第二单元 我们周围的空气 强化训练—2022-2023学年九年级化学人教版上册（word版无答案）

1、第二单元 我们周围的空气 强化训练一.选择题1. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫2. 下列气体中,能供给动植物呼吸的是()A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳3. 下列变化中与空气的成分无关的是（）A敞口放置的石灰水表面出现白膜B敞口 放置的氨水变少C酥脆的饼干变软D白磷的自燃4. 下列各组物质中，都属于纯净物的是（ ）A低钠盐；奶粉B大理石；鸡蛋壳C矿泉水；生理盐水D氧气；二氧化碳5. 下列说法正确的是（ ）A空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D空气

2、是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成6. 生活中经常用到下列物质，其中不属于混合物的是（ ）A 医疗用的碘酒B 餐饮用的饮料C 调味用的食醋D 降温用的冰水混合物7. 李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（ ）A PM2.5与雾霾天气B 新装修房屋内空气中的杀手C 形成酸雨的罪魁祸首D 燃气热水器安装在居室内的危险8. 下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰9. 测定空气中氧气含量的实验装

3、置如图所示：下列有关说法正确的是（）A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D本实验可以证明空气含有2、O2、CO2和稀有气体10. 下列实验操作错误的是（）A B C D11. 实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热12. 科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可

4、抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 MO + O2 MO + O3 M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（ ） A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂13. 以下是根据一些反应事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号反应事实影响化学反应的因素A加热氯酸钾至熔化才有氧气放出，加入二氧化锰稍加热就放出氧气催化剂B铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧反应物浓度C碳在常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应反应温度D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气

5、中能燃烧反应物种类14. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A排水集气法B向上排空气集气法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法二.填空题15. 阅读下面短文并回答:用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失。根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：(1)(2) (3)(4) 16. 石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一

6、层白色薄膜，原因是空气中含有_；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_；物质能在空气中燃烧，说明空气中含有_。17. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。（1）若要将广口瓶的容积（加水后）等分为五等分，你必须选用的仪器是：_（2）在实验操作中，当_时，打开弹簧夹方能得出较准确结论。（3）如果实验结果出现误差，可能的原因是：_18. 2021年印度新冠疫情暴发，中国向印度提供了大量制氧机。利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示：（1）经过步骤A处理后的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于 （填“物理”或“化学”

7、）变化。（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是 。（4）为病人输氧时常用到如图所示装置，该装置的 （填“a”或“b”）端与氧气瓶相连，利用该装置可使进入人体的氧气更湿润，还可以 。三.实验探究题19. 下图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请回答： (1) 指出图中下述仪器名称： A ，B ，C ， D ，E 。 (2) 在试管口放一小团棉花的作用是： 。 (3) 加热高锰酸钾，开始收集氧气的适宜时刻是 。当集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应 放，这是因为

8、。停止加热后，先 然后 ，其原因是 。 20. 常用实验室制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。（1）写出图中指定仪器的名称： ； 。（2）请仔细分析图中装置特点，推测用加热高锰酸钾固体制氧气的装置选 （填“A”或“B”）。（3）采用方法B制取氧气应该选用的气体发生装置的优点 。（4）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 。（5）用装置A方法收集氧气时，当气泡 再开始收集。（6）验证氧气的方法 。（7）分别写出上述三种制取氧气的文字表达式。 ； ； 。21. 实

9、验室中常用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验。【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。【实验探究1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果各量取6mL5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管内，观察现象并记录如下：试管编号123材料名称苹果土豆实验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡很少比1中多较多复燃情况不复燃复燃很快复燃试管编号123实验结论 【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响取10mL30%的过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到1