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1、分数乘法应用题 在20、1/5、6、3/4这四个数中，任意选择两个数，编出乘法算式，并计算出结果。201/5 206203/4 1/561/53/4 63/4 人教版六年级数学上册分数乘法应用题PPT课件 (3)五年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班人数的2/11,参加合唱队的有多少人？把全班人数看作单位“1”，求44人的2/11是多少。442/11=8(人)答：参加合唱队的有8人。做一做 100千克的4/5，是把100千克看作单位“1”，平均分成5份,取其中的4份。这道题中把什么看作单位“1”？马的重量是青蛙的9倍鸟的重量是青蛙的3/4倍图示青蛙的重量是2千克29=18(千克）2 3/4

2、=3/2(千克） 100千克的4/5，是把100千克看作单位“1”，平均分成5份,取其中的4份。这道题中把什么看作单位“1”？ 100千克的4/5，是把100千克看作单位“1”，平均分成5份,取其中的4份。这道题中把什么看作单位“1”？ 20的1/5是多少?求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。 6的3/4是多少?例1：学校买来100千克白菜，吃了4/5，_？吃了多少千克白菜还剩多少千克白菜没有吃？100千克4/5100千克?千克4/5求100千克的4/5，用乘法计算。1004/5=80(千克)答：吃了80千克白菜。 100千克的4/5，是把100千克看作单位“1”，平均分成5份,取其中的4

3、份。这道题中把什么看作单位“1”？人教版六年级数学上册分数乘法应用题PPT课件 (3)要求吃了多少千克白菜， 就是求什么？就是求100千克的4/5是多少。五年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班人数的2/11,参加合唱队的有多少人？把全班人数看作单位“1”，求44人的2/11是多少。442/11=8(人)答：参加合唱队的有8人。做一做马的重量是青蛙的9倍鸟的重量是青蛙的3/4倍图示青蛙的重量是2千克29=18(千克）2 3/4=3/2(千克）注意：“求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。人教版六年级数学上册分数乘法应用题PPT课件 (3)巩固练习

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