【信息技术应用能力提升工程2.0】A3演示文稿设计与制作 初中道德与法治《走进社会生活》演示文稿

1、 构框架 明体系1 夯基础 抓重点2第一单元走进社会生活 析素材 联考点3 福建5年真题及拓展4本册知识串讲人的生存和发展离不开社会，要学会参与社会生活，在社会生活中养成亲社会行为；在网络生活中恪守道德、遵守法律；自觉遵守社会规则，勇于承担社会责任；维护国家安全和利益，并用自己的劳动为建设美好祖国贡献力量。构框架明体系知识网络核心观点1. 养成亲社会行为有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格；有利于形成正确价值观念，实现人生价值；有利于体验社会生活，锻炼自己，全面发展。(重要性)2. 只有主动关心社会，积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(做法)3. 我们要在人际交往和社会实践中

2、养成亲社会行为。(做法) 4. 网络丰富日常生活，推动社会进步。(作用)5. 网络是把双刃剑，有利也有弊。易错点6. 我们要合理利用网络，理性参与网络生活，传播网络正能量，做到“信息节食”，做负责的网络参与者。(做法)7. 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。第一课丰富的社会生活1. 如何理解“个人是社会的一员”？ (个人与社会的关系)(P45)夯基础抓重点1知识点个人与社会关联知识点承担责任P67；服务社会P81个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。教学内容:个人是社会的一员。(1)人的成长是不断社会化的过程。(2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持

3、和精神滋养。2. 为什么说人的成长离不开社会？(P7)教学内容:个人是社会的一员。1. 亲社会行为的含义(P8)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。联系情境：主动参与街道清扫、去敬老院帮扶老人、研学旅行、参与劳动体验、给灾区捐款捐物等。2知识点亲社会行为教学内容:养成亲社会行为。漫画解读：漫画中的学生参加研学旅行是一种体验社会生活的表现，有利于养成亲社会行为。画里有话 情境助理解2. 养成亲社会行为的意义：(P8)(1)有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，养成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(2)有利于实现自己的人生价值。3. 如何养成亲社会行为？(P8)(1)亲社会行为在人际

4、交往和社会实践中养成。(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间1. 网络如何丰富我们的日常生活？(网络丰富日常生活的表现)(P1012)(1)让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。(3)让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3知识点合理利用网络关联知识点网上交往P10；权利与义务P69；创新P90教学内容:网络丰富日常生活。2. 网络推动社会进步的表现(P1213)(1)为经济发展注入新的活力。 (2)促进民主

5、政治的进步。 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(3)为文化传播和科技创新搭建新平台。教学内容:网络推动社会进步。3. 为什么说“网络是把双刃剑”？(请你论证“网络是把双刃剑”这一观点)(P1016) (2019.19)网络是把双刃剑，有利也有弊。 (1)利：网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 (2)弊：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯(信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等)。4. 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(P19)教学内容:网络是把双刃剑。教

6、学内容:合理利用网络。5. 怎样合理利用网络？(合理利用网络对我们提出了哪些要求？)(P1720)2021.27(2)；2020.14；2017.10(1)理性参与网络生活。要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (2)传播网络正能量。充分利用网络平台为社会发展建言献策；我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 6. 如何做到“信息节食”？(P18)(1)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 (2)不应在无关信息面前停留，

7、不应在无聊信息上浪费精力。(3)不可沉溺于网络。漫画解读：沉迷于网络会影响学习和生活，未成年人要学会 “信息节食”，合理利用网络。画里有话 情境助理解(1)拒绝网络，树立底线意识。(2021泉州5月质检12)( )正确说法：合理利用网络，树立底线意识。(2)网络有界，自由无限。(2021湖州18)( )正确说法：网络无限，自由有界。易混易错突破(3)减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品。(2021广东4)( )正确说法：合理安排学习和阅读时间，合理使用电子产品。析素材 联考点析素材知考点提能力类型2热词热议(5年3考)解题步骤:审设问读材料组织答案 材料：河南省遭遇特大暴雨灾情后，众多企业纷纷

8、伸出援手。值得一提的是，运动服饰企业鸿星尔克低调捐出5000万元物资，该消息引发网友关注，随后，其抖音和淘宝的官方直播间内，瞬间被挤爆。抖音平台上鸿星尔克官方直播间，销售额达到901.6万元。鸿星尔克一材多设问热点素材以爱国主义为核心的民族精神。 勇担社会责任。 官方旗舰店在抖音站内直播带货榜，一度冲到了榜二。尽管直播间风主播不断提示网友们，“理性消费，需要再买。”但网友们还是疯狂刷屏“快补货！”“支持补货”等。网友纷纷跟评道“我今天买了很多”、“已经下单，都给我”。另有网友打气道“不用请流量明星，赢得路人缘就够了，好好做品牌。”合理利用网络，理性消费。传播网络正能量。 (1)结合上述材料，从

9、道德的角度 分析 主播的行为。(6分)限定材料知识范围【答案】有较强的诚信意识；具有社会责任感，对消费者负责；遵守网络规则，建立良好的社会风气。(6分)设问类型至少答三点(2)结合上述材料，谈谈如何 合理利用网络。(4分)限定材料设问类型【答案】理性参与网络生活，提高媒介素养；自觉遵守道德和法律。(4分)主体至少答两点改变限定角度运用责任的知识点评鸿星尔克集团的行为。(4分)【答案】勇于承担责任，不言代价与回报；积极关爱他人、服务社会。(4分)拓展设问1. (2019福建19)女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。下列观点能全面反映上述对话的是()A. 网

10、络滋生虚假信息B. 网络促进人际交往C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展福建5年真题及拓展1命题点合理利用网络(5年4考)C2. (2020福建14)如果给图中“被救”的孩子提一条建议，正确的是()A. 悄悄上网，不让他人知道B. 戒除网瘾，远离网络生活C. 加强自律，合理使用网络D. 依赖他人，摆脱不良诱惑C4. 判断说理2021福建27(2)，4分图中小闽的言行。()理由：_。一材多设问 小闽不擅自转发未经证实的信息，遵守了网络生活的基本准则有较高的媒介素养。(4分)对漫画中人物行为评价正确的是()小斌主动关心社会、融入社会小闽没有珍惜言论自由权小斌没有做到依法行使权利小闽自觉遵

11、守道德和法律A. B. C. D. D拓展设问【易错分析】 对漫画理解不透彻；无法准确将漫画传递的内容与所学知识联系起来；照搬照抄书中的理论观点，不懂得结合具体情境选择性或针对性作答。【作答思路】分析题干，判断正误：漫画可转换为“小斌准备在网上发布未经证实的信息，被小闽及时制止”，这明显可以看出，小斌的行为是错误的，而小闽及时制止朋友的错误行为是值得提倡的。关键信息联系教材：提醒朋友未经证实，不要乱发是自觉遵守网络生活基本准则的表现，联系合理利用网络的相关知识。说明理由：结合合理利用网络的要求，给出该行为正确的理由。注意答案要简洁明了，同时漫画类题目要先点明人物行为，即“小闽不擅自转发未经证实的信息”，其次再阐述理由，即“遵守了网络生活的基本准则，有较高的媒介素养。”【方法总结】 第一步：分析题干文字类：认真审读，生活情境类要明确行为主体、行为、观点等，教材知识类要明确题干中知识点的内在逻辑关系 漫画或者其他形式：提取信息，转化为文字 第二步： 判断正误根据教材原理、时政热点、生活常识等进行判断第三步：关键