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文档简介
1、班级工作目标管理量化评估实施方案一、 指导思想: 为强化班级工作,更有效地调动班主任工作的积极性,全面科学地评价班主任工作,学校决定对班主任工作水平和实际效果进行量化评估,作为优秀班主任和先进班集体评定以及班津贴发放的重要依据。二、评价项目及细节(一)分值:100分1、教务处负责量化:35分(1)上课(自习)纪律:2 0分 查行政检查员记录。 (2)学习习惯的培养:5分 (3)培优补差:5分 (4)控流保学:5分 量化细则由教务处具体制订、实施。 2、政教处负责量化:40分(1) 卫生工作:15分查生活辅导员和公寓管理员记录。日查分月汇总,算出全校各班平均分。各班的月总分除以校平均分乘以15分
2、即得各班的卫生量化分。 (2) 就寝纪律:5分查生活辅导员和公寓管理员记录。日查分月汇总,算出全校各班平均分。各班的月总分除以校平均分乘以10分即得各班的就寝纪律量化分。(3) 出操纪律:10分(5分为升旗纪律,5分为常规做操纪律)查学生会记录。日查分月汇总,算出全校各班平均分。各班的月总分除以校平均分乘以5分即得各班的出操纪律量化分。(4) 文明礼仪:5分A、仪表发现男生长发、怪发、染黄发,女生披发、涂口红指甲、戴首饰等,每人次扣该班月总分1分人次,扣完为止。B、政教处组织成员随时随地经常性进行检查登记,每发现一名学生未穿校服该班每人次1分,扣完为止。(5)日常工作:5分量化细则由政教处具体
3、制订、实施。3、总务处负责量化:10分(1)校产保管与水电节约:3分(2)绿化工作:1分(3)费用收缴:5分 (4)就餐纪律:1分 量化细则由总务处制订、实施。团委负责量化:15分(1)团工作:10分(2)其他活动:5分 量化细则由团委制订、实施。注意:A、量化细则由各处室制订,由办公室汇总报校长室审定。 B、量化分值平均分应为满分。 C、既要有较大区分度,又不能挫伤班主任工作积极性。 D、各处室在次月6日前将量化分值报办公室汇总。逾期未报的,办公室按满分计算,情况上报校长室。 5、直接加分与扣分。(1)被评为文明教室、文明寝室的相关班级,加5分,不累计加分。为学校做好事(包括临时性义务劳动)
4、且受到学校表扬者每次加1分。(政教处量化分中核算)(2)下列现象在当月总评分中直接扣分(2 0分封顶)A、深夜未归者,被学校查获(或他人反映)扣2分人次;B、爬围墙、打电游、带手机、进网吧等违纪行为扣2分人次(学校组织检查时经本班班主任抓获的不扣);C、在校外打牌赌博者,扣4分人次;D、校内外打架斗殴者扣5分人次,动用凶器者扣1 0分人次。(凡发现他人携带凶器并报告领导、老师者,给该生所在班级加2分)E、有偷盗行为者,经查实扣该班5分。F、谈情说爱者,经查实扣5分人次。G、工作计划、总结、校园之星等材料、报表没能按时上交政教处的,每迟交一天扣月常规工作总分2分/项,缺交扣5分/项;学校分派的任
5、务(包括临时性任务)未能按时完成的扣5分/次。H、每期召开一次家长座谈会且交相关总结于政教处加5分/期(在当月中加分)。6、四类班级的调节 我校现有:1、实验班 2、高科班 3、低科班 4、平行班等四类不同层次的班级,其管理难度有区别。基于此,可采用如下方法予以调节。先分类算出月量化分之平均值,再算出不同类班级平均值之差。最后将各班的月量化分加级差。三、用途(一)量化分与班津贴直接挂钩。1、班贴由四部分组成。(1)基本津贴(量化津贴标准为400元常规工作补助:A类:平行班400元,B类:非平行班360元)(2)超人数补助(3)双休日补助(4)量化津贴班级工作评估分值校平均分*量化津贴标准数40
6、0元2、常规工作补助:A类:平行班200元,B类:非平行班160元。 政教处根据班主任该月做操、会议纪录与计划总结、思想品德评价、校园之星评比、各类报表按时上交等各项工作的到位、落实情况确定。每缺一项在当月中扣5元。超人数补助:班额标准为55人,每超1人补4元(每月月底以教务处核对的在校学生为准)。4、 召开全校班主任会每次在常规工作中补20元(迟到补10元,没到不补助), 班主任开会迟到者扣该月总分2分次,没经请假缺席者扣5分次(扣月总分与补助无关),但教工例会留下召开班主任会议不补助。以上补助平均预算:1000元左右/月(三)、作为评优秀班主任的主要依据。优秀班主任每学期评选一次。原则上取全期综合排名(量化与常规综合)的前五分之二,有以下情况这一者,实行一票否决。奖励200元/人,每期评18人,共(其中各年级平行班必占1人,按排名取)。、受到党纪政纪
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