课题第7章现代生物进化理论

1、泰兴市第一高级中学校本化资料 高一生物教案 主编：朱峰 2012-5-17PAGE PAGE 6课题 第7章 现代生物进化理论第2节 现代生物进化理论的主要内容【教学目标】（1）解释种群、种群基因库、基因频率等概念。（2）说明现代生物进化理论的主要内容。（3）举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。（4）说明共同进化的概念 (5)说明生物多样性产生的原因【教学重点】（1）种群、物种、基因频率、隔离等概念。（2）突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。(3) 共同进化概念的理解和生物多样性形成的原因【教学难点】（1）基因频率的概念。（2）自然选择对种群基因频率的影响。（3）隔离在物

2、种形成中的作用。(4) 共同进化概念的理解和生物多样性形成的原因【学情分析】【教学过程】一投影课题，揭示目标同学们，本节课我们一同学习第七章“现代生物进化理论”第二节“现代生物进化理论的的主要内容”，本节课的学习目标是(投影) 学习目标（1）解释种群、种群基因库、基因频率等概念。（2）说明现代生物进化理论的主要内容。（3）举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。（4）说明共同进化的概念 (5)说明生物多样性产生的原因二指导自学 自学指导请认真看书本P.114126的内容思考：1、为什么说种群是生物进化的基本单位？2、种群的基因频率为什么会发生变化？3、自然选择与种群基因频率的变化有什么关系？4

3、、什么物种？5、什么事地理隔离？什么事生殖隔离？6、隔离在物种形成中起什么作用？7、什么是共同进化？8、为什么说生物多样性是进化的结果？9、生物进化理论仍然在发展吗？三学生自学（一）学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效（二）检查自学效果一、种群基因频率的改变与生物进化种群是生物进化的基本单位：1、种群：生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位2、基因库:一个种群中全部个体所含有的 。基因频率：在一个种群基因库中， 占全部等位基因数的比率（二）突变和基因重组产生进化的原材料1、回忆变异类型 _变异 突变 _ _ _ _2、所有的变异都能导致基因

4、频率的变化吗？只有_。3、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？因为只有_才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。_可以增加基因型的种类。4、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是_ 这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的_ _。5、突变和基因重组产生的变异有方向吗？由于突变和基

5、因重组都是_、_，因此它们只是提供了_ ，不能决定生物进化的方向。（三）自然选择决定生物进化的方向1、 不定向， 不定向；2、 决定生物进化的方向；3、生物进化的实质： 种群的基因频率 发生变化的过程。二.隔离与物种的形成物种的概念：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物。隔离在物种形成中的作用隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象隔离是 形成的必要条件，包括 和 。仅有地理隔离不能产生新的物种， 才是物种形成的关键。3、隔离和物种形成： 主要方式渐变式（经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种） 不同物种间都存在 隔离，物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一

6、定要经过 隔离知识点归纳与结论共同进化1、共同进化的概念：_2、什么是“精明的捕食者”策略_生物多样性产生的原因1、生物圈的形成是_与_的结果，是_的产物。2、生物多样性主要包括三个层次的内容：_、_、_。生物多样性的形成经历了漫长的_。3、生物进化历程的主要依据是_。最早的生物化石是距今_。生物进化理论在发展有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，而是_，_对这些突变不起作用，这些基因经过长期的积累，会导致种群间遗传物质出现较大差别。因此有人主张，决定生物进化方向的是_，而不是自然选择。更多的学者则认为_，因此，不能否认_的作用。3、还有人提出物种形成并不

7、都是_的过程，而是种群_与_交替出现的过程。总之进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。四讨论更正，合作探究投影学生自学题答案，学生小组间讨论。教师根据学生自习及讨论的结果，选取要点精讲。五当堂训练1、下列哪项属于种群 （ ）A、一个池塘中所有鱼类 B、一块稻田里的所有昆虫C、一片草地的所有蒲公英 D、分散在各湖泊、河流的鲤鱼2(1)马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为 ( )A、杂交育种 B、人工诱变 C、基因重组 D、生殖隔离(2)产生这种情况的原因主要是 ( )A、染色体结构发生变化 B、马和驴的遗传物质有本质的区别C、发生突变

8、 D、减数分裂过程中无同源染色体的联会3、生物进化的基本单位 （ ）A. 个体 B. 基因 C. 种群 D. 群体4.下列关于基因库的叙述，正确的是 （ ）A一个种群种一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B一个种群种全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库C一个种群种全部个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库D一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡5、在一个种群种随即抽取一定的数量的个体，其中AA、Aa、aa的个体分别占 24%、72%、4%、那么A、a的基因频率是多少？ （ ）A.36%和64% B.57%和43% C.24%和72% D.60%和40%6、现

9、代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴 （ ）A猫叫综合症 B.高茎高茎 高茎、矮茎C.镰刀型细胞贫血症 D.二倍体四倍体 三倍体 六倍体7、自然选择直接作用于生物的 （ ）A. 表现型 B. 基因型 C. 不利变异的基因 D. 肽链结构8、下列选项不符合共同进化观点的是： （ ）A自然界中，捕食者往往捕食个体数目较多的生物物种的个体，这有利于增加生物的多样性B大量捕杀野兔的天敌，将会使野兔数量迅速增多，进化速度加快C猎豹以斑马为食物，但所捕食的往往是奔跑速度慢，年老，体弱或有病个体，从而促进斑马进化D一种生物可以通过直接的生物关系促进相关生物的进化，也可以通过影响无机环境影响其他生物进化9、生物多样性不包括： （ ）A基因多样性 B细胞多样性 C物种多样性 D生态系统多样性10、某种蝇是家禽的毁灭性寄生虫,在一实验室里,用杀虫剂和电离辐射分别处理这种蝇的两个数量相同的群体,电离辐射能导致雄蝇不育,实验结果如下图（1）用杀虫剂处理，可使群体中的个体数在短期内迅速减少。但从处理后的第二代开始个体数量逐渐回升，这是因为群体中具有少量 的个体，能 杀虫剂这个环境，在定向的 中得到保存，继续繁殖具有 的后代。（2）用电离辐射使雄性不育的