需的温度。在一般情况下，进入的 空气越多，也就是氧气越多，火焰温度越高。5.熄灭喷灯，可用事先准备的废木板平压灯管上口，火焰即可熄灭，然后垫着布旋松螺 旋盖以免烫伤，使罐温度较高的酒精蒸气逸出。考前须知：1.喷灯工作时， 灯座下绝不能有任何热源， 环境温度一般应在 35以下， 周围不要有易 燃物。2.当罐酒精耗剩20 毫升左右时，应停顿使用，如需继续工作，要把喷灯熄灭后再增添 酒精，不能在喷灯燃着时向罐加注酒精，以免引燃罐的酒精蒸气。3.使用喷灯时如发现罐底凸起， 要立即停顿使用， 检查喷口有无堵塞， 酒精有无溢出等， 待查明原因，排除故障后再使用。4.每次连续使用的时间

19、不要过长。如发现灯身温度升高或罐酒精沸腾有气泡破裂声 时，要立即停用，防止由于罐压强增大导致罐身崩裂。小学科学常用实验操作规程一、空气占据空间实验课题：空气占据空间实验器材：平口杯、水槽、餐巾纸、水、抹布。操作步骤：1、将水槽装上水。放在左手边2 、将餐巾纸塞进平口杯，紧贴在平口杯底部。3 、将平口杯口朝下，竖直扣入水槽中。4、把平口杯竖直地从水槽中提出来。用抹布将杯口擦干实验现象：平口杯的纸没有湿。实验结论：空气能占据空间。考前须知：. z.-1 、玻璃仪器，要轻拿轻放。2 、将烧杯从水槽中提出来时，烧杯不能倾斜。3 、做完实验后要整理好实验器材。二、检验人体呼出的气体实验课题：人体呼出来的

20、是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。实验器材：水槽、集气瓶、玻璃片、火柴、导气管、抹布。操作步骤：1 、将集气瓶集满水，用玻璃片盖好，倒立于盛水的水槽中。2 、用导气管向集气瓶里吹气， 利用排水法将集气瓶里的水全部排出。 正立于桌面。 用 抹布擦干3 、用火柴检测。实验现象：火柴慢慢的熄灭，说明里面的是不支持燃烧的气体。实验结论：人体呼出来的是二氧化碳气。考前须知：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放。2 、将集气瓶从水槽中提出来时，玻璃片要盖好。3 、做完实验后要整理好实验器材。三、证明大气压的存在实验课题：证明大气压的存在实验器材：平口玻璃杯、水、硬纸板、抹布。操作步骤：1、将平口玻璃杯装满水。不要有气

21、泡 2 、用硬纸板将平口玻璃杯口盖上。 3 、用手按着硬纸板，把玻璃杯口翻转向下，再把按着纸板的手松开。实验现象：纸垫没有掉下来，因为纸板下的空气向上压住了纸板，所以不会掉下来。 实验结论：大气是有压力的，并且方向是向着四面八方的。考前须知：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放。2 、玻璃杯翻转向下时，要将纸板和玻璃杯扣紧，不要出现空隙。-3 、展示时动作要轻，防止纸板落下。4 、做完实验后要整理好实验器材。四、证明大气中有水实验课题：空气中有水吗实验器材：烧杯、冰块、镊子、抹布。操作步骤：1 、将冰块用镊子轻放入烧杯。2、将烧杯静置在实验桌上 3-5 分钟，直到烧杯外壁有水珠出现。实验现象：烧杯的水没

22、有出来，杯壁的水是空气中的水遇冷凝结成的小水珠。 实验结论：空气中含有水。考前须知：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放。2 、做完实验后要整理好实验器材。五、模拟雨的形成实验课题：模拟雨的形成实验器材：烧杯、冰块、三角架、石棉网、酒精灯、皮筋、保鲜膜、水、火柴。 操作步骤：1 、将水放入烧杯，用皮筋把保鲜膜包紧。2、把石棉网放在三角架上，然后将烧杯放在石棉网上，用火柴点燃酒精灯后放在石棉 网下加热。3 、3-5 分钟后将冰块放在保鲜膜上。实验现象：保鲜膜下方有水滴形成，水滴顺着烧杯壁流下来。实验结论：高空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠落下来，形成雨。考前须知：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放。2、操作时要小心

