部编版小学语文四年级（下）期中调研试卷

1、学校 班级 学号 姓名 装订线 部编版小学语文四年级（下）期中调研试卷 卷面整洁分：2分 得分： 同学们，经过半学期的学习，你一定掌握了很多知识与本领。今天的试卷，只要你充满信心，认真对待每一题，就一定能发挥出最好的水平。祝你成功！ 一、积累与运用。（51分） 1看拼音写词语。（8分） jun xin wi fn jn yn bn ttu jin shu ru yun yn gng jng 2.用“”选择正确的汉字、读音或字义。（9分） 生（疏 蔬） （催 摧）促 死而后（己 已） 电线杆（gn gn） 呕吐（t t） 白术（zh sh） 鲜为人知（新的；少） 秀丽宜人（合适；应当） 盛情（深

2、厚；盛大，隆重） 3把下列成语补充完整，再选择合适的填空。（12分） 处变（ ）（ ） （ ）（ ）生巧 天（ ）酬（ ） （ ）（ ）辄止 蔚为（ ）（ ） 寻（ ）问（ ） = 1 * GB2 三峡大坝排放洪水的场面真是（ ）。 = 2 * GB2 当我们面临危险的时候，只有（ ），才能想出好的方法，保证大家的安全。 在学习上，我们遇到问题就要（ ），即便遇到掌握的内容也不能（ ），还应该勤加练习，这样才能（ ）。有道是（ ），上天就是偏爱勤奋的人。 4.根据要求写句子。（6分） = 1 * GB2 “泉水叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在水里游着。”把这句话写得更生动些： 。（2分） =

3、2 * GB2 香九龄， ，孝于亲， 。 ，能让梨， ，宜先知。（2分） 用“闷热、雷声大作、大雨如注”写几句连贯的话。（2分） 。 5根据课文内容填空。（16分） = 1 * GB2 一棵树就是 ， 都是快乐的音符，给我们送来 ，让每个人都 。 = 2 * GB2 在江南春中，表达诗人感叹的句子是：“ ， 。” = 3 * GB2 诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 。从这句话中可以看出诸葛亮是个 的人。三国演义中有关诸葛亮的故事还有 等。 = 4 * GB2 课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象，如从_中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确；祁黄羊做

4、事“ ， ”，表明他以国家利益为重；刘备 ，请出诸葛亮，说明他尊重人才；叶欣身先士卒，光荣献身，反映她 。 二、阅读与理解。（17分） （一）第一次抱母亲片段 我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来文章的结尾非常感人，“两行泪水从母亲的眼角流下来”，这是 的泪， 的泪， 的泪。（3分） 2我们每个人都有一位了不起的母亲，母爱是难以回报的，正如古诗游子吟中所说：“ ， 。”（2分） 3倘若你是站在边上的

5、那个护士，看到这样的情景，你会怎么想？（2分） （二）秘密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的、乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视着他眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，

6、是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（ni r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我批改作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他批改作业，而且悄悄地告诉他：“如

7、果你都做对了，老师就只写上优秀两个字，擦的时候也好擦。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共同拥有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本送给他。这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给下面词语选择恰当的解释（在序号前打“”）。（1分）菲薄：（1）微薄（指数量少） （2）瞧不起 2.对文中画线句子理解正确的一项是（ ）。（1分）A.全体同学对这件事都有疑义。 B.全体同学对这件事都没有疑义。C.只有一个同学对这件事有疑义。 3. 短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（1分） 4. 短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（2分） 短文主要描写了小男孩的语言、 和 ，表现了他是一个 的孩子。（3分） 6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？（