江苏省东海晶都双语校2022年中考语文押题试卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、积累与运用1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。B颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写

2、出春潮涌涨、江水浩荡、风和波平的壮观景象，为下联描写作了铺垫。C颈联把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。D这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交作者泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。2下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A驰骋(chng) 褴褛 人迹罕至(hn) 震憾人心B妖娆(lo) 拮踞 揆情度理(ku) 如火如茶C阴晦(hu) 作揖 弄巧成拙(zhu) 美轮美奂D门楣(mi) 骊歌 自怨自艾(i) 披星带月3下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）虽然人们有时可以从作品中获得一些有

3、实用价值的生活经验和信息，但提供实用信息并不是文学的主旨。人们不应该把小说当作生活的“实用指南”来阅读。任何将文学“功利化”“实用化”的行为，都是曲解、误导了文学本应具有的审美功能。曹雪芹在红楼梦中写到茄子有若干种烧法，并非要向读者介绍烹饪技术，而意在表现大户人家生活的精致、讲究和奢侈。实际上，无论是小说还是其他文学体裁，所关注的都是人的精神、情感、心灵、人格，它没有义务“指导”人们解决实际生活中的问题，它要努力构建和寻找的是人类的精神家园。ABCD4下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）A中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。B随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受

4、到越来越多市民的青睐。C从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。D重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。5下列没有语病的一项是( )A春节上演的电影流浪地球,强烈地震撼着观众的心,纷纷为导演的前瞻意识点赞。B甘棠镇一年一度的“火龙”盛会,点燃开江人民歌舞升平。C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著等方面,都有一定的积极作用。D2019年3月12日,昆山“反杀”案被写入2019年最高人民检察院工作报告,并作为正当防卫典型案例公开发布。6综合学习某校九年级（1）班围绕传统文化和传统美德，开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活

5、动中有一些问题。请你参与解决。根据下面的调查表，请你用一句简洁的话表述所读到的信息（不得出现数字）。年龄段1225岁（100人）3045岁（100人）45岁以上（100人）喜爱对联的人数比18%40%65%感恩父母的人数比20%45%70%_活动中有个“拟对联，谢师恩”环节，已经有同学拟好了上联，请你填写出下联。上联：三尺讲台育桃李下联：_下面是同学们在活动中的发言片段，请你完成下面的要求。学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人。学生B说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们溫暖。学生C说：感恩挫折，_，_。班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和

6、感激。”据语境要求，在横线处填写一个恰当的句子。线句子有语病，应该把“_ ”改为“_”。7根据课文默写古诗文。_，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，_。(陆游游山西村)东风不与周郎便，_。(杜牧赤壁)_，后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼记)李白行路难(一)一诗中表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：“_，_。”请把王维的使至塞上默写完整。单车欲问边，属国过居延。_，_。_，_。萧关逄候骑，都护在燕然。8运用课外阅读积累的知识，完成后面小题朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性_集。鲁迅在_一文里,着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣

7、”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。在五猖会中，父亲强迫我背诵_一书后，才可去玩。阿长与山海经忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图_之事，我充满了尊敬和感激。二、阅读9阅读下面的古诗，完成下列小题。天净沙春元代白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。阑干：即栏杆。帘栊（lng）：窗户上的帘子。栊，窗户。1本诗画线句通过描写、_、_等自然景物，渲染了春天_的氛围。2请结合结尾两句“啼莺舞燕，小桥流水飞红。”的内容，体会这首小令中诗人的思想感情。10阅读文段，回答问题愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年

8、且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不

9、已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1解释下列加点词语在句子中的意思。（1）年且九十（_）（2）汝之不惠（_）（3）固不可彻（_）2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。3下面说法不正确的一项是（ ）A这则寓言一开始介绍太行、王屋二山既高且大，而愚公“面山而居，出入之迂”，说明了人与山的矛盾，也解释了为什么愚公要移山。B这则寓言最突出的写作手法就是对比，如智叟的鼠目寸光与愚公的目光长远，智叟的讥笑反对与众人的热情支持，使愚公的形象更加高大感人。