23、，在加热前把石棉网放在架上，实验完后，不要急于拿下石棉网，以 免烫伤。3 、做完实验后要整理好实验器材。六、测量水温. z.-实验课题：测量水的温度实验器材：烧杯、温度计、冷水、热水、抹布。操作步骤：1 、将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水。2 、检查温度计是否完好。 3 、测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观察、读数。 4 、测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观察、读数。 实验结论：实验测得冷水的温度是 ，热水的温度是 。考前须知：1 、手拿温度计的上端。2 、将温度计放入水中时，下端不能碰到烧杯的底与壁。3 、读数时温度计不能离开被测的水，视线与温度计的液面持平。七、

24、证明沉在水底的物体也收到水的浮力实验课题：在水底的物体也收到水的浮力实验器材：水槽、测力计、钩码、水、抹布。操作步骤：1.在水槽放入2/3 的水。2.将钩码用细线挂在测力计下，读出测力计上示数。3.再将钩码全部浸没水中，记下测力计上示数。4.将两次测力计上的示数相减。实验现象： 将钩码用细线挂在测力计下， 读出读数， 再将钩码浸没在水中，再读出测力 计读数，你会发现弹簧秤读数减小了。实验结论：沉在水底的物体也受到水的浮力考前须知：1、实验时，不要使钩码与容器侧壁或底部接触。提起或落下的时候，应缓慢进展，等 指针静止后再读示数。2、应该边测量边记录，并进展数据分析3 、做完实验后要整理好实验器材

25、。. z.-八、验证阿基米德定律浮力 ( 一)实验课题： 浸在液体里的物体受到向上的浮力， 浮力的大小等于被该物体排开的液体的 重量。实验器材：测力计、钩码、量筒、杯子、水、塑料小桶、抹布。操作步骤：1、在量筒放入 100m 的水。2 、将钩码用细线挂在测力计下，读出测力计上示数。3 、再将钩码全部浸没水中，记下水面升高后的液体的读数。4 、用塑料小桶测出钩码排开的水量的重量。实验现象：钩码浸没水中所受的浮力与它排开水的重量相等。实验结论： 浸在液体里的物体受到向上的浮力， 浮力的大小等于被该物体排开的液体的 重量。考前须知：1、实验时，不要使钩码与容器侧壁或底部接触。提起或落下的时候，应缓慢

26、进展，等 指针静止后再读示数。2、应该边测量边记录，并进展数据分析3 、做完实验后要整理好实验器材。验证阿基米德定律浮力 ( 一)1浮力及产生原因：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它向上托的 力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。2阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所 受重力。即 F 浮 G 液排 液 gV 排。V 排表示物体排开液体的体积3浮力计算公式： F 浮 G-T 液 gV 排 F 上、下压力差4当物体漂浮时： F 浮 G 物 且 物G 物 且 物 液 当物体下沉时： F 浮 液 浮力 F 浮(N) F 浮=G 物G 视 G

27、 视：物体在液体的重力. z.-浮力 F 浮(N) F 浮=G 物 此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力 F 浮(N) F 浮=G 排=m 排 g= 液 gV 排 G 排：排开液体的重力m 排：排开液体的质量 m 排= 液 V 排 液：液体的密度 液=m 排/V 排V 排：排开液体的体积 V 排=m 排/ 液(即浸入液体中的体积)当物体密度大于液体密度时, 物体下沉.(直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时, 物体上浮.(直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时, 物体悬浮.浮力公式的推算F 浮 F 下外表 F 上外表F 向上 F 向下P 向上.SP 向下.S 液.g.H.S 液.g.h.S 液.

