公司考评设计管理方案说明

1、. .PAGE44 / NUMPAGES46. .纪元光电考评设计方案北大纵横管理咨询XX公司 TIME EEEE年O月 二二一年一月目录 TOC o 1-3 h z 第一篇管理办法1第一章总则1第二章考评方法2第三章月度考评8第四章年度考评10第五章申诉与其处理12第六章附则15第二篇实施细则16第七章具体实施办法和考评评分表设计16一、高层管理人员16二、部门负责人19三、准中层负责人、基层管理人员26四、一般员工33第八章考评评分表填表说明37第三篇附件38附件一：员工态度考评指标评定表38附件二：员工能力考评指标评定表39附件三：周边绩效考评指标评定表44附件四：管理绩效考评指标评定表

2、45附件五：部门周边绩效考评关系表46附件六：各部门周边绩效考核权重表47附件七：部门负责人周边绩效考评评分表（月度）48第一篇管理办法第一章总则为提高纪元光电基础管理水平，建立科学的现代管理制度，充分调动员工的积极性和创造性，使员工紧紧围绕公司的发展目标，高效地完成工作任务，根据公司目前的实际情况，特制定本管理办法。适用围本办法适用于公司所有正式员工。考评目的通过目标逐级分解和考评，促进公司经营目标的实现；通过考评合理计酬，提高员工的主观能动性；通过绩效考评促进上下级沟通和各部门间的相互协作；通过考评规工作流程，提高公司的整体管理水平；通过评价员工的工作绩效、态度、能力和素质，帮助员工提升自

3、身工作水平和综合素质水平，从而有效提升公司的整体绩效和整体员工素质。考评原则以提高员工绩效为导向；定性考评与定量考评相结合；多角度考评；公平、公正、公开原则。考评用途考评结果的用途主要体现在以下几个方面：薪酬分配；工资晋升；岗位调整；员工培训；荣誉的评比等。第二章考评方法考评周期考评分为月度考评和年度考评。月度考评于每月的1-10日完成上月的考核，年度考评于次年元月1630日完成。公司高管层无月度考评，只有年度考评。考评组织机构与职责划分考评委员会考评委员会是公司考核的最高决策机构，承担以下职责：考评制度与相关制度修订的审批；月度和年度考评结果的评议和审批；员工工资的调整和考评等级比例的确定；

4、 员工考评申诉的最终处理。人力资源部考评工作具体组织执行的常设机构，主要负责：对考评各项工作进行组织、培训和指导；对考评过程进行监督与检查；汇总统计考评评分结果，形成考评总结报告；协调、处理各级人员关于考评申诉的具体工作；对月度、年度考评工作情况进行通报；对考评过程中不规行为进行纠正、指导与处罚；为员工建立考评档案，作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等的依据；对考评制度提出修改建议。各级部门部长的职责负责帮助本部门员工制定工作计划、考评指标并制定下属的考评表；负责本部门员工考评和等级评定；负责根据考评结果帮助员工制定改进计划。考评主体考评主体分为直接上级考评、直接下级考评、同级人

5、员考评，不同的考评维度对应不同的考评主体，见表1。表1 考评主体考核对象考核主体总经理董事会、直接下级公司副总经理总经理、直接下级各部门负责人直接上级、同级、直接下级准中层负责人直接上级、直接下级基层管理人员直接上级、直接下级其他员工直接上级附：本公司准中层负责人特指各车间主任、技术组长、品质分析师、驻外办事处主任；基层管理人员指班组长、总务专管员考评维度考评维度是对考评对象考评的不同角度和不同方面，包括绩效维度、态度维度、能力维度。每一个考评维度由相应的测评指标组成，对不同的考评对象、不同考评期间采用不同的考评维度、不同的测评指标。绩效维度：绩效是指被考评人员所取得的工作成果，从以下三个方面

6、考评：任务绩效：考评员工本职工作任务完成的情况。包括每个岗位的岗位职责指标（具体参见纪元光电任务绩效考评指标体系）和每个月度计划中的临时工作任务指标，对于跨月度的任务设立月度阶段性考评指标。周边绩效：考评工作（业务）相关部门的团队合作精神，促进工作流程在部门间的顺利推进。管理绩效：考评管理人员对下属的管理和工作指导的绩效。能力维度：指被考评人完成各项专业性活动所具备的特殊能力和岗位所需要的专业能力。主要包括以下几类：部长以上管理人员能力考评指标：人际交往能力影响力领导能力沟通能力判断和决策能力计划和执行能力知识能力一般人员能力考评指标：沟通理解能力计划和执行能力专业技能学习能力态度维度：指被考