10、C这则寓言短小精悍，情节跌宕起伏，人物生动形象，启示我们想要克服苦难，就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈。D这则寓言的结尾写天帝被感动后命夸娥氏儿子将大山搬走，帮助愚公实现了移山的愿望，说明人力不如神力，反映了古代劳动人民实现抱负的美好愿望。11阅读下文，完成下面小题凡事有尺度人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是凡事皆有度。“度”是一定事物保持自己质和量的限度。是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，这叫做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围。过了这个度，水

11、要么变成水蒸气，要么变成冰。人生活在“度”中，人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”，几乎处处可见。例如说话的分寸。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏格拉底说：“人有双耳双眼一口，那就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗

12、或是尖刻。例如对美的理解。古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才是美，而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在一个特定的量的限度。一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，的确是人的一大美德；但是，恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立，激人自强。过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良

13、就是对人民的犯罪。“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”。例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，如果死读书，读死书，那么“尽信书不如无书”。我们的身边处处是“度”，艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂

14、能不研究、不遵循“度”呢？（原文有删改）1请选出下列成语中与本文思想主旨相符的一项（ ）A恰如其分 度日如年B适可而止 过犹不及C患得患失 左右逢源D审时度势 相得益彰2段中的画波浪线句在全文的结构中起什么作用？3段中画横线句运用了哪种论证方法？有何作用？4参照下面示例，自选内容仿写一段话。示例：有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。5芦花荡中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤。在现实生活中我们也经常会发现“增之一分则太长，减之一分则太短”的这类现象，请为本文再补充一个事例论据（教科书及生活中的均可，但不能照搬文段中的例子）。12阅读文章，

15、完成小题。冬霜暖阳【1】上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时光，因为短暂，让人贪恋。把平包菜撕完，日影移走大概因小区前面起了三四十层的高楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖融融的，所以美好。【2】儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳，老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。【3】一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。【4】近来冷空气过境，把天洗

16、了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐弯去屋后的荒坡走了走。【5】荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。【6】小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上我总是

17、幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。【7】只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。【8】后来，长大了，才明白过来人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。有时，更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无摧。【9】失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。【10】所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，

18、雾已难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。【11】相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯有霜是宽厚仁慈的还是我来裹它取暖吧。【12】天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。【13

19、】脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉。我内心的狂热，竟也在日光里一点点激发出来，然后点燃。或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期盼这一生，何曾白活。1本文依次回忆了儿时的哪几个场景？请用简洁的语言概括2结合文章内容，谈谈你对【8】段画线句子“人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样”的理解。3分析【11】段开头“相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。”在文章结构和内容上的作用4请从修辞的角度赏析【12】段画线句“霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。”这句话。5文章以“冬霜暖阳”为题，也有人建议可以题为“冬雾暖阳

20、”。你赞成哪一个，请说明理由。13阅读刘贵芳的熊熊烈火中的盾牌，完成下面小题（1）熊熊烈火是个性格暴虐的怪兽，它可以吞噬一切。原本繁华喧闹的闹市区，可能转瞬就被大火烧为灰烬。在火苗乱窜的火灾现场，外面的人无法进去，里面的人也很难出来。（2）但是，有一类人，他们的身影总是出现在危险的火灾现场，跑进跑出，救人灭火。（3）他们，就是可敬的消防员。（4）消防队员也和我们一样是普通人，可是他们为什么能穿行在浓烟滚滚的火灾现场，从死神的手中救出一个又一个生命呢？这是因为他们都穿着一种特殊的服装消防服。消防服是保护活跃在消防第一线的消防队员人身安全的重要装备品之一，它不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是

