九年级学习动员会

1、 同学们，我们已经进入九年级，九年级是义务教育的最后一年，我们即将面临人生的一次选择，这次选择有三个特点，一是机遇均等，二是实力竞争，三是选择多元。学校领导无时无刻不在关注着我们毕业班的同学，今年学校举全校之力支持我们新的初三年级，为我们调整和补充了经验丰富、教学能力强的18位教师，所有的初三老师们爱岗敬业，激情高涨，以高度的责任心和团结协作的精神投入到教学中，十分感人。我认为我们在进入九年级以来，年级整体各班班风正，学风浓，有了比学赶帮的氛围，大部分同学们都能按时到校，精神饱满，而且在言语中表现出明显的紧迫感，各个班级呈现出良好的势头。但同时我也看到听到一些不很让人满意的情况，如上学不背书包

2、，时间没有抓紧，学习不主动，作业完不成，上课紧张度不够等。我想，此时刚进行完九年级第一次月考，或许有的同学正因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同 HYPERLINK javascript:; t _self 学会因为基础打得不好而叹息，或许还有的同学不以为然逍遥的数着日子。与此同时，你是否感觉到，我们的家长望子成才，我们的 HYPERLINK javascript:; t _self 老师以其高度的责任心承受着巨大的压力，虽然说中考还有260天，但已容不得我们有一丝迟疑与懈怠，因为选择只垂青于那些有准备的人。所以我们今天在这里召开一个动员会。我想讲两个方面，二、对初三学生的几点要求与希望。一是

3、目标，二是方法。一、目标我前一段去爬黄山了，在上山前，导游跟你说这山有多高多高，无限风光在险峰，山上有多美多美，每一位山下的人都产生了征服的欲望。下面就是爬山了，爬累了，我就会稍微休息，同时问下山的人，上山还有多少路，要多少时间啊。如果那个人告诉你还剩1/2，哪怕这是个善意的谎言，我也会自然又产生一种向前的动力，但也许有的人告诉你“远着呢”“才走了不到1/5”，那时心理的感觉就不一样了。我给大家讲个故事：多年前，有一个名叫费罗伦丝的妇女尝试要游过美国的卡塔林纳海峡。在此之前，她是游过英吉利海峡的第一个妇女。在下水15个小时之后，她又冷又累。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在

4、另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟之后从她出发算起第15个钟头零55分钟之后，人们把她拉上船。又过了几个钟头，她觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击，她不假思索地对记者说：“说实在的，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。”人们拉她上船的地点，离加州海岸仅有800米！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。2个月之后，她成功地游过同一个海峡。她不但是第一个游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的纪录还快了大约2个钟头。费罗伦丝的失败原因是她看不到目标，她成功的原因在于自己的心

5、中已经有了目标。所以，我想给同学们的告诫是：给自己一个目标！怎样定目标呢？有一个马拉松运动员总能取得优秀的成绩，别人问他有什么秘诀，他说每次比赛前他都会在整个路程设置若干个地点并进行标记，这样将总目标分解成了若干个分目标，每完成一个目标就给自己一个正面强化的信号，建立自信努力去面对下一个目标，也可以说是未来尽在把握。因为近一段我要参加一个郑州到开封的自行车比赛，从来没有跑过这段路，我心里没有数，我打算国庆期间骑一次，要将这一段路划分成若干个区段，确定一些标志。将总目标分解，不断给自己增加自信。对我们九年级的同学也是这样，我们可以把这一年划分为8个阶段：第1段是9月月考，第2段是11月期中考试，

6、第3段是12月月考，第4段是1月底第一次质量预测，第5段是明年3月月考，第6月第二次质量预测，第7段是5月底月考，最后是6月下旬中招考试。我们可以先定总目标，然后再分解目标。总目标是我要考上什么学校，分解目标是每一次考试要达到多少名次，找一个赶超目标。相信你真有恒心这样做，你也就真的能够成功。二、增强自信，战胜困难，永不言弃 给大家讲两个小故事，或许对你有所启发。前几年我带过一个学生，家境不好，父母在外打工，和年迈的奶奶一起生活。初一初二的成绩还一般般，到了初三以后，每次月考成绩都在上升而且上升的幅度越来越大，最后竟然以很好的成绩考上了舒中。后来又以优异的成绩考上了大学。大学毕业后，他来我家做

7、客，我俩聊起初中学习生活的时候，我就问他你那时怎会有那么大的动力。他说，我要像我表哥那样考上名牌大学。他还对我说，那时他心里只想学习，每个周日下午他一个人坐在教室里静心学习。还有一个美国老太，她在70岁时，产生了一个令人不可思议的想法：她决定去学习登山。在随后的25年中，她一直冒险攀登高山，其中有几座是世界上著名的，在她95岁那年登上了日本的富士山，打破了攀登此山最高年龄记录。她就是美国著名的胡达.克 鲁斯夫人。听了这两个小故事，我想对你说的是，不管你现在的成绩有多么糟糕，不管你现在的名次多么的靠后，只要你有信心，永不言弃，在未来的日子里你一定会创造奇迹，那时你或许为自己的成功而惊叹：其实我也

8、很了不起。 二、方法强调三个关键词，自主、惜时、思考。为什么要强调自主呢，首先，学习是自己的事，看似是别人教的，其实是自己学的，自己没有消化与吸收，知识就不是你的；其二是以前九年级的课时量比现在大很多，但现在我们需要用较少的时间去高效完成九年级的学业，我们不打算给学生补课，同学们没有自己主动的学习是不行的；其三现在的教育是要面向你的未来，你从学校离开带走的是什么，是一种学习与思维的品质，这种品质会伴随你一生，成为你终生学习的能力并让你受益终生。因此，你不能以为自己听完了课就完成了这一课，也不能以为自己完成了老师布置的作业就算完成了当天的学业，一定要让自己主动起来。我给教学楼起了个名字是行知楼，