7、评人员对待工作的态度。态度考评包括：积极性协作性责任心纪律性工作绩效目标的设立每月期初根据岗位职责规定的工作任务和本月公司的工作重点和部门工作重点，由上下级之间共同协商，制定当期工作计划和考评指标，形成考评表，报上一级主管领导审批后实施。工作计划和考评指标的更改需经被考评者与其直接上级商定，并报上一级主管领导批准后，更改方可生效。如有争议，考评委员会有最终裁决权。工作绩效目标设立的要求重要性：目标项不宜过多，选择考评周期的工作重点或岗位职责中的关键性工作作为考核指标，例常性的工作不必纳入考核指标；挑战性：指标标准的制定应力求接近实际，以使目标可以达到，并具有一定的挑战性；一致性：各层次目标应保

8、持一致，下一级目标要以分解、完成上一级目标为基准；性：所有考评目标的制定均应由上下级人员共同商定，而不是由上级指定。考评指标的权重：权重表示单个考评指标在指标体系中的相对重要程度，以与该指标由不同的考评人评价时的相对重要程度。具体权重见月度考评、年度考评的相关容。“单项否决”指标：对特别重要，影响部门整体工作的指标可由直接上级设立为单项否决指标，如该项工作没有按标准完成，考评周期的该项指标对应的分值为0分。考评记录考评周期的期初，被考评人的考评维度、指标和权重由被考评者上级向其说明并讨论相互认可。同时，考评主体对被考评人的考评维度和指标充分了解，建立日常考评台帐，将考评容进行记录，作为考评打分

9、的依据，同时作为考评结果反馈和考评申诉处理的依据。考评评分考评表中的所有考评指标均按照百分制（满分为100分）打分。对于每项考评指标，按照A、B、C、D四个评分等级评分，每一评分等级有各自的分数区间，具体定义和对应关系如表1和表2：表2 评分等级定义表等级ABCD定义远超出目标达到目标接近目标远低于目标实际表现显著超出预期计划/目标或岗位职责/分工要求，取得特别出色的成绩实际表现达到预期计划/目标或岗位职责/分工要求，取得比较出色的成绩实际表现基本达到预期计划/目标或岗位职责/分工要求，有明显不足或失误实际表现未达到预期计划/目标或岗位职责/分工要求，有重大失误表3：评分等级分数表评分等级AB

10、CD定义超出目标达到目标接近目标远低于目标得分10090857570605040个人等级评定各部门负责人等级评定：通过加权计算部门负责人考评统计表中的考评指标得分与考评维度得分，得到部门负责人的个人综合得分，人力资源部将考评得分进行排序，考评委员会根据当月公司总体经营状况确定优、良、中、合格和差的比例，但不能突破以下比例限制：表4：月度考评综合评定和年度绩效评定等级比例限制表人员类别等级比例限制评定人优良中合格差部门负责人20%考评委员会准中层负责人定级评定：通过加权计算部门负责人考评统计表中的考评指标得分与考评维度得分，得到准中层负责人的个人综合得分，人力资源部将考评得分进行排序，考虑到人数

11、的原因，考评委员会根据当月公司总体经营状况和被考核人的分数直接确定优、良、中、一般和差。基层管理人员定级评定：通过加权计算基层管理人员考评统计表中的考评指标得分与考评维度得分，得到基层管理人员的个人综合得分，人力资源部将考评得分进行排序，考评委员会根据当月公司总体经营状况确定优、良、中、一般和差的比例，但不能突破以下比例限制：表5：月度考评综合评定和年度绩效评定等级比例限制表人员类别等级比例限制评定人优良中合格差部门负责人20%考评委员会一般员工个人定级评定：对一般员工，由直接上级根据考评表对下属进行评分，人力资源部将考评得分进行汇总并按照部门进行部门排序，按照一定的比例进行评判等级。图1一般

