七年级导学稿七年级171

1、 年级：初一 学科：政治 分课时：1 总课时： 2 时间：3.1 星期五课题： 17.1克服烦恼 悦纳自己 课型：导学+自学+交流+展示+检测学习目标：1.知道青春期是人生中最为宝贵的阶段，懂得青春期产生烦恼是正常的现象。 2.正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。 3.培养开朗的性格，提高应对烦恼，保持乐观心情的能力。学习重难点：悦纳自己，克服闭锁心理。学习过程导学教师用简洁的语言将本节课的主要内容概述一下。自学（一）基础题1.当你找到自身的美丽，你就找到了自信的支点。这个支点就是( )A.对自己较高的认识和评价 B.对自己的正确认识和评价C.

2、善于发现别人的缺点 D.勇于指出别人的错误2.青春期要求我们青少年学生不断地完善自己，下列属于完善自己的方法有（ ）适当地展示自己的优点 提高自己的控制能力 勇于接受挑战 回避自己的不足，增强自信心学习他人的长处，弥补自己的不足A. B. C. D.3.“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优点，自身也不可避免地存在着缺点和不足。下列说法或做法你认为不正确的是（ ）A.我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己B.多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处C.怨天尤人，悲观厌世 D.努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己4.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了（ ）A.旁观者即别

3、人最了解自己 B.有不少人有自知之明，觉得不如别人C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑 D.要提高自我认识水平，就应多从别人的态度与评价中了解自己，认识自己（二）中档题小明和小华曾经是好朋友，从小一起长大，现在又在一个班级。按理说该是一对挚友，但小明和小华情绪都比较暴躁，做事冲动。常常为一些小事，他们吵得面红耳赤，有时甚至发展到动手打架。事后两人都很后悔，但又总是管不住自己。假如你是这个班的班长，请你为两个人列举情绪冲动不能自制的危害。（2）在现实生活中，我们如何正确评价自己？（三）提高题故事一 最近，妈妈发现小刚特别喜欢穿一些奇异的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为

4、然地说：“你知道什么！这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管。”故事二 陆平、肖志和陈家伟是三个要好的朋友，最近，他们三个人凑在一起，总是不知不觉地议论起与父母的矛盾。“我妈妈特别烦人。”陆平皱着眉头说：“每天早上一睁眼，就开始训我，晚上不关灯不停嘴，也不知道哪来那么多词。”“我妈妈还不一样。”陈家伟也被勾起了心事：“我一次考试不理想，她能讲两个小时，整个来一个灭顶之灾”假如让你去做这些学生的思想工作，你将如何劝导他们，使他们早日解除这样巨大的心理压力。三、小组交流（以基础题为主）四、大组展示（以中档题为主）五、反馈1.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这首小诗表达了作者（ ）A.缺乏自信，看不到自己的潜力 B.客观地了解自己，悦纳自己 C.具有较强的自立意识 D.克服困难、战胜挫折的坚强意志2.小林这次考试考砸了，觉得很没有面子。她正确的做法应是（ ）A.变得自卑起来，一蹶不振 B.觉得没脸见人，失去自信C.如实了解自己，努力学习，更好地发展自己D.为了以后面子上好看，再努力3.“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方