28、g.Hh .S 液.g.h.S 液.g.V 排m 排液.gG 排液稍加说明： 1“F 浮 F 下外表 F 上外表一般作为浮力产生原因，在同步学习平时的考试 中，考一道填空或选择。 在中考中不常出现， 如果出现也只是考一道题。还要注意在最后一 道浮力计算题中 不会做时，别忘了想想它。2“F 浮 F 下外表 F 上外表与“F 浮= 液 gV 排=G 排液的联系，明白就够了， 不会考。 其实这就是“兔兔 r说的形状不规则的物体，不好用“F 下外表 F 上外表，所 以不考。. z.-3“F 浮= 液 gV 排=G 排液最重要。但这也没有什么可“推算的 直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮 力

29、= 排开液体所受重力F 浮=G 排液 m 排液g = 液 gV 排4给出沉浮条件实心物体 物 液， 下沉 ，G 物 F 浮 物= 液， 悬浮 ，G 物=F 浮 根本物体是空心的 物 液， 上浮，静止后漂浮 G 物=F 浮5给出“露排比公式 解漂浮题的重要公式如果漂浮这是重要前提！， 则： 物 液=V 排V 物。其中， V 物=V 排+V 露它的变形公式1 液- 物 液=V 露V 物2 物 液- 物 =V 排V 露 证明：漂浮F 浮=G 物，即 液 gV 排= 物 gV 物，即 液 V 排= 物 V 物，即 物 液=V 排V 物穿插相乘原理阿基米德原理： 浸在液体里的物体受到向上的浮力， 浮力大

30、小等于物体排开液体所受重 力。即 F 浮 G 液排 液 gV 排。V 排表示物体排开液体的体积九、制作食盐饱和溶液实验课题：制作食盐饱和溶液实验器材：食盐、玻璃棒、塑料小勺、烧杯、天平。操作步骤：1.用天平分别称出10 克的盐多包。2.用烧杯量出 100ml 的水。3.将烧杯平放在桌面上，将10 克食盐放入盛有 100ml 水的烧杯中，拿住玻璃棒一端的 1/3 处，玻璃棒另一端伸至烧杯液体的中部或沿烧杯壁，交替按顺时针和逆时针方向做园周. z.-运动，速率不可太快，用力不可大，玻璃棒不能碰撞烧杯壁发出叮当之声。 4.在食盐完全溶解后， 再参加第二包等量的食盐， 直至 100ml 的水无法再溶解

31、更多的盐。 实验现象：食盐在水中无法再溶解。实验结论：一定量的水只能溶解一定的食盐。考前须知：1.玻璃仪器，要轻拿轻放。2.水不能太多或太少，使用天平要规。3.玻璃棒在搅拌碰到烧杯，没有按一个方向搅拌。4.在食盐没有完全溶解时继续参加盐。5.做完实验后要整理好实验器材。十、别离盐水中的盐实验课题：别离盐水溶液中的盐实验器材：酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿、玻璃棒、火柴、纸、烧杯、清水、食盐、 滴管、小匙。操作步骤：1 、取一只盛水的烧杯，慢慢将食盐参加水中搅拌，直到饱和。2、在蒸发皿中滴入约 5-10 毫升饱和浓盐水。放在三角架上，并用酒精灯中热。3 、停顿加热。4 、用将蒸发皿中的白色颗粒转

32、移到纸上，与食盐进展比拟。实验现象：食盐从盐水溶液中别离开来。实验结论：食盐能够溶解于水中，也能通过蒸发从水中别离出来。考前须知：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放。2 、调制盐水溶液时要烧杯底出现食盐颗粒。3 、在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，用余热加热。4 、做完实验后要整理好实验器材。5 、 过滤操作出错点： 漏纸与漏斗壁之间留有气泡， 影响过滤速度； 手持玻璃捧的位置太靠上或太靠 下； 玻璃捧下端靠在滤纸上时： 一是没轻靠在滤纸的三层部位， 二是用力过大致使漏斗倾斜； 盛放待过滤液的烧坏的尖嘴部位靠在了玻璃捧的中部甚至中上部。. z.-正确方法：十一、过滤实验课题：用过滤的方法别离水中的面粉