12、员工绩效考核结果分布图优良中合格差 10% 15% 60% 10% 5%表6 个人考核结果与评定等级对应表综合评定等级优良中合格差比例10%15%60%10%5%综合评定个人等级与考核系数的对应关系：表7：综合评定个人等级与考核系数对应表综合评定等级优良中合格差个人考核系数1.51.21.00.80.5考评程序各考评主体对部门负责人进行考评评分，人力资源部统计汇总后对部门负责人进行排序，形成考评报告，经考评委员会审议后评定等级，人力资源部将考核结果反馈给各部门负责人；部门负责人对下属进行评分，人力资源部收集被考核人的考核评分资料，填写考核统计表，汇总考核结果，并按照各部门对员工进行排序，形成考

13、评报告，经考评委员会审议后评定等级，特殊情况报考评委员会审议；人力资源部将考评结果反馈给相关被考评人。人力资源部将考评结果整理归档，根据个人考核系数计算员工的月度浮动岗位工资、年度浮动岗位工资。第三章月度考评除年薪制的高层管理人员，其他员工均需进行月度考评。月度考评先进行部门负责人考评，再进行准中层负责人考评，最后进行一般人员考评。月度考评的结果作为年度考评的基础数据。同时，作为发放该月浮动岗位工资的依据。考评维度以业绩绩效为主，态度维度为辅。（月度考评的流程见附图）图3-1： 月度考核流程图人力资源部汇总统计，考评委员会对评分进行审核评定，人力资源部将结果反馈到部门人力资源部将考核结果反馈给

14、员工，上级根据考核结果帮助制定改进计划是员工是否接受受考核申诉流程月度考核结束否第四章年度考评个人年度考评个人年度综合考评：主要是对员工本年度的业绩绩效、工作能力、工作态度进行全面综合考评。业绩绩效和态度考评不再单独进行（高层管理人员除外），以全年月度考评为基础得出年度绩效考评综合得分。年度绩效考评作为计算年度浮动岗位工资的依据；年度综合考评对员工的长期发展和能力长期表现进行评价，作为晋升、岗位调动以与培训的依据。对在纪元光电工作时间不足六个月或有其它特殊原因的员工，经考评委员会批准可以不参加年度考评，考评结果视为中。个人年度考评步骤个人年度考评过程分为以下几个步骤：个人年度考评增加能力考评指

15、标，年度考评的具体得分为：员工个人年度绩效考评综合得分=（每月考评综合得分）/12员工个人年度综合考评得分=（每月考评综合得分）/12权重+年度能力考评得分权重参加年度考评的部门负责人，由其直接上级在每年度元月1620日对有关能力指标评分。参加年度考评的高层管理人员，由总经理在每年度元月1620日对有关指标评分。参加年度考评的其他员工，由其直接上级在每年度元月1620日对能力有关指标评分。年度考评评定于下一年度元月2125日完成，并汇总到人力资源部。人力资源部在30日前把考评结果上报考评委员会批准。个人年度考评结果的用途个人年度考评结果主要作为职务升降、工资等级升降、年终奖金发放、培训等工作的

16、依据。对于薪酬的具体影响参见薪酬设计方案。依据考核结果的不同，公司做出不同的奖惩决定，一般有以下几类：职务升降绩效优异是职务晋升的必备条件。年度考核为“优”的员工，列为人才梯队的后备人选与职务晋升对象。年度考核为、连续两年考核为“合格”的员工由上级领导决定是否给予岗位调整直至待岗处理；连续两年考核为“差”的员工、连续三年考核为“合格”的员工将被解除劳动合同。工资等级升降年度绩效考核为“优”的员工，岗位工资上调一级，年度考核为“差”的员工岗位工资直接下调一级，其他员工的具体晋升和下降比例由公司高管层根据公司发展状况决定。年度奖金分配在年度奖金分配时，不同的考核结果对应不同的考核系数。年度考核结果

17、为“差”的员工，取消年度奖金分配的资格。培训针对考核成绩，公司提供不同的培训。年度绩效考核为“优”的员工，优先列为深造培训的对象。考核为“合格”和“差”的员工，由人力资源部结合其直接上级对其进行针对性强化培训，帮助员工改善绩效。第五章申诉与其处理提交申诉被考评人如对考评结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向人力资源部提交申诉书。申诉书容包括：申诉人、部门、申诉事项、申诉理由。申诉受理机构考评委员会是员工考评申诉的最终机构。人力资源部是考评委员会的日常办事机构，一般申诉由人力资源部负责调查协调，提出建议。申诉受理人力资源部接到员工申诉后，应在三个工作日做出是否受理的答复。对于申诉事项无客观事

