第一节　力课件

1、第一节力高坡民族中学 王国增1力是什么 观察教材P101图片，思考讨论下面的问题。 图612 问题1：以上每个力现象中，总会涉及_个物体。 两 问题2：哪个物体用了力？哪个物体受了力？谁是施力物体？谁是受力物体呢？ 答案 如表所示 事例用力受力施力物体受力物体推土机用力推走泥土推土机土推土机土渔翁用力拉起鱼网渔翁鱼网渔翁鱼网运动员用力举起杠铃运动员杠铃运动员杠铃顽皮的小象用力向下压跷跷板小象跷跷板小象跷跷板同名磁极相互排斥磁极磁极磁极磁极带静电的橡胶棒吸引小纸屑橡胶棒小纸屑橡胶棒小纸屑问题3：这些现象的共同特点是什么？ 答案 一个物体对另一个物体存在某种作用。 问题4：一个物体_(选填“能”或

2、“不能”)产生力的作用。问题5：不接触的两个物体间能产生力的作用吗？请举例说明。 答案 能，例如磁铁吸引铁块。 总结：力是_对_的作用。 一个物体 另一个物体 不能 2力的作用是相互的 仿照教材P102实验探究，做一做：手拍桌子、两只手互拍、手拉橡皮筋、手提书包。体会一下手施力与受力的感觉。 图613 问题1：说出你进行以上活动时的感受。为什么我们对物体施力的同时，自己也会有受力的感觉？这说明了什么？ 答案 一个物体对另一个物体施加力时，同时也受到另一个物体对它施加的力，说明力的作用是相互的。 问题2：日常生活中你还有类似的感受吗？举例说明。 答案 游泳、划船、走路等。 总结：甲物体对乙物体施

3、加了力，乙物体也对甲物体施加了_，因此，力的作用是_的。 力 相互 3力的作用效果 观察教材P103的两幅图片，回答下列问题。问题1：观察弓受力时，发生了什么作用效果？请举出类似的例子。 图614 答案 弓受力时改变了形状。举例：揉面、打球等。 问题2：踢球时，A运动员对球施加了力，球发生了什么变化？B运动员用头顶球，对球施加了力，球又发生了什么变化？守门员C接住球，对球施加了力，球又发生了什么变化？ 图615 答案 三次变化分别是：由静止到运动；改变了运动方向；由运动到静止。 问题3：物体运动状态的改变都有哪些情况？生活中，你还看到哪些用力改变物体运动状态的例子？ 答案 运动状态的改变包括：

4、速度大小的改变和运动方向的改变。举例：骑自行车、打篮球等。 问题4：如果物体没有受到力，运动状态还会改变吗？请写出你的猜想。 答案 不受力时运动状态不改变(或改变)。 结论：力的作用效果有两种，一是力可以使物体发生_，二是力可以改变物体的_。 形变 运动状态 例12013内江中考如图616所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。 图616 解析 本题考查对力的概念的理解。以球为研究对象，球拍对球施加力，球受到力。 球拍 球 例22013陕西中考如图617所示，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是_；桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向_。 图617 受

5、到力的作用 向前 解析 本题考查力的作用效果和力的相互性。皮划艇由静止到运动，运动状态发生了改变，原因是受到了力的作用；根据力的作用是相互的，所以水对浆的作用力的方向向前。 例3如图618所示，四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是 () 图618 D 解析 A拉力器在力的作用下变长，其形状发生变化，故A错误B网球拍受到网球的撞击力而发生形变，故B错误C弓在运动员拉力作用下被拉弯，其形状发生变化，故C错误D飞来的足球碰到运动员的头，在力的作用下，其运动状态发生变化，故D正确课 堂 小 结1关于力的说法，下列结论正确的是 ()A只有有生命的物体才会施加力B受力的物体同时也是施力的物体C静

6、止的物体不受力，运动的物体才受力D只有相互接触的物体间才可能相互施加力 B 解析 A任何一个物体，不管它是否有生命，都可以对其他物体施加力的作用，故A错误B物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力，故B正确C任何一个物体，不管运动还是静止，都可能受到力，故C错误D磁铁吸引铁块，磁铁和铁块可能并没有接触，但两物体之间存在相互作用力，故D错误2从水井中用绳子提起装满水的吊桶，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是 ()A地球 B吊桶C绳子 D水 C 解析本题考查对力的理解。用绳子提起装满水的吊桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。手

7、受到一个向下的力的施力物体是绳子。 2物体间力的作用是相互的 3如图619所示的四幅图，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是 () 图619 D 解析本题考查力的作用特点。D项中两名滑旱冰的同学，只要其中一名同学推一下对方，就能使两人各自向相反的方向运动，由于物体间力的作用是相互的，一名同学推另一名同学时，对另一名同学有一个力的作用，同时也受到另一名同学的反作用力，故其也会向后退去；A项事例中，力使球运动，力改变了物体的运动状态；B、C两项事例都表明力可以改变物体的形状。 4如图6110所示，足球运动员用头顶球攻门。球被顶飞，这时施力物体是_，同时运动员的头也感到痛。由以上事实

8、说明：物体间力的作用是_的。 图6110 头 相互 解析 足球运动员用头顶球攻门时，运动员的头对球施加了力的作用，头(或运动员)是施力物体；运动员对球施力的同时，球对运动员也有力的作用，使运动员的头感到痛，这说明物体间力的作用是相互的。 52013吉林中考如图6111所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是 () 图6111 B 解析本题考查力的作用效果。力能改变物体的形状和运动状态，A、C、D三项事例都表明力能使物体的形状发生改变；运动员罚点球使球的运动状态发生改变，故B项正确。 6如图6112(a)、(b)所示中的情景表示了力的作用效果，其中图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图