角的度量 (31)

1、角的度量角的度量复习引入AB5厘米15厘米哪条线段长一些？你什么知道的？线段可用厘米、分米、米等长度单位表示它的长短1、 2哪个角大？大多少？量角的大小，我们应该用一个合适的角作度量单位，角的度量 (31)先动画课件例题动画量角（例1）例题动画量角（例1）.swf，再自学课本41页，完成课本填空，总结量角的步骤和方法1、量角器的中心与角的顶点重合， 0刻度线与角的一条边重合， 另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 。3. 问题：现在请你量一量1、2，看看1、2多少度。2、需要注意：要看清指向的是内层的度数还是外层的度数。先动画课件例题动画量角（例1）例题动画量角（例1）.swf，再自学

2、课本41页，完成课本填空，总结量角的步骤和方法1、量角器的中心与角的顶点重合， 0刻度线与角的一条边重合， 另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 。3. 问题：现在请你量一量1、2，看看1、2多少度。2、需要注意：要看清指向的是内层的度数还是外层的度数。先动画课件例题动画量角（例1）例题动画量角（例1）.swf，再自学课本41页，完成课本填空，总结量角的步骤和方法1、量角器的中心与角的顶点重合， 0刻度线与角的一条边重合， 另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 。3. 问题：现在请你量一量1、2，看看1、2多少度。2、需要注意：要看清指向的是内层的度数还是外层的度数。一个角的大

3、小与边的长短无关，和边张开的大小相关 角的两条边张开越大角就越大课本41页的做一做第2题 。你发现了什么？1 =4502 =4503= 10001 = 2 3 2 先动画课件例题动画量角（例1）例题动画量角（例1）.swf，再自学课本41页，完成课本填空，总结量角的步骤和方法1、量角器的中心与角的顶点重合， 0刻度线与角的一条边重合， 另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 。3. 问题：现在请你量一量1、2，看看1、2多少度。2、需要注意：要看清指向的是内层的度数还是外层的度数。人们是怎样规定角的单位呢？自学探究要求1、先看动画课件C：Documents and SettingsAdm

4、inistrator桌面例题动画量角器 再自学课本40页。2、人们将圆平均分成（ ）份，将其中（ ）份所对的角 作为度量角的单位。它的大小是（ ）度，记作（ ）3、一个圆有（ ）度4、度量角的工具是（ ），它是把半圆分 成（ ）等份制成的。拿出你自己的量角器，仔细观察它，找出它的中心、左右00刻度线1136010360量角器180角的度量 (31)先动画课件例题动画量角（例1）例题动画量角（例1）.swf，再自学课本41页，完成课本填空，总结量角的步骤和方法1、量角器的中心与角的顶点重合， 0刻度线与角的一条边重合， 另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 。3. 问题：现在请你量一量1、2，看看1、2多少度。2、需要注意：要看清指向的是内层的度数还是外层的度数。角的度量 (31)巩固练习课本41页的做一做第1题 。一个角的大小与边的长短无关，和边张开的大小相关 角的两条边张开越大角就越大课本41页的做一做第2题 。你发现了什么？1 =4502 =4503= 10001 = 2 3 2 300600450