18、实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理。受理的申诉事件，首先由人力资源部对员工申诉容进行调查，然后与员工所在部门部长进行协调、沟通。不能协调的，人力资源部上报考评委员会处理。申诉处理答复：人力资源部应在接到申诉申请书的十五个工作日明确答复申诉人；人力资源部不能解决的申诉，应与时上报考评委员会处理，并将进展情况告知申诉人。考评委员会在接到申诉处理记录后，一周必须就申诉的容组织审查，并将处理结果通知申诉人。详细流程见附件申诉流程图。附：考评申诉流程图、表格员工对考核结果有异议提交申述书人力资源部调查情况是否受理解释原因否是能否进行协调否是上报考评委员会处理协调解决图5-1 申诉流程图表5-1 ：员工考

19、评申诉表申诉人所在部门岗位申诉事项申诉事由接待人申诉日期表5-2:员工考评申诉处理记录表申诉人部门职位申诉事项申诉原因摘要面谈时间接待人处理记录问题简要描述：调查情况:建议解决方案：协调结果：经办人:备 注：第六章附则考评过程文件（考评评分表、统计表）严格，考评结果只反馈到个人，不予公布。本办法由人力资源部制定、修改并负责解释。本办法实施后，原有考评规章制度自行终止。如另有与本办法相抵触的规定，一律以本办法为准。本办法自颁布之日起实施。第二篇实施细则第七章具体实施办法和考评评分表设计一、高层管理人员1、考评周期: 高层管理人员每年度进行一次考评。2、考评时间：每年元月的16日到30日对上一年度

20、进行考评。3、考评维度：高层管理人员的考评维度包括任务绩效和管理绩效，不考评周边绩效、态度维度、能力维度4、考评主体：直接上级董事长对总经理的任务绩效进行考评；总经理对副总的任务绩效进行考评。直接下级直接下级对直接上级的管理绩效进行考评。5、考评组织：人力资源部负责年度考评的组织、过程监督、汇总统计等工作。6、考评与薪酬1）根据总经理的年度考核综合得分，由董事长确定评定等级，影响该年度效益年薪；（具体参见公司薪酬体系设计方案）2）根据副总经理的年度考核综合得分，董事长和总经理联合确定评定等级，影响该年度效益年薪；（具体参见公司薪酬体系设计方案）7、考评与晋升：1）董事长根据总经理的年度绩效和经

21、营目标的完成情况确定下一年度的薪酬是否晋升2）董事长和总经理根据副总的综合考评结果，确定其薪酬是否晋升。8、考评表格：(见附表)表7-1-1： 高层管理人员任务绩效考评评分表（年度）考评期间： 年 月 至 年 月岗位任务绩效80%序号指标权重完成情况评分等级得分1%2%3%4%5%6%7%8%“单项否决”指标：完成情况：加权合计备注考评人 签字：年 月 日表7-1-2：高层管理人员管理绩效考评评分表（年度）考核期间： 年 月 至 年 月岗位管理绩效20%序号指标权重评分等级得分1沟通效果%2工作分配%3业务指导%4下属发展%5管理力度%加权合计备注考评人考核人部门： 签字： 年 月 日表7-1

22、-3：高层管理人员年度考评统计表考核期间： 年 月 至 年 月被考核人岗位维度与考评项考核人得分权重加权分业绩维度任务绩效80%A1管理绩效20%A2%年度考核综合得分：考评分A3 = A180% + A220% 备注：二、部门负责人部门负责人考评分为月度考评和年度考评。（一）月度考评1、考评时间：月度考评在下个月的15日完成。2、考评维度：包括业绩维度（任务绩效、管理绩效和周边绩效）和态度维度考评；不考评能力维度，能力是一项长期指标，作为年度考评指标。考评主体：直接上级对任务绩效、态度维度进行考评。同级其他与本部门有工作关系的负责人，共同参与相互间的周边绩效考评（具体参见附件周边绩效考核关系

