精品幼儿园大班安全教案

1、. z.-幼儿园大班安全教案：防盗一、设计意图：清晨， 明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上， 妈妈手记被偷， 以及众人帮 忙抓小偷的事情。 小朋友们听得非常投入， 并自发地加入讨论。 抓住孩子的这一 兴趣点， 自然就产生了 “生活中的防盗”的主题， 这个教育内容源于幼儿的生活， 又是孩子感兴趣的事物和问题， 既可以满足幼儿的需要， 反映最近发展区的水平， 又有助于提高幼儿的自我保护意识， 拓展孩子的视野， 具有非常现实积极的意义。二、活动目标：1 结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2 乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 3提高自我保护的意识与 能力。本目标从认知、能力、情感等多

2、角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等 多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。三、活动准备：1 幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2 介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3 画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4红色水笔人手 1 支。5实物投影仪 1 台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程， 教师在交代任务时， 把自己纳入 其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着 眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的， 如多媒体课件、录象等较为生动的形式。四、活动过程：1、

3、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事.-(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发) 2、了解各种防盗方法。(1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法。(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家) (2) 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富： 有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上 下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料；农 村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍

4、摄了 101 运钞车、 全副武装的防暴运钞员的照片； 公安家长提供了警车、 警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的 幼儿准备材料， 使他们此时感受同伴欣赏与鼓励， 激发学习的欲望。 努力体现在 教与学的过程中， 实施发展的全面性与差异性原则， 探索集体教学与个别化教学 的问题。 )(3) 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。(在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道 哪些防盗门。)(在交流中注重拓展。 孩子讲到电子探头时， 抓住话题讨论展开， 孩子从住宅小 区银行、 商店等公共场所公

5、共汽车等多方面思考， 教师及时播放幼儿熟 悉的新村内电视监控系统的录象。 并将拍摄的红外线报警系统、 电子门、 保险柜 在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)(在交流中注重体验。 当孩子介绍家庭报警器， 请他临时安装在活动室的门上当场演示； 讲 到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。)(在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置， “这个 电子系统的到底有什么功能呢. ”“公路上还有哪些装置. ”教师把这个问题还是抛个孩子， 让他们去探究，并作为一个新的课题。)幼儿园大班安全教案：地震知识知多少. z.-活动目标：1、了解地震产

6、生的原因2、如何躲避地震的方法3、地震的预防活动过程：一、地震的由来 我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的 表面,为什么人不掉下来呢因为地球中心有很强的地心引力.则在这个球的中心 有些什么呢有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了 让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处 种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土 岩石牢牢抓住.这样就安全多了.可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开 了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏 环境造

7、成的.二、地震的躲避方法 地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害 怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了. 如果在家里发生了地震我 们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然 后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢用书包顶在头上,用被子坐 垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样 你的膝盖就能保护好肚子了. 如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔 的地方去, 电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移

8、到安全的地方去. 学习地震自我保护姿势三、地震的预防 我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要 保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处. z.-四、我们能为地震地区的朋友做什么 讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。幼儿园大班安全教案：在打雷时活动目标：1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、教师制作的幻灯片。活动过程：一、 活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音.2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

9、二、 在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的.还有什么也是和雷电一起出现的呢. (请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。) 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨 时雷电形成的过程。) 3、下雨又打雷时，我们应该怎么办. (有什么地方可以让我们躲雨的呢. ) 4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避 的，而什么地方是一定不能去的呢. )三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对.应该怎样做. 图上 有雷电和雨点， 一幼儿在大树下躲鱼。 雷雨天， 一幼儿在空旷的地方踩水。雷雨天，一幼儿在家看电视。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣

10、时我们应该怎么做.2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些.我们应该怎么做. z.-四、活动延伸：进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不随便 吃药等教育， 使幼儿知道如何预防危险事情的发生， 在平日里不做危险是事情。幼儿园大班安全教案：保护肘关节活动目标：1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。2、知道保护肘关节的方法。活动准备：关节的图片或模型。活动过程：一、认识关节，了解关节的作用。1、提问：为什么我们的手臂能弯曲 .手指能灵活地活动.(了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。)2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。3、提问：如果人没有关节会怎样.4、找一找，人体

11、中哪些地方幼儿关节. 说说各个部位的关节名称。5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。二、故事讲述明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽 丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。 突然， 丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！ 疼死了。 ”回家后还一个劲地喊手臂痛， 连碰都不能碰。提问：为什么丽丽喊痛.续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。-提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的.小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。三、保护肘关节我们平时哪些动作不能做.(帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。)幼

12、儿园安全教育系列活动：保护我自己安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面 的教育， 应针对幼儿的年龄特点， 从幼儿周围的生活开始， 通过事例， 由近及远， 由浅入深， 增加幼儿的感性经验， 重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识， 以 预防为主， 同时让幼儿知道一些简单道理。 为此,我园组织了我会保护自己的主 题活动.具体内容如下:一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不 知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济 损失和丧失性命。教育幼儿平时做到： (1)不玩火柴、打火机，不点燃火

