25伯牙绝弦 (8)

1、25 伯牙绝弦(1)读准确，读流利；(2)读出节奏；(3)根据注释、工具书，理解大意；(4)反复诵读，领略其韵律和节奏。学法回顾：25伯牙绝弦 (8)伯牙弹琴时，樵夫钟子期有何表现？琴师伯牙与樵夫钟子期为什么能够互相欣赏，甚至钟子期死后伯牙“乃破琴绝弦，终身不复鼓”？阅读思考： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：“善哉，_兮若_。”志在_，钟子期曰：“善哉，_兮若_。”伯牙所念，钟子期必得之。寻知音： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：“善哉，_兮若_。”志在_，钟子期曰：“善哉，_兮若_。”伯牙所念，钟子期必得之。寻知音：说一说：（1）、如果你是故去的钟子

2、期，看到这样状态的伯牙，你会安慰他什么呢？ (2)、如果你是伯牙，站在子期坟前，你都会回忆些什么呢? （3）、作为课堂中的我们，面对这样的情景，你又想说点什么呢？忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。 pu 但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义；三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，

3、终身不复鼓。 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河。”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 伯牙绝弦？知音？25伯牙绝弦 (8) 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河。”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 擅长善于好、妙伯牙弹琴时，樵夫钟子期有何表现？琴师伯牙与樵夫钟子期为什么能够互相欣赏，甚至钟

4、子期死后伯牙“乃破琴绝弦，终身不复鼓”？阅读思考： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。25伯牙绝弦 (8) 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：“善哉，_兮若_。”志在_，钟子期曰：“善哉，_兮若_。”伯牙所念，钟子期必得之。寻知音： 伯牙所念，钟子期必得之。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。说一说：（1）、如果你是故去的钟子期，看到这样状态的伯牙，你会安慰他什么呢？ (2)、如果你是伯牙，站在子期坟前，你都会回忆些什么呢? （3）、作为课堂中的我们，面对这样的情景，你又想说点什么呢？忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。 pu 但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