23、表和权重表）；直接下级对管理绩效进行考评评分。考评组织：人力资源部负责月度考评的组织、过程监督、汇总统计等工作。考评薪酬：综合业绩维度考评分数和态度维度考评分数得到该月考评分，影响该月薪酬；（具体参见公司薪酬体系设计方案）考评表格（见附表）表7-2-1：部门负责人任务绩效和工作态度考评评分表（月度）考评期间： 年 月岗位任务绩效序号指标权重完成情况评分等级得分1%2%3%4%5%6%7%“单项否决”指标：完成情况：加权合计态度维度1积极性%2协作性%3责任心%4纪律性%加权合计备注考评人 签字：年 月 日表7-2-2：部门负责人管理绩效考评评分表（月度）考核期间： 年 月岗位管理绩效序号指标权

24、重评分等级得分1沟通效果%2工作分配%3业务指导%4下属发展%5管理力度%加权合计备注考核人签字：年 月 日表7-2-3：部门负责人周边绩效考评评分表（月度）考评期间： 年 月岗位周边绩效序号指标权重评分等级得分1主动性%2响应时间%3解决问题时间%4信息反馈与时%5服务质量%加权合计备注考核人 签字：年 月 日表7-2-4：部门负责人月度考评统计表考核期间： 年 月 被考核人岗位维度与考评项考核人得分权重加权分考评分业绩维度85%任务绩效a%A1考评分A = A1a% + A2b% + A3c%管理绩效b%1）%A2（平均分）2）%3）%4）%5）%6）%周边绩效c%1）%A32）%3）%4

25、）%5）%6）%7）%态度维度15%A4月度绩效考评综合得分：B=A85%+A415%备注:（二）年度考评考评时间：元月1620日完成个人能力考评。元月30日之前完成年度考评的统计分析工作。2、考评维度：月度考评的任务绩效、管理绩效和周边绩效数据以与态度维度考评数据作为年度考评的基础数据，以一定的权重进入年度考评中。对作为长期指标的个人能力进行考评。考评主体：直接上级对部门负责人个人能力进行考评。考评组织人力资源部负责将每月的任务绩效、管理绩效、周边绩效得分以与态度考核得分进行汇总。人力资源部负责年度的个人能力考评的组织、过程监督和汇总统计等工作。人力资源部负责年度考评的汇总统计工作。考评与薪

26、酬综合月度考评分数和年度个人能力考评分数得到年度考评综合得分，影响该年度薪酬；（具体参见公司薪酬体系设计方案）考评表格（见附表）表7-2-5：部门负责人个人能力考评评分表(年度)考评期间： 年 月至 年 月岗位个人能力序号要素权重评分等级得分1人际交往能力%2影响力%3领导能力 %4沟通能力%5判断和决策能力%6计划和执行能力%7知识能力%加权平均备注考评人签字： 年 月 日表7-2-6部门负责人考评年度统计表考评期间： 年 月至 年 月被考核人岗位维度与考评项月份123456789101112业绩维度%任务绩效a%管理绩效b%周边绩效c%态度维度%月度绩效考评得分A1A2A3A4A5A6A7

27、A8A9A10A11A12年度绩效考评综合得分（80%）A=A/12考核人考评分能力维度（20%） B年度综合考评得分：C=A80%+B20%备注：三、准中层负责人、基层管理人员准中层负责人、基层管理人员考评分为月度考评和年度考评。（一）月度考评1、考评时间：月度考评在下个月的15日完成。2、考评维度：包括业绩（任务绩效、管理绩效和周边绩效）和态度维度考评；不考评能力维度，能力是一项长期指标，作为年度考评指标。3、考评主体：直接上级对任务绩效、态度维度进行考评。直接下级对管理绩效进行考评评分。考评组织：人力资源部负责月度考评的组织、过程监督、汇总统计等工作。考评薪酬：综合业绩维度考评分数和态度

28、维度考评分数得到该月考评分，影响该月薪酬；（具体参见公司薪酬体系设计方案）考评表格（见附表）表7-3-1：准中层负责人、基层管理人员任务绩效和工作态度考评评分表（月度）考评期间： 年 月岗位任务绩效序号指标权重完成情况评分等级得分1%2%3%4%5%6%7%“单项否决”指标完成情况：加权合计态度维度1积极性%2协作性%3责任心%4纪律性%加权合计备注考评人 签字：年 月 日表7-3-2：准中层负责人、基层管理人员管理绩效考评评分表（月度）考核期间： 年 月岗位管理绩效序号指标权重评分等级得分1沟通效果%2工作分配%3业务指导%4下属发展%5管理力度%加权合计备注考核人签字：年 月 日表7-3-