21、保护消防队员身体免受伤害的防火用具。（5）消防服是用特殊材料做成的，有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。另外，消防服的样式宽大，用料厚实。这样可以保证消防员穿着舒服，行动时不受衣服约束。（6）现在，消防服基本都是分成好几层。最外面的是反射层、中间的是防水层、里面的是隔热层等。（7）别看消防服的反射层只是一层薄薄的金属材料金属铝涂层，正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。（8）消防服的防水层的材料通常采用的是聚四氟乙烯。它遇水不会被浸湿，也不会膨胀，是一种性能优良的塑料。此外，聚四氟乙烯

22、可以耐受-269.3的极端低温和250的高温，而且不惧强酸浓碱。即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。聚四氟乙烯还有“塑料王”的美誉，它的介电性能也非常好，电磁频率和温度的变化都无法影响到它。（9）消防服里面的隔热层具有耐高温、阻燃性强两大特点，通常用阻燃纤维制成。芳族聚酰胺纤维也叫芳纶，其分子中含有由酰基和亚氨基组成的酰胺基团和苯环。芳纶是经常用于消防服隔热层的合成纤维。如果酰胺基团在苯环中的位置处于间位（即间位芳纶），苯环共价键便不会出现共轭效应，容易自由活动，因此大分子链呈现柔软性结构，化学结构特别稳定。当间位芳纶纤维的温度超过400时，其表面纤维会炭化，起到连续性阻隔热量的作用，从

23、而延缓纤维的炭化速度，发挥巨大的防热效果。（10）此外，我们还可以在涤纶、腈纶、维纶等其他合成纤维中加入阻燃剂，使纤维具有阻燃性。大多数阻燃剂是以磷为中心元素的化合物，其作用是在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，包覆在纤维聚合物的表面，形成厚厚的保护层，最终实现阻燃的目的。（11）消防服的反射层、防水层、隔热层构成了层层坚实的防护盾牌，使勇敢的消防员能够不惧熊熊烈火，为了人们的生命和财产安全奋斗在火龙肆虐的第一线。1本文介绍的对象是什么？它有哪些特点？2品味说明文的表达。(1)正因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。句中加点词“大部分”能否删去？为什么？(

24、2)文章第（11）段运用了哪种说明方法？有何作用？3下列对原文内容的概括与分析正确的一项是 （ ）A消防服不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。B消防服里面的防水层通常是由阻燃纤维制成的，它不惧强酸浓碱。C消防服非常合身，用料轻便，这样才能保证消防员行动迅速。D大多数阻燃剂在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，它们是以碳为中心元素的化合物。三、语言表述14请根据下面文字的主要信息，给“年画”下个定义。要求：语言简明，不超过40字。年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳

25、青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画常见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。四、写作15从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：请以“追梦”为题目，写一篇文章。题目二：“我与 的一次邂逅”中国文学史星光璀璨，那些作家，如李白、杜甫、苏轼、李清照那些作品中的人物，如诸葛亮、孙悟空、江姐、骆驼祥子常常令我们魂牵梦萦。假如我们能够跨越时空，与他们发生一次神奇的邂逅，会有怎样精彩的故事上演呢？请你在题目横线处填写一位作家或名著中的

26、人物，发挥想象，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】D对这首诗的理解和分析不正确。从前四句“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬”分析，这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。不是“春夏之交”。2、C【解析】本题考查字音、字形。A. 驰骋(chng)驰骋(chng) 震憾人心震撼人心；B. 妖娆(lo)妖娆(ro) 拮踞拮据 如火如茶如火如荼；D. 门楣(mi)门楣(mi) 自怨自艾(i)自怨自艾(y) 披星带月披星戴月；故选C。3

27、、D【解析】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。通读整个语段，可发现，这是一个关于小说阅读的议论性文段。为中心句，句中“无论是小说”紧承上一句的“小说”，承接中的“实际生活中的问题”，举例子证明的观点，进一步总结。所以这五句语序为。故选D。4、C【解析】试题分析：C豁然开朗：形容一下子变得开阔或通达了。与“渐渐”矛盾。用在这里也不合语境。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一

