人教新课标(标准实验版)六年级上册第6课怀念母亲同步测试C卷

1、人教新课标（标准实验版）六年级上册第 6 课 怀念母亲同步测试 C卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 一锤定音。 ( 共 1 题；共 4 分)（4 分） 读拼音写词语。yoqngf shnpbduqi o_二、 拼音长廊。 ( 共 1 题；共 4 分)（4 分） 读拼音写词语。zhnl nxi kynhnt ngb_三、 根据课文内容，回答问题。( 共 1 题；共 2 分)（2 分） 阅读怀念母亲 ，根据课文内容，回答问题。（ 1）本文作者是 _，他是中国作家协会会员，著名_、_。多年写作诗歌约3000 首，散文随笔

2、1000 多篇，本文就是他的一篇散文。2）初读题目时，我以为作者是去山中拜访_，读了课文后，我才恍然大悟，原来作者要访的是_，文章通篇运用了_等修辞方法，充满了童真童趣。四、 精挑细选。 ( 共 1 题；共 4 分)4.（4 分）仔细辨别下列词语，再选择合适的词语填空第1页共6页幽静安静寂静宁静1）踏上一条 _的小路，独自去访问我的朋友。2）夜深了，小山村非常_。3）校长进入会场，全校师生_下来。4）_的夏夜，天空中繁星点点。五、 句子训练。 ( 共 2 题；共 13 分)（5 分） 读句子，回答问题。雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（真的是“一千个”吗

3、？“吼叫”“吟咏”时的雨分别是怎样的？）（8 分） 依样画瓢（照样子写词语）肖（峭壁） （硝烟） （销毁） （稍微）夹 _ _ _ _聿 _ _ _ _六、 精彩回放。 ( 共 1 题；共 16 分)（ 16 分） 课外阅读，回答问题。竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那婉蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。第2页共6页村后，漫山遍野郁郁葱葱，莶翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的乏茶树相互掩映，编织成翡翠的绿衫。春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着畏露，穿梭般地巡回在茶树家。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如

4、小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的田园交响曲 。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动的花朵儿。太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上（ ）。小鸟儿争先恐后，像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。落日的余晖（）了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出（）青烟。婉蜒的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶萤的碧茶时，心中

5、便踊起（）乡思1）联系上下文，写出下面的词语的意思。沁人心脾： _驰名中外： _2）联系上下文，在原文括号中填上恰当的词语。3）“采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上采下片片嫩芽。”这一句和文中画线部分都是描写采茶场景的，比较一下，你更喜欢哪一句？为什么？4）最后一段有两个错别字，找出来，把正确的字写在下面横线上。第3页共6页七、 美文品读。 ( 共 1 题；共 13 分)（ 13 分） 迁移过关多谢西风！它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。我曾徘徊池边；那池中的游鱼，两两三三，交头接

6、耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。我曾小立断桥，天未彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边

7、，也有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。1）本文写的是 _季的景色，依据是（摘录原文语句）_。2）怎样理解第自然段的“多谢”一词？3）写景状物，有时会通过各种感官的感受来摹写，从文中第段中摘录出从不同角度描写的句子。4）文中所描写的景物有近景和远景，文中的第_自然段的景物都属近景，第_自然段的景物都属远景。第4页共6页5）文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第自然段描写的“垂杨”、“桂花”、“黄橙”、“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语是_。第5页共6页参考答案一、 一锤定音。 ( 共 1 题；共 4 分)1、答案：略二、 拼音长廊。 ( 共 1 题；共 4 分)2、答案：略三、 根据课文内容，回答问题。( 共 1 题；共 2 分)3、答案：略四、 精挑细选。 ( 共 1 题；共