29、3：准中层负责人、基层管理人员月度考评统计表考核期间： 年 月 被考核人岗位维度与考评项考核人得分权重加权分考评分业绩维度85%任务绩效a%A1考评分A = A1a% + A2b%管理绩效b%1）A2（平均分）2）3）4）5）6）态度维度15%A3月度绩效考评综合得分：B=A85%+A315%备注:（二）年度考评1、考评时间：元月1620日完成个人能力考评。元月30日之前完成年度考评的统计分析工作。2、考评维度：月度考评的任务绩效、管理绩效数据以与态度维度考评数据作为年度考评的基础数据，以一定的权重进入年度考评中。对作为长期指标的个人能力进行考评。3、考评主体：直接上级对部门负责人个人能力进行

30、考评。4、考评组织人力资源部负责将每月的任务绩效、管理绩效、周边绩效得分以与态度考核得分进行汇总。人力资源部负责年度的个人能力考评的组织、过程监督和汇总统计等工作。人力资源部负责年度考评的汇总统计工作。5、考评与薪酬综合月度考评分数和年度个人能力考评分数得到年度考评综合得分，影响该年度薪酬；（具体参见公司薪酬体系设计方案）6、考评表格（见附表）表7-3-4：准中层负责人、基层管理人员个人能力考评评分表(年度)考评期间： 年 月至 年 月岗位个人能力序号要素权重评分等级得分1人际交往能力%2影响力%3领导能力 %4沟通能力%5判断和决策能力%6计划和执行能力%7知识能力%加权平均备注考评人签字：

31、 年 月 日表7-3-5准中层负责人、基层管理人员考评年度统计表考评期间： 年 月至 年 月被考核人岗位维度与考评项月份123456789101112业绩维度%任务绩效a%管理绩效b%态度维度%月度绩效考评得分A1A2A3A4A5A6A7A8A9A10A11A12年度绩效考评综合得分（80%）A=A/12考核人考评分能力维度（20%） B年度综合考评得分：C=A80%+B20%备注：四、一般员工一般员工是指除高层管理人员、部门负责人、准中层负责人、基层管理人员以外的其他参与考核的人员。其考评分为月度考评和年度考评。（一）月度考评1、考评时间：月度考评在下个月的510日完成。2、考评维度：包括任

32、务绩效和态度维度考评。3、考评主体：直接上级4、考评组织人力资源部负责月度考评的组织、过程监督、汇总统计等工作。5、考评与薪酬综合任务绩效考评分数和态度维度考评分数得到该月考评分，影响该月薪酬；（具体参见公司薪酬体系设计方案）6、考评表格（见附表）表7-4-1：一般员工任务绩效、工作态度考评评分表（月度）考评期间： 年 月部门岗位任务绩效85%序号指标权重完成情况评分等级得分1%2%3%4%5%6%7%“单项否决”指标：完成情况：加权合计A态度维度15%1积极性%2协作性%3责任心%4纪律性%加权合计B月度绩效考核综合评分：C=A85%+B15%考评人 签字：年 月 日（二）年度考评1、考评时

33、间：元月1620日完成个人能力考评。元月30日之前完成年度考评的统计分析工作。2、考评维度：月度考评的任务绩效、态度维度考评数据作为年度考评的基础数据，以一定的权重进入年度考评中。对作为长期指标的能力进行考评。3、考评主体：直接上级对所辖所有员工的个人能力进行年度考评。4、考评组织人力资源部负责年度的个人能力考评的组织、过程监督和汇总统计等工作。人力资源部负责年度考评的汇总统计工作。5、考评与薪酬综合各项考评分得到该年度总考评分，影响该年度薪酬。（具体参见公司薪酬体系设计方案）6、考评表格（见附表）表7-4-2： 一般员工个人能力考评评分表(年度)考评期间： 年 月至 年 月部门岗位个人能力序

34、号权重评分等级得分1沟通理解能力%2计划和执行能力%3专业技能%4学习能力%加权平均考评人 签字：年 月 日表7-4-3一般员工考评年度统计表考评期间： 年 月至 年 月被考核人部门岗位维度与考评项月份123456789101112业绩维度（任务绩效）%态度维度%月度绩效考核得分A1A2A3A4A5A6A7A8A9A10A11A12年度绩效考评综合得分（80%）A=A/12能力维度（20%）考核人考评分B年度综合考评得分：C=A80%+B20%备注：第八章 考评评分表填表说明绩效考评评分表中任务绩效的指标和权重，在考评期初，由被考评者和直接上级在协商的基础上确认。在考评期间出现的重要任务的变化

