福建省安溪蓝溪中学人教版高中语文必修一课件1-1沁园春长沙-拓展练习]

1、练习探究 柳诗“独钓寒江”与毛词“独立寒秋”所表现的诗人的胸襟境界是否相同？ 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳诗表达的是诗人身处逆境决不向恶势力妥协的“穷则独善其身”的封建士大夫的心志；毛词则表达了词人身处险境、坦荡磊落、砥柱中流的革命伟人的气度。两者不可同日而语。 福建省安溪蓝溪中学人教版高中语文必修一课件1-1沁园春长沙-拓展练习三、诗歌鉴赏阅读下面一首词，回答问题。 贺新郎 别友 挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前翻书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。人有病，天知否？ 今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如

2、许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁思恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。重比翼，和云翥。 【注】这首词是毛泽东1923年告别杨开慧时所作。1、下片中与“挥手从兹去”相照应的是那一句？2、“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许”一 句描写了怎样的情景？有什么作用？3、这首词是作者告别妻子时所作，为何题目不写“别 妻”，却用了“别友”呢？ 1、这首词的词牌是_，它跟词的_相关；词题是_，它跟词的_相关。2、这首词写了哪些意象？ 渲染一种 的气氛？忆秦娥曲调娄山关内容凄冷、紧张、激烈、悲壮西风、长空、雁叫、霜花、残月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳 1、这首词的词牌是_，它跟词的_

3、相关；词题是_，它跟词的_相关。2、这首词写了哪些意象？ 渲染一种 的气氛？忆秦娥曲调娄山关内容凄冷、紧张、激烈、悲壮西风、长空、雁叫、霜花、残月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳三、诗歌鉴赏阅读下面一首词，回答问题。 贺新郎 别友 挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前翻书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。人有病，天知否？ 今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁思恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。重比翼，和云翥。 【注】这首词是毛泽东1923年告别杨开慧时所作。1、下片中与“挥手从兹去”相照应的是那一句

4、？2、“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许”一 句描写了怎样的情景？有什么作用？3、这首词是作者告别妻子时所作，为何题目不写“别 妻”，却用了“别友”呢？三、诗歌鉴赏阅读下面一首词，回答问题。 贺新郎 别友 挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前翻书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。人有病，天知否？ 今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁思恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。重比翼，和云翥。 【注】这首词是毛泽东1923年告别杨开慧时所作。1、下片中与“挥手从兹去”相照应的是那一句？2、“今朝霜重东门

5、路，照横塘半天残月，凄清如许”一 句描写了怎样的情景？有什么作用？3、这首词是作者告别妻子时所作，为何题目不写“别 妻”，却用了“别友”呢？ 比较鉴赏：下面三篇作品中描绘的景色有什么特色？表现了作者什么样的情感？ 天净沙 秋思 元马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！ 秋词二首（其一） 唐刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 毛泽东沁园春长沙 “湘江秋景图”。 作品景色特点表达情感秋思萧索 寂寥悲伤孤独，游子思念故乡之情秋词秋高气爽 充满力量 乐观开朗，豁达向上湘江秋景绚丽多姿 充满生机开朗昂扬、积极向上，热爱祖国山河忆

6、秦娥娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。1935年2月福建省安溪蓝溪中学人教版高中语文必修一课件1-1沁园春长沙-拓展练习 1、这首词的词牌是_，它跟词的_相关；词题是_，它跟词的_相关。2、这首词写了哪些意象？ 。渲染一种 的气氛？3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了红军 的情感？ 4、上阙炼字 和 。福建省安溪蓝溪中学人教版高中语文必修一课件1-1沁园春长沙-拓展练习 1、这首词的词牌是_，它跟词的_相关；词题是_，它跟词的_相关。2、这首词写了哪些意象？ 渲染一种 的气氛？忆秦娥曲调娄山关内容凄冷

7、、紧张、激烈、悲壮西风、长空、雁叫、霜花、残月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了红军怎样的情感？ 。红军对自然险阻的蔑视，对据险顽抗敌人的鄙视。4、上阙炼字 和 .碎咽含蓄刻画红军在艰苦环境里不畏严寒、不怕困难的英雄气概。小结风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。手法上，明暗虚实巧妙结合。 明：自然景物。 暗：革命精神 实：行军的所见所闻所感。 虚：娄山关的激战。三、诗歌鉴赏阅读下面一首词，回答问题。 贺新郎 别友 挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前翻书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。人有病，

8、天知否？ 今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁思恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。重比翼，和云翥。 【注】这首词是毛泽东1923年告别杨开慧时所作。1、下片中与“挥手从兹去”相照应的是那一句？2、“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许”一 句描写了怎样的情景？有什么作用？3、这首词是作者告别妻子时所作，为何题目不写“别 妻”，却用了“别友”呢？1、下片中与“挥手从兹去”相照应的是那一句？-“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅 .”2、“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如 许”一句描写了怎样的情景？有什么作用？ -描写了送别途中的情景，诗人与爱妻头顶半边残月，脚踏遍地清霜，穿过凄清的横塘，并肩行进在东门外大街。借景抒情用凄凉的景色衬托凄苦的心情。 3、这首词是作者告别妻