13、把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 (2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。 (3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 (4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果 附近有，要快拨通 119，请消防人员来救火。建议 (1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重 在培养幼儿的防火意识。(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。-2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。 电能给人带来光明。 电是主要的能源。 电灯、 电视、 电冰箱、 电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也

14、是有危 险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发 生。幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知， 所以要重视对幼儿这方面的教育。教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。(3)不要走近设有“小心触电”标志的地方。建议(1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。 (2)组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并 在这些地方贴上“小心触电！”标志。3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方 便。但是， 煤气、

15、天然气是十分易燃的气体， 一遇火星即会燃烧， 甚至引起爆炸， 造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。为避免发生危险，教育幼儿做到： (1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。 (2)不到厨房里去玩耍。 (3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没 关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。建议 (1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气 开关等地方。(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。-(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。4、不乱动乱吃药药能治病， 能帮助人解除痛苦， 但不能乱吃药。 因为药的

16、种类很多， 作用也不同。 有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的， 如果是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。如果把药 弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果。幼儿因为分辨能力差，容易吃错药。由于有的药形状、颜色差不多；很多药表面 有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加。为此，应教育幼儿做到： (1)不乱动乱吃药。生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药。 (2)大人给喂药时，如果觉得味道跟平时不一样，就不要再吃，马上告诉大人， 请大人再仔细检查是否弄错了。等确实以后，再吃。(3)学会识别有毒药品的

17、标志。 建议(1)帮助幼儿识记“当心中毒”的标志，内服和外服药的不同。(2)培养幼儿辨别有毒物品的能力。5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器 械竹竿等做游戏时，要小心，不要弄伤自己或别人。建议(1)可用具体事例对幼儿进行安全教育。(2)使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全。引导幼儿玩安全的游戏。(3)可设置安全知识画栏，宣传安全常识。 附事例：有个小朋友叫高勇， 有一天和一个小姐姐一起玩耍。 小姐姐手拿竹竿， 但不知什 么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。医生抢救了半天，也没能 保住他的眼睛，结果高勇的右眼球

18、被摘除了。6、不招惹动物幼儿一般都喜爱小动物，爱抚摸、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩。但是，有的幼-儿爱欺负它们、 招惹它们。 如用竹竿捅马蜂窝， 用石子打狗等， 这常会惹怒它们， 发生危险。建议(1)教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物。(2)和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破如果发生这类事情，要马 上告诉老师或家长，请医生诊治。(3)向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物， 告诉幼儿防止伤害的办法。(4)在幼儿常玩耍的地方，如发现易伤幼儿的动物，应采取措施，或贴上“当心 危险”的标志，不准幼儿靠近。7小心爆竹、烟花逢年过节，人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺。幼儿更是喜欢热闹，爱听鞭炮响，爱看 烟

19、花， 有的幼儿还爱闻火药燃过的气味， 抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。 燃 放鞭炮，虽然能给人带来快乐和节日气氛，但也易造成事故，引起火灾。每年在 允许燃放鞭炮、烟花的地区，总有事故发生，同时也严重污染环境。所以，越来 越多的地区已发布禁令，禁止燃放烟花爆竹。建议 (1)向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害：引起火灾、污染空气、造成伤害等。(2)教育幼儿不燃放鞭炮。看时要站得远远的；不去捡未响的鞭炮。(3)在节日前，结合具体事例进行安全教育。(4)告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作。幼儿园大班安全教案：危险的河活动目标：1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提高自我保护的意识和能力。活动准备：幼儿用书画

20、面“危险的河”(一)(二)。-活动过程：一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子， 就跑到河边去抓鸭子。 可是一不小心脚一滑就掉进了河里。 河水很深， 小华又不 会游泳，急忙喊： “救命！”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小 华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂 得去河边或河里玩耍是很危险的。教师：小华为什么会落水.幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩。师：落水后会有什么危险.幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。

21、师：小朋友在什么情况下容易落水.幼儿：在河里游泳。幼儿：在河边玩耍。师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆， 要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办.幼儿：要及时呼救，去喊大人。师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。 教师： 要在大人的陪同下才能去游泳， 才能去河边， 在河边或水上玩的时候要遵 守规则，不做危险的动作。幼儿园大班安全活动：交通标志作用大. z.-设计思路：孩子对观察和探究生活中的标志开始感兴趣， 因此在活动内容上选择了与幼儿

22、生 活密切相关的交通标志， 采用了幽默、 风趣的动画故事， 让幼儿在轻松愉快的气 氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。活动目标： 1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交 通规则的意识。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。活动准备：1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。3、幻灯：常见的交通标志、故事兔子先生去散步活动过程：一、动画故事兔子先生去散步。1、 通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引

23、出故事兔子先生去散步。2、 以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发大胆想象，敢于发表自己见解。3、 引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1、 出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。2、 启发幼儿讨论还见过哪些交通标志.3、 引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。三、总结：我们该怎样遵守交通规则 。幼儿园大班安全教案：认识常见的安全标记. z.-活动目标： 1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密

24、切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。 幼儿用书人手一册活动过程：一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么.你在什么 地方见过这些标记.这个标记告诉我们什么.标记表示什么意思.然后分别出示其 他标记，引导幼儿认识具体方法。二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记.它们是什么样子的.你知道它表示 什么意思吗.用笔画下来。分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。三、 请幼儿打开幼儿用书，

