人教版高中语文必修二 第一单元1《荷塘月色》课件25张

1、荷塘月色朱自清作者简介 朱自清（1898-1948）,原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。 幼年受家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带中学任教。1925年任清华大学中文系教授。19311932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。 1923 年发表长诗毁灭，震动当时诗坛，1929年出版诗文集踪迹，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。诗集：雪朝毁灭诗文集：背影你我欧游杂记文论：标准与尺度论雅俗共赏创作背景 本文写

2、于1927年7月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。 面对“这一年的变动”，朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法在这三条路里，我将选择哪一条呢？我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子我终于在国学里找着了一个题目。”“这几天心里似乎有些异常心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” 简而言之，此时的朱自清正处在反感于国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不

3、知道往“哪里走”的“惶惶然”中。1.形散而神不散。2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3.语言优美凝练，富于文采。散文的主要特点散文的鉴赏技法 1.读散文要识得“文眼”。 文眼的设置因文而异，可是一个字、一句话、一个细节、一缕情思，乃至一景一物。 2.抓线索，理清作者思路。 3.注意散文表达手法。 4.展开联想，领会文章神韵。 5.品味散文语言。题解 荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。 xi p du wng m

4、nio nu煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅娜 s b qin yun lin j zho 羞涩 斑驳 倩影 媛女 敛裾 棹 fn zhu sho x hn sh梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 霎时课文字词这篇文章主要写了什么？ 荷 塘 月 色 第四段侧重荷塘，写月色下的荷塘。第五段侧重月色，写荷塘上的月色。速读文章：找出作者的行踪以及心情变化的句子。作者的行踪是如何的？家小路荷塘家四周请快速找出文中能表现出作者情感变化的语句。1、这几天心里颇不宁静。2、我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。3、我且受用这无边的荷香月色好了。4、但热闹是它们的，我什么也没有。5、这真是有趣的事，可惜我们现

5、在早已无福消受了。6、这令我到底惦着江南了。暂得宁静失去宁静寻求宁静颇不宁静小径求宁静不宁静得宁静失宁静文章线索暗线：情感变化明线：空间变化圆形结构小径文章结构：全文分三大部分: 一、 夜游荷塘缘起 (1): (点明题旨) 二、荷塘夜景(2-6): 小路-荷塘-月色-四周（主体） 三、联想述志(7-9): 回忆江南采莲旧俗(结尾)理清思路，划分层次2.朱自清为什么心里不宁静呢?1.作者为何深更半夜要去“日日走过”的荷塘散步?阅读第一段，思考：1.对现实的不满和苦闷；2.对政局和个人前途的忧虑；3.表现了作者对美好自由幸福生活的向往。阅读第二段，思考：1.本段主要写什么地方的景物？景物有何特点？

6、2.分析作者感情，并说说为何有“今晚却很好”的感受。阅读第三段，思考：1.你认为本段是记叙为主还是抒情为主？2.在这样的环境中作者有何心境？阅读第四段，思考：1.第4节描写了什么画面？哪些景物？有何特点？2.这些景物按什么顺序排列?3.景物描写主要使用了什么手法？月下的荷塘弥望 田田 出水很高 （比喻） 零星点缀（拟人、比喻）缕缕 （通感）颤动（比喻、拟人）看不见的 脉脉静动幽雅宁静（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）荷叶荷花荷香荷波流水结构详解 博喻：用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运用博喻能加强语意，增添气势。例如： 辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一

7、点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 通感是视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉互为转移，把一种感官的感觉移到另一感官上的表现手法，也有人把它称之为“移觉”。观众的目光刺得他浑身疼 。王老师的骂声硬梆梆地隔空砸来 。捧一把温暖的阳光，采满一篮醉人的花香，抓住几声清脆的鸟叫 。声音初不甚大，也觉入耳有说不出来的妙境；五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快 。 第5节描写了塘上的月色，作者是如何描写月色的？你认为哪些词用得生动、传神？阅读第四段，思考： 荷塘上的月色（ ）（ ） 月光 月影如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦灌木的黑影 杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月,却有一层淡淡的云实虚实虚朦胧优雅荷塘的四面远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般整体的风光杨柳树梢远山树缝灯光树上蝉声水里蛙声由远及近、由静及动叶：田田上静1.月下荷塘花：多姿香：缕缕波：凝碧素淡宁静动2.塘上月色月光：泻青雾：浮洗叶花：月影：和谐朦胧和谐（正面描写）（侧面烘托）3.四周景色树色 树姿树梢 远山树缝 灯光蝉鸣 蛙声静清幽热闹动下明线：游踪 (外结构）暗线：情感（内结构）出家门踱小路观荷塘赏四