33、实验器材：铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯2、过滤纸、剪刀、面粉、水槽。 操作步骤：1 、将水和面粉放入烧杯，调制水和面粉混合物。2、将滤纸对折两次后，沿着一条边翻开按 1 、3 层翻开。将滤纸贴在漏斗壁上时， 用手指压住滤纸，用水润湿，使滤纸紧贴在漏斗壁上，赶走滤纸和漏斗壁之间的气泡，以利 于提高过滤速度。过滤操作要求做到一贴二低三靠。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤 纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的壁， 引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧； 盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。 应手持 玻璃棒中上部。3 、组装器材：将放有过滤纸的漏斗固定在铁架上，漏斗

34、下端靠烧杯壁。4 、用玻璃棒将面粉和水的混合物引入漏斗中 做到一低二靠三紧贴： 液面低于过滤纸； 烧杯口靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸；滤纸紧贴漏斗、漏斗紧贴烧杯壁、引流棒紧贴烧杯口。实验现象：将滤纸展开后有面粉的存在，下端烧杯的水较清澈。实验结论：面粉不溶于水，可用过滤的方法从水中别离出来。考前须知：1 、玻璃仪器，要轻拿轻放。2 、搅拌棒轻轻搅拌，搅拌时不得接触杯子壁。3 、让漏斗颈的低端紧贴烧杯的壁。4 、过滤时要使液体沿着玻璃棒流入漏斗。5 、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。6 、用玻璃杯倒液体时应该紧靠玻璃棒。7 、做完实验后要整理好实验器材。十二、制取氧气加热高锰酸钾实验课题：制取

35、氧气实验器材：铁架台含铁夹、大试管、集气瓶、玻璃片、带导管的橡皮塞、水槽有 水酒精灯。. z.-药品：氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾。操作步骤：1.检查装置气密性。2.装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧 3.用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。 4.点酒精灯，给试管加热，排出管空气。5.用排水法收集氧气。6.将导管从水槽取出。7.熄灭酒精灯。实验现象:紫色晶体加热后变成黑色实验结论:2KMnO4 K2MnO4MnO2O2t 高锰酸钾受热分解生成氧气 考前须知:1.组装仪器后将导管另一头没入盛有水的水槽中，用手握住试管，导管口有气泡冒出， 手离开试管，导管中有一段水柱上升

36、，则证明装置气密性良好。2.加热高锰酸钾时，首先要使试管均匀受热，再加热高锰酸钾。十二、实验室制取二氧化碳实验课题：制取二氧化碳实验器材：装置：锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶。实验药品：石或石灰石、稀盐酸。实验步骤：1.按图安装好制取二氧化碳的简易装置2.锥形瓶中参加10 克左右块状石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。 3.气体导出管放入集气瓶中，导管口应处在集气瓶的瓶底处。 4.通过长颈漏斗参加适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。5.片刻后， 划一根火柴， 把燃着的火柴放到集气瓶口的上方， 如果火柴很快熄灭说明集 气瓶中已经受集满 二氧化碳气体，盖好毛玻璃片， 将集气瓶口向上放在桌子上备用。实验

37、原理：稀盐酸+碳酸钙反响产物用排水集气法收集CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2t收集方法：. z.-根据 CO2 能溶于水，密度比空气大，制得的气体采用向上排空气法收集。验满：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已集满。考前须知:1.实验室制取二氧化碳， 如选用石为原料， 则不能选用稀硫酸。 因为生成的碳酸钙是微 溶性物质，它包裹在石外表，使酸液不能与石接触， 从而使反响中止。2.收集二氧化碳气体也可用排水法， 但水槽中的液体最好选用饱和的碳酸氢钠溶液， 它 不会使二氧化碳损失3.注意气密性(第二步),这样防止外界的气体进去, 导致制出二氧化碳不纯!4.导管口要在瓶底处, 因为

