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文档简介

1、第二章 技术世界中的设计沈阳二中 技术教研组上周回顾什么是人机关系人机关系要实现的目标高效,健康,舒适,安全环保,美观,经济,便捷当人使用物品时,物品就与人或(人的某些部位)产生了一种相互的关系,这种人与物品的相互关系就称为人机关系。脑筋急转弯一个小孩家住十楼,每天都要到楼下玩耍,下楼时乘电梯,而上楼时经常坐到6楼,然后爬楼梯回家,为什么? 1.普通人群与特殊人群一般的产品设计都是适合于普通人群的,但是特殊人群也是社会的重要组成部分,所以,本着“以人为本”的理念,设计时,还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。 观察和思考:这一小区住户不多,为什么要设计台阶和斜坡两条路口呢?讨论生活中还有哪些公共

2、设施或产品设计体现了这种合理的做法? 盲道盲文、盲图残疾人售票窗口残疾人卫生间无障碍公交车 无障碍出租车 无障碍设计无障碍设计(barrierfreedesign)名称始见于1974年,是联合国组织提出的设计新主张。无障碍设计强调在科学技术高度发展的现代社会,一切有关人类衣食住行的公共空间环境以及各类建筑设施、设备的规划设计,都必须充分考虑具有不同程度生理伤残缺陷者和正常活动能力衰退者(如残疾人、老年人)群众的使用需求,配备能够应答、满足这些需求的服务功能与装置,营造一个充满爱与关怀、切实保障人类安全、方便、舒适的现代生活环境。 无障碍设计产品的诞生盲人的世界左利手的世界动:探讨:你了解它吗?

3、讨论: 校园或教室有什么产品考虑到特殊人群的需要?或者没有考虑到特殊人群的需要?袖珍人乔蒂小结:产品设计时,应考虑普通人群和特殊人群各自的特点和需要。设计要以人为本观察和思考我们平常进出教室的时候,都是一个个经过门的,为什么门要做得这么宽?不是很浪费材料吗?2.静态的人与动态的人静态尺寸是指人的构造尺寸;动态尺寸是指人的功能尺寸,包括人的动作范围、体形变化等测量数据。人在使用产品的时候处于静态和动态两种状态交替之中,因此,设计的产品不但要符合人体的静态尺寸 ,也要符合人体的动态尺寸。各国校服大比拼讨论分析各国校服优缺点,思考中国式校服的合理性.小结:人在使用产品的时候处于静态和动态两种状态交替

4、之中,因此,设计的产品不但要符合人体的静态尺寸 ,也要符合人体的动态尺寸。设计要以人为本3.人的生理需求和心理需求设计中的人机关系,既要满足人的生理需求,也要满足人的心理需求。生理需求心理需求漂亮品味健康情调吃穿住行在澳洲西南海边的悬崖壁上挂着一座度假小屋,它一边背靠着悬崖,另一边则180全景玻璃面向着大海。不过,要站在里面欣赏眼前的无敌海景还是需要一定的勇气。这个模块化度假小屋建筑由设计小组 MODSCAPE 设计,他们的设计追求是寻找极端的房屋固定方式,灵感则是来源于附在船体上的藤壶。这度假小屋全部以工业用钢筋固定在岩石上,共分为5层,以直立电梯贯穿各个楼层。最上层是整个小屋的入口和车库,

5、下面几层分别是厨房、饭厅、主人房和客房等。整个小屋设计以简约为主,没有多余的单独房间,空间利用率非常高。180全玻璃包围让整个海景一览无畏。至于小屋的安全性应该是设计师构思之前最应该考虑的问题。说句实话,如果真的站在里面,想想这小屋是挂在悬崖壁上的,心里肯定不踏实总觉得它会往下掉,哪还有心情欣赏海景。小结:设计中的人机关系,不仅要满足人的生理需求,而且要满足人的心理需求.设计要以人为本思考在使用接线板时,如果指示灯没有给你们任何显示,你们觉得方便吗?4.信息的交互人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。这两种电话有什么区别?讨论日常生活中,还有很多产品较好地实现了人机之间的信息传递,你还能想到哪些类似的产品吗?请举例。探讨:你计划购买什么颜色的汽车?说明理由.探究活动以小组为单位,选择日常生

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