25、 读一读书上的安全标记， 请幼儿在幼儿用书的两个框 子中自己设计或见过的两个安全标记。四、讨论：1、生活中，为什么要有则多的标记.标记有什么用.2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢.让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选择一致 的安全标记。五、小组制作标记。幼儿分组讨论时， 表现的很热烈， 小朋友说了很多， 并且小朋友记录的也很认真。. z.-活动反思：在我们生活中， 安全标记可提示和警告人们注意安全， 因此认识安全标记可以训 练幼儿的自我保护能力。 活动中幼儿表现的很积极主动， 也许时因为在中班时曾 初步学过安全标记的原因吧， 其中幼儿对

26、红绿灯、 吸烟、急救等认识的最为清楚， 总之， 通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、 安全标记， 并懂得 了其主要作用。整个活动效果较好。总的来说， 对幼儿加强安全教育， 培养幼儿保护能力是十分重要的， 它关系到每 个幼儿的安全和健康， 关系到每个家庭的幸福平安。 因此，我们每个保教工作者、 家长都应该做到防患于未然， 打好这个持久战， 去除一切可能发生在幼儿身边的 危险因素，防止意外事故的发生！切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。幼儿园大班安全教案：危险的雷电活动目标：1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼 1 家2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止

27、雷电伤害的基本知识。活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、教学挂图： 雷电的产生、 大树下避雨、 田野里踩水、 看电视。 活动过程： 1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的.雷电都是在什么时候出现. 并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼 6 家 6 儿童 2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的 产生和危害。3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对.应该怎样做.(1) 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。(2) 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。(3) 雷雨天，一幼儿在家看电视。. z.-4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们

28、应该怎么做.5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些.我们应该怎么做.幼儿园大班安全教案：防溺水安全活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护 和保健的基*力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动. 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的 热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

29、2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果， (一盘洗过了的好的水果， 一盘没有洗的 还有点烂的)请几个小朋友挑选。 3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的 意识。三、自主讨论，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物 鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒. z.-2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件；(2)怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生

30、的溺水事故，引 起幼儿重视。 2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 五、学唱儿歌 1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全， 现在暑假快要到了， 每一位同学小朋友都要注意这些问题， 过一个健康、 安全的 暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安 全要牢记，养成生活好习惯。幼儿园大班安全教案：安全用电活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活

31、动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。师：这是什么.师：它们怎样才能工作，它们都需要什么.师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有 个共同的名字叫“家用电器”。-二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。师：使用家用电器首先要做什么.师：通电源时要注意些什么呢.师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源， 但是在插插头是要注意手不能碰 到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么.师：老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后)三、引导幼儿看书。师：图上小朋友在干什么.

32、这样做安全吗.为什么.题目：1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。幼儿园大班安全教案：安全用药活动目标：1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。 2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。知道生不同的病要吃不同 的药，不可以乱

33、吃药。 3、积累生活经验，增强自我保护意识。活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼 药水等。白大褂、听震器-活动过程：一、创设医院游戏情境，吸引幼儿的兴趣。1、通过语言，引出话题。师： “大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院，也买来了许多的 药， 可是没有小动物知道这些药该怎么用， 因为没有医生， 森林医院需要一个小 医生。你们愿意去帮助它们吗. ”2、考核医生。师： “我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁 就可以给小动物当医生。”二、通过讨论，经验分享，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的 病要吃不同的药，不可

34、以乱吃药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用.这个胶布又有什么用呢. 出示眼药 水：这个小小的瓶子里装的是什么呀.有什么用.可以教幼儿认读药品包装上的名字。三、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。四、讨论：乱吃药会怎么样.通过讨论使幼儿明白：如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而 要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病， 应该到医院找医生看。五、小医院游戏。出示白大褂、听诊器：玩游戏师： “现在我们请一个小朋友来当医生，其他小朋友

35、当病人，看小医生开的药对 不对。幼儿园大班安全教案：危险的工地. z.-活动目标：1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。活动准备： 幼儿人手一本图书，录像带。活动过程：1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。 (1)建筑工地有什么. (2)认 识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。 (1)为什么叔叔们的头上都戴 着安全帽呢. (2)为什么在房子的边上有许多绿色的网 . (可以防止砖块、 木材等物体从高处掉下来砸伤人。

36、 ) (3) 盖房子前要干什么事情. (4) 房子外面的架子是怎么搭上去的. (5)工地上有许多的沙子，我们小朋友可以 到工地上玩吗.为什么.4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。(1)这是什么地方.(2)小朋友在工地上做什么 .(3)这样做对吗. (请幼儿说说为什么)教师小结： 今天我们知道了许多关于建筑的事情， 我们小朋友很爱动脑筋会提问 题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。幼儿园大班安全教案：不跟陌生人走活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。. z.-活动过程：一、观看情景表演“陌生人来了”。情景(一)请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明： “我是你妈妈的朋 友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样： “小朋友，还认得我吗.我是你们家的邻居，你妈妈突然有急 事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了 .2、什