38、二氧化碳的空气比重不一样, 所以要在地步.十四、光的直线传播实验课题：光是以直线的形式传播的实验器材：手电筒、卡纸 3、白纸屏 1 个、支架 4 个。操作步骤：1、将 3 有孔卡纸和纸屏用支架固定， 按顺序摆放好。 间距大约 15 厘米左右，摆放时有 孔的 3 卡纸必须放在同一直线上，纸屏放在最后。2 、让手电筒的光射进小孔，观察现象。3、移动带孔卡纸的任何一个，同样用手电筒的光对准最近的一卡纸上的小孔，观察现 象。实验现象： 有孔的 3 卡纸在同一直线时， 手电筒的能光透过 3 卡纸上的小孔后射到纸屏 上；移动带孔卡纸，手电筒的光不能照射到最后的纸屏上。实验结论：光是以直线的形式传播的考前须

39、知：1 、3 卡纸中间的孔必须是等高等大。2 、4 个支架必须放在同一直线上，摆放顺序不要颠倒。3 、做完实验后要整理好实验器材。十五、小孔成像实验课题：小孔成像实验实验器材：纸屏，蜡烛，硬纸片，火柴，缝衣针、支架 2 个。操作步骤：. z.-1 、用缝衣针将硬纸片的中间钻一个小孔。2 、将纸屏、硬纸片、纸屏用支架固定，把它放在蜡烛和纸屏之间。实验现象：发现纸屏上出现蜡烛火焰的像，并且像是倒立的。实验结论：小孔成像说明了光是沿着直线传播的。考前须知：1 、钻孔不要出现毛边，最好用打孔器。2 、蜡烛、纸屏、小孔要在一条直线上，中心高度要大致一样。3 、做完实验后要整理好实验器材。十六、凸透镜成像

40、实验课题：凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、粉笔。操作步骤：1 、把蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上。2 、调节使三者中心根本在同一高度上。3 、点燃蜡烛, 把蜡烛移到最左端, 光屏移到最右端， 再把凸透镜往光屏方向移动， 直到在光屏上得到一个亮点，为焦点，并测出两点到凸透镜中心的距离为焦距，记为f 4、把凸透镜移到中间，并移动蜡烛和光屏 1 把蜡烛移到两倍焦距之外，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录象距和象的特点。2把蜡烛移到两倍焦距和一倍焦距之间，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并 记录象距和象的特点。3把蜡烛移到一倍焦距之，移动光屏位置，试试能否找到

41、一个清晰的象，如果不能， 则从光屏一则，对着凸透镜看，能否找到一个象，并记录象距和象的特点。5、设计表格6 、整理实验仪器。7 、实验分析数据，得出结论，交流探讨。考前须知：1 、蜡烛、凸透镜、光屏要在一条直线上，中心高度要大致一样。2 、顺序正确，不要颠倒。-3 、光屏上的像要明亮、清晰。4 、像的性质填写正确完整；结论准确完整。5 、做完实验后要整理好实验器材。十七、凸透镜的焦距是否与凸透镜的凹凸程度有关实验课题：凸透镜的焦距是否与凸透镜的凹凸程度有关实验器材： 3 个凹凸程度不同的凸透镜、 光具座、 、蜡烛 、光屏、 刻度尺 、火柴 、已 对好平行光手电筒 、量角器。操作步骤：1、光具座

42、放好在桌面上, 按顺序固定好蜡烛, 凸透镜, 光屏的位置. 并调节好烛焰中心, 凸透 镜中心, 光屏中心在同一高度.2 、点燃蜡烛, 把蜡烛移到最左端, 光屏移到最右端， 再把凸透镜往光屏方向移动， 直到在 光屏上得到一个亮点，为焦点，并测出两点到凸透镜中心的距离为焦距，记为f3、把凸透镜移到中间，并移动蜡烛和光屏1 把蜡烛移到两倍焦距之外，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录象距和 象的特点。2把蜡烛移到两倍焦距和一倍焦距之间，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并 记录象距和象的特点。3把蜡烛移到一倍焦距之，移动光屏位置，试试能否找到一个清晰的象，如果不能， 则从光屏一则，对着凸透镜

