共工怒触不周山 (6)

1、共工怒触不周山淮南子教学目标：1、知识与能力目标：利用课文注释和工具书读懂课文，正确掌握句中的停顿，理解掌握文章的主旨；积累文言词汇。 2、过程与方法目标：通过朗读与翻译课文，培养学生的自学文言文的能力。通过想象，培养学生的创新能力。 3、情感、态度与价值观目标：理解文章的主旨，体会古代人民认识、探索大自然的精神。 共工怒触不周山选自淮南子天文。淮南子又名淮南鸿烈，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。作品简介 据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。(传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙

2、。)据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。 颛顼部不赞成共工氏的做法。认为共工氏是不能自作主张的。于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。 要说这两个人比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持，但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。共

3、工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。相关资料： “五帝”指的是黄帝和他以后的颛顼、帝喾、尧、舜这五个部落联盟领袖，他们被古代的历史学家尊称为 五帝。 何谓“五帝”？自主学习： 先朗读课文，然后小组合作，借助工具书翻译全文，注意下列红色词语的解释。 昔者（ ），共工与颛顼争为（ ）帝，怒而触（ ）不周之山，天柱折， 地维（ ）绝（ ）。天倾西北（ ），故（ ）日月星辰移焉（ ）；地不满东南，故（ ）水潦（ ）尘埃归（ ）焉。 字词疏释：从前做翻译：从前，共工和颛顼争夺帝位，碰，撞绳子断翻译：怒而用头去撞不周山，天柱折了，系地的绳子断了。向西北所以这里，那里 翻译：天向西北倾斜，所以日月星辰都朝西北方

4、向移动。所以积水流向 汇集 翻译：地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南方向流去。1、日月星辰西移，水潦尘埃东南流的原因是什么？科学的解释又是什么？2、了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？问题探究：天倾西北，地不满东南。因地球绕自转轴自西向东的转动，从而使人感官上觉得日月星辰西移；我国的地势西高东低，呈阶梯状分布，造成河流大多由西向东或东南流。 勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。2、夸父和共工共同的特点是什么？（1）夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威。（2）夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河。夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。 关于共工氏和颛顼争夺帝位，怒撞不周山的传说，已经流传了两千多年。在那个时候，我们的祖先尚不知如何解释各种各样的自然现象，因此在自然面前是那样的无力，因此把各种疑惑归之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。所以创造了神话传说，歌颂心目中的英雄，也就塑