28、些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5、D【解析】A项，主语不一致，“纷纷”前加“观众”；B项，成分残缺，在句末加“的激情”；C项，“引导学生阅读名著”比“发展个性”作用要浅，两句应前后颠倒一下；D项，正确。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。6、（1）喜爱对

29、联人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄增加而增加。 （2）示例：“两袖清风铸师魂”、“一腔热血显精神”；“一生心血哺新人”“一片丹心付杏坛”。 （3）示例：给予我们勇气， 促使我们进取。 “只要” 改为“只有” 【解析】（1）要求学生分析图表内的分类和各自的百分比。其中最显著的特点是：人数占总比例随着年龄增加而增加。据此写出你的发现即可。（2）要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。主题是“谢师恩”。例句为：三尺讲台育桃李，其结构为：数量词+名词+动词+名词，补写的句子也应符合这个格式。（3）仿写句的类型看，大致可分为三种

30、：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。我们仿写时，也应这个结构：带给我们XX，传给我们XX。只有和才是常用关联词语，只要和就是常用关联词语，所以此处为关联词语搭配不当。应该把“只要”改为“只有”。7、（1）山重水复疑无路 衣冠简朴古风存 （2）铜雀春深锁二乔 （3）先天下之忧而忧 （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （5）征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形

31、似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“简”“雀”“沧”“蓬”等字词的书写。8、（1）旧事重提， 散文 （2）二十四孝图 （3）鉴略 (4)山海经 【解析】（1）朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。（2）鲁迅在二十四孝图里，着重分析“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”、“老莱娱亲”等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，旧中国儿童的可怜。（3）五猖会是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆

32、盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背鉴略，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会。（4）阿长与山海经忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。二、阅读9、1 春山 暖日（或和风杨柳皆可） 生机盎然（风和日丽或和煦明媚等） 2示例1：春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落英在微微的春风中静悄悄地飘落。这两句融情于景，抒发了诗人在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。示例2：这两句

33、描绘了美丽的春日图景：院外有飞舞的春燕，啼鸣的黄莺，小桥之下流水潺潺，落花飞红，抒发了诗人对明媚春光的喜爱之情。示例3：黄莺啼鸣，春燕飞舞；小桥之下流水飘满落红。这两句通过描写春日美景，抒发了诗人陶醉于美丽春光中的喜悦之情。【解析】1考查对诗歌内容的理解。读懂诗句大意是作答的关键。“春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中”：桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上卷起帘拢，凭栏远望。院中杨柳依依，秋千轻轻摇动。如一、二两空可直接提取“春山暖日和风”中的“春山”和“暖日”作为答案，当然也可提取“风”“杨柳”。三空，这几句为我们清晰描绘了一幅远山绿林，明媚暖阳，春风和煦，一派欣欣向

34、荣的美好画面。所以可填“生机盎然”等词。2体会这首小令中诗人的思想感情。要求结合结尾两句“啼莺舞燕，小桥流水飞红”的内容分析。“啼莺舞燕，小桥流水飞红”：院外黄莺啼啭，燕子飞舞，小桥流水旁花瓣飞落。这结尾两句，词人的目光又从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落英在微微的春风中静悄悄地飘落。至此，作品的意境更显得和谐，更显得意趣盎然了。由此抒发了诗人对明媚春光的喜爱之情。【点睛】怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透

35、过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。10、1 将近 同“慧”，聪明； 通达/改变 2（1）凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？（2）邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。3D【解析】

36、1本题考查文言实词的翻译，需要注意词类活用、一词多义、古今异义等现象。且：将近；惠：同“慧”，聪明；彻：通达。2本题考查文言文语句的翻译，需要注意词类活用、一词多义、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换。在（1）句中，“以”翻译为凭借，译文：凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？在（2）句中，“始龀”翻译为刚刚七八岁，译文：邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。3本题考查对文章内容的理解。D项错误，这个神话结尾，充满了浪漫主义色彩，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，反映了古代劳动人们的美好愿望，这与封建迷信有本质区别。正是愚公的决心和行动感动了天