9、为什么叫行知楼？行是行动，知是知道，行是知之始，知是行之成。因此，要能够埋下头去，有行动就会有收获。必须重视课堂效率，严肃课堂纪律。上课时要集中精力听讲老师的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在中考中都可能起到作用。因此，要想在中考中取得出类拔萃的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听，还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来，能力库迁移过来的话，应对中考绰绰有余。 第三、必须提高作业效率，勤于思考并独立完成。作业要及时完成，不能马虎，不能草率，要注意作业的整洁性、准确性、规范性。对待作业的态度就是对待学习的态度，从中可以看出该

10、学生今后对待工作、对待生活的态度，是敷衍还是严谨。再则是惜时。现在给大家算一笔时间帐。从今天算起离明年中考6月14号还有多少天呢？大家算过没有？只有222天了，去掉32个星期天，半个月的春节假期、还有法定假日5天，剩下整整170天的在校学习时间。时间，抓起来是黄金，抓不起来，就是流水。珍惜时间的道理每位同学都明白。对大家说来，往往说起来容易做起来难。要想真正的珍惜时间，我认为首先要明白任务，要让自己知道自己当前最该干什么；二是规定时限，就是让自己在规定的时间内完成规定的任务，只有这样才能提高效率；三是学会抗拒干扰，就是学会自我约束，控制自己不去做与任务无关的事情。但是如果你不能明确自己的任务，

11、不能在规定的时间完成任务，那么时间就会像一去不返的流水一样，而绝对不会成为黄金。对于合理安排，科学用脑，大家可以参考发给你们的初三学习安排，找到最适合你的方法。 每当看到同学们大把的时间浪费掉了，我都替同学们感到惋惜。我在你们这么大的时候，有一次几个同学中午在校园玩，碰到了老校长，他就跟我们来计算时间，如果每天能够节省下来10分钟，就能看10页书，每天10分钟不起眼，但一年的10分钟积累起来就是个不小的数目。看看浮躁的课间，看看无聊的假日，看看无为的中午，我们不仅没有象海绵挤水一样去找时间，去挤时间，还让时间象水一样从我们手中漏掉了。所以，要有一个规划，规划好每天的时间怎样用最合理。如果你没有

12、睡午觉的习惯，你就利用好中午的时间，读一些书，做作业，及早完成当天的功课。那么是不是可以认为，什么学习以外的事情都不做，将一切的时间用在学习上最好。我说学习要张弛在度，赞成同学们参加一些集体活动，如校运会，如元旦联欢，惜时是让时间变得有价值，学习变得高效，不简单把所有时间都用在学习上，希望我们的学习和生活都是充实的。要抓紧时间并合理分配，做时间的主人。对于时间的重要，无数先哲做过精辟的论述，我就不多说了。我想说的是，时间原本就如此重要，更何况在临近中考的关键时刻呢？在座的各位都可以问问自己：我有限的时间都用足了吗？别人贪玩的时候我是否也心动了？双休日是不是没有管住自己？学校规定的午休时间我照做

13、了吗？上课的时候我跑神了吗？第三是思考。我们同学每天在校的时间是一致的，作业基本一致，老师是一样的，为什么学业有差异呢？最重要的原因是有没有独立思考。孔子说：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 意思是“要到他努力想弄明白的时候再去开导他；要到他心里明白却不能完善表达出来的时候再去启发他。如果不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”我们还知道“学而不思则罔，思而不学则殆” 意思是只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会在学业上陷入困境。San三是快乐，学习中到处有快乐，学科中有，同学中有，老师中有，家长中有，要学会体验快乐，寻找快乐，如果每天会模仿地做几道题，去照搬

14、地背几个单词或句子，这样你会觉得学习是件痛苦的事。很多人认为学习是苦的，但迫于无奈又必须吃这个苦，“吃得苦中苦，方为人上人”吧，我不同意这种观点，学习是快乐的，投入地思考是快乐的，投入进去了，自我挑战了，体验成功了，这样的快乐才是真正满足的快乐。在教学楼楼梯上有完整的弟子规，这是一本相当好的书，我相信不少同学在小学都接触过，能够促成我们好的习惯养成，指导我们的人生。我想把其中与学习有关的几句摘录下来与大家一起学习一下。“读书法，有三到；心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通。心有疑，随札记；就人问，求确义。”读书的时候有三到，三到当中最重要的就是脑到，我

15、们经常可以看到一些同学读书的时候一心数用，耳朵里塞着耳机，眼睛看着电视，脑子想着游戏，这样的话，怎么能够读好书，心不在焉，小和尚念经，有口无心，什么也记不住。很多同学一本书还没有看完，只读个头，就把它放到一边，掉头去看另一本书，也许我们以为这是小事，家长也认为只要孩子在看书就可以，但我们不知不觉中养成了浅尝辄止的习惯，只有通过精读，才能形成坚忍不拔的学风。定学习计划的时候，不妨宽松一些，执行计划的时候却应该抓紧，工夫到了茅塞顿开，有些同学一些制订计划，就把时间安排得相当密集，精确到几点几分，结果很多根本实现不了，计划定得不了了之了。古人没有现在这么好的条件，读书有时是没有老师的，所以一旦读到不懂的地方