35、，必须重新协商并填写指标和权重。考评人在对被考评人评分时必须参照对应岗位的任务绩效、周边绩效、管理绩效、态度、能力等的定义或评定表描述进行评分。考评评分一般分为A、B、C、D四级，含义见表。评分结果与分数对照表如下：评分等级ABCD定义超出目标达到目标接近目标远低于目标得分10090857570605040考评评分表汇总到人力资源部后，人力资源部根据各个指标的权重和评分情况统计计算出所有人的综合得分。第三篇附件附件一：员工态度考评指标评定表ABCD超出目标达到目标接近目标远低于目标积极性长期坚持学习业务知识；对于额外任务能主动请求并且能高质量完成；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议。主

36、动学习业务知识；主动承担一般的额外任务；工作中有时能够提出新的思路和建议偶尔主动学习业务知识；有时主动完成一般额外任务；能提出个别的新思路和建议基本上不主动学习业务知识；很少主动请求承担额外任务；不能提出新思路和建议协作性主动协助同事出色的完成工作能够与同事保持良好的合作关系，协助完成工作根据同事的请求能够提供一般协助不能积极响应同事的请求或者协作任务的完成质量较差责任心工作有很强的责任心工作有较强的责任心工作有一定的责任心工作责任心不强纪律性能够长期严格遵守工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性能够遵守工作的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性基本能够遵守工作规定和标准，基本能够遵守纪律，但

37、有时出现自我要求不严的情况不能遵守工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差附件二：员工能力考评指标评定表1、部门负责人、准中层负责人、基层管理人员ABCD超出目标达到目标接近目标远低于目标人际交往能力关系建立容易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系能够与他人建立可信赖的长期关系较为自我，不易与他人建立长期关系刚愎自用,不易与他人相处，自我封闭团队合作善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成团队合作精神不强，对工作有影响不能与他人很好合作，独断专行解决矛盾巧妙地和建设性地解决不同矛盾能够解决已发生的矛盾，不

38、致对工作产生大的负面影响解决矛盾手法生硬，影响工作顺利进行遇到矛盾不知如何解决敏感性对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行能关心他人，体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决有时能关心他人，体会他人的苦衷不太关心他人，对他人的需求毫无感觉影响力团队发展易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人物，并能引导团队达到组织目标能够根据公司要求努力促进团队的协作和沟通，使工作顺利开展尚能与他人合作，但协调不善，影响工作无法与人协调说服力能够表述自己的主、论点与理由，比较容易的说服他人接受某一看法与意见能说服下级、同事、上级接受某一看法与意见

39、说服别人比较困难无法说服别人，或咄咄逼人，或逃避退让应变能力待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动待人处世较灵活，能够根据公司要求，认可公司变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变对公司的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难待人处世刻板，适应性差影响能力能积极影响他人的思维方式和努力方向能以自己积极的言行带领大家努力工作有时能影响他人对他人几乎无影响力领导能力评估能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确努力方向能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足能够按公司要求对他人作评估无确评估他人反馈和培训善

40、于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展不能很好的利用反馈和培训的手段对下属的工作无反馈和培训授权善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务欠缺分配工作、权力与指导部属之方法，任务进行偶有困难不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，部时有不服怨言激励了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性有一定的制度，但不能充分发挥作用，无改进措施，员工积极性不高工作主要靠命令

41、与指示建立期望善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合理的期望能够与员工沟通，给下属订立明确的期望目标和标准能够给下属订立工作标准和分配任务无法给员工建立期望责任管理能够充分与下属沟通，督导员工的工作进展与时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助放任自流沟通能力口头沟通简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解抓住要点，表达意图，述意见，不太需要重复说明语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释含糊其词，意图不明倾听能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求能够注意倾听，力求明白能

42、够倾听，有时一知半解不注意倾听，常常不知对方所云书面沟通表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔几乎不需修改补充，比较准确的表达意见文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图文理不通，意图不清，需作大修改判断和决策能力战略思考能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标能够根据现状，了解组织面临的挑战和机会主要忙于事务性工作，有时也会注意公司的前景和对策等问题对公司的将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战创新能力工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐意求新，在工作中有较大创新工作中能够努力学习，提出新想法、新措施与新的工作方法并有风险意识按步就班，很少提出新