43、看，能否找到一个象，并记录象距和象的特点。4、设计表格5 、整理实验仪器。6 、实验分析数据，得出结论，交流探讨。考前须知：1、蜡烛 , 凸透镜, 光屏的位置，凸透镜应该在当中，2、烛焰中心 , 凸透镜中心, 光屏中心在同一高度3 、移动时小心点，不要把蜡烛油滴到光具座上，以免影响下次实验。4 、实验完成一个步骤，马上记录数据。以免遗忘了。5、不能忘了整理啊十八、区分脂肪和淀粉. z.-实验课题：检验食物中的营养成分脂肪和淀粉。实验器材：滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、白纸、馒头、米饭、土豆、铅笔。 操作步骤：1、检验食物中的脂肪：用肥肉用力在白纸上抹，把花生、向日葵的种子放在白纸上划 或

44、用铅笔压、擀，纸上会留下痕迹。2、检验食物中淀粉：取一小片土豆馒头，用滴管吸取碘酒，往食物上滴 23 滴。 实验现象： 1 、花生、向日葵种子在纸上会留下的痕迹和肥肉在纸上会留下痕迹一样。 2 、土豆馒头上会出现蓝黑色。实验结论：花生、向日葵种子含有脂肪；馒头、土豆中含有淀粉。考前须知： 1 、把花生、向日葵的种子放在白纸上划或用铅笔压、擀时，力度要均匀。 2 、滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。 3 、做完实验后要整理好实验器材。十九、组装混联电路实验课题：组装带有串联、并联的电路实验器材：电池 2 节、电池盒 4 个、灯泡 4 个、开关 2 个、导线假设干根。 操作步骤：1 、检查：看

45、电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。 2、摆放： 将电池装入电池盒里， 在实验桌上摆好电池盒装好了电池、灯泡、 开关。 3 、连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。 4 、闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。实验现象：电路中的灯泡亮了，并且明亮的程度不一。实验结论：串联、并联是电路的一种连接方式。考前须知：1 、要注意检查电器元件是否完好。2 、要注意电池正负极的连接。3 、实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。二十、组装滑轮组. z.-实验课题：组装由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组实验器材：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、定滑轮、动滑轮、测力计、钩码。 操作步骤：1

46、、组装好滑轮组。2、用测力计直接提升重物用的力是 N。3、用测力计通过滑轮组提升重物用的力是 N。4 、观察用力方向和省力的情况。实验现象：直接提升重物用了 N 的力；从滑轮组上提升重物用了 N 的力。实验结论：滑轮组的作用是：既能省力，又能改变用力方向。考前须知：1 、检查测力计是否完好，使用正确。2 、注意绳索是否系紧的，特别是动滑轮的稳定性。3 、做完实验后要整理好实验器材。二十一、固体的热胀冷缩实验课题：金属的热胀冷缩实验器材：铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。操作步骤：1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？2 、用火柴点燃酒精灯加热铜球。3、加热后，看铜球能否穿过铁环？4、冷却后

47、，看铜球能否穿过铁环？实验现象：加热后，铜球不那通过铁环；冷却后，铜球又通过铁环。 实验结论：金属有热胀冷缩的性质。考前须知：1 、使用酒精灯时，要注意正确操作。2、制止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己。加热铜球最好3-5 分钟，要均匀的受 热。3 、做完实验后要整理好实验器材。二十二、摆的快慢与什么有关. z.-实验课题：摆的快慢与摆线的长短有关。实验器材：不同长度的线，铁架台、秒表、钩码。操作步骤：1 、做一个摆。2、用摆线较长的摆，测量 15 秒摆动多少次。3、改变摆线的长度、测量 15 秒摆动多少次。4 、记录比拟摆的次数。实验现象：摆线较长的摆， 15 秒摆动 次；摆线较短的摆， 15 秒摆动 次实验结论：摆的快慢与摆线的长短有关。考前须知：1、除了摆长外，摆重、摆角都保持不变，要反复测量 3 次以上。2 、摆线摆动时绕的点两边不能移动。3 、做完实验后要整理好实验器材。