37、帝，天帝才派遣力神二子背走二山，这衬托了愚公的形象，使之更加丰富，这是对愚公精神的肯定和赞扬。【点睛】译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（

38、上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走

39、了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。11、1B2承上启下3道理论证 画线句中的“尽信书不如无书”就是选自孟子?尽心下，意思是：读书不要拘泥于书上或迷信书本。4(示例)有人认为交流生智慧。不错，人的智慧在交流中会得到升华 经常交流会使人更聪明。5示例：范进中举后因喜极过度而生悲。示例：炒菜放入食盐时，如果不适度，就会让食者感到不适或难受。示例：在自然界中，雨水太多。会造成洪涝；雨水太少，会导致干旱。【解析】1既要理解本文的主旨，又要理解各选项词语的意思。把主旨和选项对应、比照，就能得出答案。此文主旨：强调要有度，但不能过度。

40、适可而止：做到适当的程度就停止，比喻做事恰到好处。过犹不及：事情做得过头。就跟做得不够一样，都是不合适的。故选B。2考查中间句子的作用。画波浪线句是一个过渡句，此句前文是讲人生自由要“适可”不可过度，后面是以生活为例说明道理，所以此句起了承上启下的作用。3考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。画线句中的“

41、尽信书不如无书”引用孟子尽心下中的话，属于道理论证，使论述有权威性，增强说服力。4考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点，确定例句格式，研究例句运用的修辞手法，看清主题要求，仿写句子要在内容上与例句一致即可。分析例句的含义，想一想除了读书“生智慧”，还有什么“生智慧”，“与人交际”，“旅游”都可以“生智慧”，按例句格式填空即可，注意，填后句子要通顺。5考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。此题生活中这样的例子有很多，就是那些做过了头

42、，带来不好的结果的事情。所举事例要与本文的中心论点一致，论证效果好即可。【点睛】仿句，是分析句子内容结构和写作的一种形式，将读与写结合在一起，仿句，要仔细判断例句内容（主题思想，材料类别，情感表达）、结构（句式、句型、短语类型）、写作手法（修辞）上的特点，严格按照这些特点仿写句子。12、1村里老人集体晒太阳；作者在雾中期盼母亲归来；霜包裹稻草，给天地带来温暖。2村里老人集体晒太阳；作者在雾中期盼母亲归来；霜包裹稻草，给天地带来温暖）3结构上过渡，承上启下内容上将霜和雾作对比，突出更喜爱霜，为下文写对霜的记忆和感受作铺垫。4采用拟人的修辞手法，赋霜以人格化，生动地写出了霜覆盖稻草等事物的情形，表

43、达作者对霜的喜爱。5赞成“冬霜暖阳”。一、文中作者有明确表明自己更喜欢霜的语句。（如学生摘抄“如今，雾已难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕”“相比雾来说，霜更美”也给分）二、在文中，雾代表着期盼，而霜代表着爱虽然同样给人以启示和感悟，但由霜代表的爱更加博大、深远，给人的精神力量也更强。因此，“冬霜暖阳”更符合文章的主旨。【解析】1本题考查小说对文章内容的分析概括能力。仔细阅读文章，尤其关注第段，理清层次，概括事件作答。其中段写村里老人集体晒太阳；段写作者在雾中期盼母亲归来；段写霜包裹稻草，给天地带来温暖。2本题考查小说度文中重点句子含义的理解能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，

44、也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。结合全文可知，作者在雾中期盼母亲带回好吃的东西这一体验使作者认识到等待的过程最幸福，得与失的结果和期盼的过程相比，显得不那么重要。3本题考查学生对文中句子段落的作用分析。一般文章中间的句子或段落起到“总结上文”“引起下文”或“承上启下”的作用。要根据句段的意思来分析。结合上下文内容来分析，这段话结构上，承上启下；内容上，将霜和雾作对比，突出作者更喜爱霜，为下文写对霜的记忆和感受作铺垫。4本题考查学生赏析句子的能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作