43、想法、新措施与新的工作方法因循守旧，墨守成规解决问题的能力能迅速理解并把握复杂的事物，发现关键问题、找到解决办法问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决发现问题，能够想办法解决，但有时抓不注关键遇到问题，束手无策推断评估能力对所做决策有良好的权衡和判断评估大致能作出正确的判断和评估对事物有大概的判断和评估，缺乏方法和手段，结果不能十分可信对日常工作经常判断失误，耽误工作进程决策能力善于确定决策时机，提出可行方案，合理权衡，优化选择，对困难的事件处理果断得当善于确定决策时机，提出可行方案，但在权衡、选择时偶有适当，大多数日常事务处理果断得当能够确定决策时机，但很少提出可行方案，常求

44、助于他人遇事优柔寡断，缺乏主见计划和执行能力准确性能够按照计划严格执行，并确保在每个细节上减少差错能按照计划执行，比较注意细节，偶有差错发生并能迅速改正能大致按计划执行，不太注意细节，偶有差错发生工作无计划，随意，常出差错效率时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务工作不分主次、效率低，经常完不成任务计划和组织具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的计划提高工作效率，以最佳的结果为目的能根据公司的要求，制定相应程序和计划，在权限围配置资源，明确目标和方针，

45、以与确保供应的保障制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行做事无计划，缺乏组织能力知识能力基础知识知识面广博，自然科学和社会科学知识都很丰富，对某些问题有较深的研究知识面较广，对自然科学和社会科学知识都有较多了解知识面一般，除本行业知识外，对其他知识略知一二知识面较窄，除本行业外，对其他知识了解甚少专业知识系统全面掌握本专业理论知识，对某些问题有独立见解，是本专业的行家掌握本专业的理论知识，具有一定的深度一般地掌握本专业的知识，能够满足工作要求对本专业知识仅有粗浅的了解，影响工作的正常开展实务知识全面掌握实务知识，精通实务容，除出色完成本职工作外，还能指导同事的工作掌握实务知识，能出色完

46、成本职工作，一定程度指导同事的工作基本掌握实务知识，能独立处理较为复杂的实务工作实务知识没有完全掌握，需要同事的帮助才能完成工作技能技巧本职工作操作和处理关系娴熟，具有各种本职工作所需要的书具有本职工作所需要的书，工作过程中熟练处理各类关系熟悉本职工作流程，能完成工作任务，但有些吃力对本职工作不够熟悉，基本技能不完全具备，不能独立完成工作任务2、一般员工能力考核指标ABCD超出目标达到目标接近目标远低于目标沟通理解能力表达能力出色，工作中和领导与同事沟通顺畅；能完全理解领导的意图；能完全理解岗位的职责和分配的任务表达能力一般但工作中和领导与同事沟通没有问题；工作中能理解领导的意图和岗位的职责和

47、分配的任务工作中和领导与同事沟通有时会出现问题；基本能理解领导的意图和岗位的职责和分配的任务工作中和领导与同事沟通困难不太能理解领导的意图和岗位的职责和分配的任务计划和执行能力个人工作计划安排合理，上级安排任务与时完成，工作效率高，成果出色个人工作计划安排合理，上级安排任务与时完成，工作成果令人满意工作是由个人计划，上级安排任务基本能按时完成，但结果还有些不尽人意工作没计划、没条理；上级安排任务经常拖欠，完成质量较差专业技能业务水平高超，理论功底和技术水平扎实，并能得到领导和同事的一致认可业务水平能达到岗位要求，能够完成上级安排的各项岗位职责围的工作业务水平基本能达到岗位要求，但仍需一定的努力才能完全胜任该岗位工作业务能力一般，工作中经常出现差错学习能力能够积极的学习各方面的知识，注重不断提高自己的能力，遇到问题虚心向别人请教，能不断的积累经验认真学习工作所需的专业知识和岗位技能，并在工作中能不断总结提高解决实际问题的能力能够学习工作中所需的专业知识和岗位技能，参加公司组织的培训，培训的考察能够通过，但是主动性不够，涉猎面不广很少学习工作中所需的知识和技能，培训考核成绩较差，工作中遇到问题不能虚心听取别人意见附件三：周边绩效考评指标评定表ABCD超出目标达