




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 沪科版 七年级下专题技能训练(三) 2.不同类型的一元一次不等式(组)的解法第7章 一元一次不等式与不等式组提示:点击 进入习题答案显示1234见习题见习题见习题5见习题C6789DA10DB5a611121314见习题见习题答案显示1516见习题3a2m41,2解:去分母,得4(1x)12x363(x2),去括号,得44x12x363x6,移项,得4x12x3x3664,合并同类项,得13x2.2【合肥包河区模拟】解不等式组 并把解集在数轴上表示出来解:解不等式,得x1,解不等式,得x2,所以不等式组的解集是1x2.用数轴表示该不等式组的解集如图4解不等式组:11,解不等式,得x8.所以原
2、不等式组的解集为11a的解集是x0 Ba1 Da1C6【中考云南】若关于x的不等式组 的解集是xa,则a的取值范围是()Aa2 Ba2 Ca2 Da2D7已知关于x的不等式x2x3的解可以使不等式x2(x3)m恒成立,则m的取值范围是()Am3 Bm3Cm3 Dm3【答案】A8【六安汇文中学期中】已知不等式组 的解集为1x2,则a2b2的值为()A3 B3 C39 D39解得a5,b8,则a2b2528239.故选D.D9若关于x的不等式组 的所有整数解的和是10,则m的取值范围是()A4m5 B4m5C4m5 D4m5解不等式,得xm;解不等式,得x1,故原不等式组的解集为1xm.又因为不等
3、式组的所有整数解的和是10,所以整数解为1,2,3,4,由此可以得到4m5.故选B.【答案】B10【2021荆门】如果关于x的不等式组 恰有2个整数解,则a的取值范围是_5a611.若不等式组 无解,则m的取值范围是_m2m,解得m4.12定义:对于实数a,符号a表示不大于a的最大整数例如:5.75,55,4.若a3,则a的取值范围为_3a213已知关于x,y的方程组 的解满足xy0,求k的取值范围因为xy0,所以k5(k7)0.所以k6.14.【创新题】【2021安徽模拟节选】对非负数x“四舍五入”到个位的值记为x,即当n为非负整数时,若n0.5xn0.5,则xn.反之,当n为非负整数时,若
4、xn,则n0.5xn0.5.如1.341,4.865.(1)_;3(2)若0.5x17,则实数x的取值范围是_;15x17解不等式得,x1,解不等式得, xa,所以不等式组的解集为 1xa由不等式组的整数解恰有4个得, 2a3,所以a3,故 2.5a3.5.(3)若关于x的不等式组 的整数解恰有4个,求a的取值范围15如图是一个计算机程序框架图,如果要使开始输入的x的值经过两次运行才能输出结果,那么x的整数值是_1,2(1)当x10时,输出结果为_;当x2时,输出结果为_16【合肥瑶海区期中】如图是一个运算程序例如:根据所给的运算程序可知,当x5时,5522737,再把x27代入,得527213737,则输出结果为13
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全程融资合作合同范本全新修订版
- 广告公司平面模特合作协议合同
- 购物中心场地租赁合同
- 快速达成债权债务转让合同示例
- 集体用餐配送承包合同
- 知识产权侵权纠纷代理合同书
- 1秋天 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册(统编版)
- 长途搬家运输合同规定
- 10方便的手轮 教学设计-2024-2025学年科学六年级上册粤教粤科版
- 餐饮服务人员劳动合同参考合同
- GB 19641-2015食品安全国家标准食用植物油料
- 科室会专用-元治-盐酸贝尼地平-产品介绍
- 马工程西方经济学(第二版)教学课件-1
- 影视剧项目赞助合同协议书范本
- 采购需求管理课件
- 结构化面试(教师)
- PDCA项目降低非计划性拔管发生率持续改进
- 组织行为学13-组织文化
- 小学生个人简历WORD模板
- 预应力工程施工质量验收标准
- 旅游资源规划与开发实训指导书
评论
0/150
提交评论