45、者怎样的感情角度作答。这句话运用拟人修辞，将“霜”人格化，生动形象地写出了霜覆盖稻草等事物的情形，表达作者对霜的喜爱。5本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙述的事件；点名文章的主旨；指处文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：激发读者的阅读兴趣等。结合文章内容理解，“冬霜暖阳”表达了自己的感情倾向，文中有明确表明自己更喜欢霜的语句；“霜”代表的爱更加博大、深远，给人的精神力量也更强，比“雾”的表达效果更加强烈。因此，“冬霜暖阳”更符合文章的主旨。13、1消防服。消防服的材料特殊，有多种独特功能，具有耐火焰、耐高温、阻

46、燃，防止酸碱等化学物质的腐蚀，防静电作用；消防服样式宽大，用料厚实，能够保证消防员穿着舒服且方便行动。2(1)不能去掉。“大部分”指绝大多数，这里指消防服可以反射火场中的绝大多数热辐射，不排除有特殊情况存在，如果去掉，就表示可以反射火场中的全部辐射，与事实不符，“大多数” 体现了说明文语言的准确性和严谨性。(2)打比方。把熊熊燃烧的大火比作肆虐的火龙，将消防服比作盾牌，生动形象地表现出火灾的可怕，体现出消防服的重要作用。3A【解析】1考查对说明对象与其特征的理解。答此题前一定要看懂文章内容，不能仅仅看标题和开头，把握好文章中心后再作答。说明对象明显是消防服。把握说明对象的特征时可从以下几方面入

47、手：第一，从标题着眼找“特征”。第二，抓住文章的段落和层次，从中心句抓住关键词语加以整理。一般情况下，文章的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。第三，抓住关键信息指向语。尤其序词、提示词、关联词及设问句等。第四，分析材料，自我概括。有的说明文中没有出现现成的词句来概括说明对象的特征，阅读时要从分析材料入手，即逐段或逐句分析文章介绍了有关事物的哪一方面特征，然后加以概括。抓住第5段的“消防服是用特殊材料做成的，有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。另外，消防服的样式宽大，用料厚实。这样可以保证

48、消防员穿着舒服，行动时不受衣服约束”分析整理，即可得出正确答案。2考查对说明文语言的准确性、严密性的把握。加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了（事物）的特征/事理。“大部分”指绝大多数，这里指消防服可以反射火场中的绝大多数热辐射，若去掉则表示可以全部反射，与事实不符，“大多数”体现了说明文语言的准确性、严谨性。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。3B错，消防服里面是隔热层。C错，用料厚实能够保证消防员穿着舒服方便行动。D错，

49、大多数阻燃剂是以磷为中心元素的化合物。故A正确。【点睛】说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来

50、安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。三、语言表述14、年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。【解析】本题考查压缩语段，兼及考查语言表达的简明、连贯。要求根据材料给“年画”的概念下定义。下定义需要在筛选信息、压缩语段的基础上进行。这道题先要准确找出概念的外延，从第一句话可以看出，“年画”是民间很常见的一种图画；然后再确定概念的内涵，即找出“年画”区别于其他图画的本质属性。从这段文字的五个句子来看，“大多于农历新年到来时张贴”是内涵一，“年画画面线条单纯，色彩鲜明”是内涵二，“多含有吉祥喜庆的意义”是内涵三。另外，写制作、叙历史，不属于内涵方面内容。最后将其压缩成简洁的文字并用来修饰“年画”即可。四、写作15、参考例文追梦梦想，是一盏明灯，每个人的人生开始其实都是一片黑暗的，而你只有抓住梦想；把握梦想；努力的追求自己的梦想，方能让你的人生更加光明。梦想，它其实不只是一个念头，也不是只能有一个，梦想，是一个人追求的目标，是人们前进的