北师大版小学数学五年级下册第四单元《体积与容积》课件_第1页
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文档简介

1、体积与容积五年级下册 第四单元 长方体（二）教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。小组活动1. 猜一猜。2. 讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。3. 组内实验，记录实验的过程和结果。土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。取两个大小相同的烧杯，在杯中倒入同样多的水。将土豆和红薯分别放在两个烧杯中。两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。1. 一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二 次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？ 为什么？橡皮泥虽然形状发生了变化，但体积保持不变，所以捏成

2、的两个物体体积一样大。2. 用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个 体积大？为什么？左侧一堆与中间一堆相比，因为 1 枚 1 元硬币和 1 枚 1 角硬币的大小不同，所以 10 枚 1 元硬币的体积大。而左侧一堆和右侧一堆都是 10 枚 1 元硬币，只是堆的方式不同，所以体积一样大。3. 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了 3 杯，而笑笑只倒了 2 杯，你认为有可能吗？说一 说你的想法。如果每个杯子的大小不同，那么淘气的 3 杯就有可能等于笑笑的 2 杯。4. 数一数，想一想，再与 同伴说一说，右图中的 长方体盒子能装多少个 这样的小正方体？每层能放 34=12（个）小正方体，三层总共能装 123=36（个）。5. 谁搭的长方体体积大？笑笑用了 523= 30（个），淘气用了 622=24（个）。所以笑笑搭的长方体体积大。6. 用 12 个大小相同的小正方体，分别按下面的要求 想一想，搭一搭。 （1）搭出两个物体，使它们的体积相同。 只要搭出的每个物体是由 12 个小正方体组成的即可，物体 的形状可以不同，答案不唯一。 （2）搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的 2 倍。 一个物

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