人教版二年级数学上册《4-1-2 乘法算式各部分的名称》课堂教学课件PPT小学公开课

1、4表内乘法（一）1.乘法的初步认识第2课时 乘法算式各部分的名称人教版数学 二年级上册学习目标根据情境图能直接列出加法和乘法算式，掌 握乘法算式各部分的名称。能根据相同加数连加的算式或情境，写出乘 法算式，进一步理解乘法的意义。能利用乘法灵活解决问题，提高解决问题的 能力。【重点】知道乘法算式各部分名称。【难点】进一步理解乘法的意义，灵活解决 乘法问题。加数相同的连加 算式改写成乘法 算式更简便！复习导入上节课解决小飞机、 小火车等问题时，你 学会了什么？比如有关气球的 问题。用乘法还能解 决哪些问题？探究新知根据气球情况，你能提出 一个数学问题吗？有3束气球，每束 有5个，一共有多 少个气球

2、？要解决这个问题，该怎么想呢？5 + 5 + 5 = 155 3 = 153 5 = 15你说能说说你说是每怎个样算列式式中的各。个数 表示什么吗？5 + 5 + 5 = 155 3 = 153 5 = 151.加法算式中的每个“5” 都表示每束气球的数量， “15” 表示气球的总数。2.两个乘法算式中的“5”也表 示每束气球的数量，“3”表 示这样的气球有几束，“15” 也表示气球的总数。乘法算式不仅表示出了每束气球 的数量，还表示出了有几束这样 的气球。乘法算式中的2个数就 表示出了加法算式中3个数的含 义。乘法算式更简便！5 + 5 + 5 = 155 3 = 153 5 = 15乘数

3、乘数 积教材第48页“做一做”第3题把下面的加法算式改写成乘法算式。7 + 7 + 7 + 7 + 715 + 15 + 15或或怎可样以才这能样把想加：法加算法式算改式写表成 示乘法 的是算几式个呢几？相加，改写成乘法算式就是几乘几。75或 5715 3或 3 15还可以这样想：乘法算式中的两个乘数 分别表示加数、加数的个数。在加法算 式中找到这两个信息就可以了。教材第48页“做一做”第3题把下面的加法算式改写成乘法算式。7 + 7 + 7 + 7 + 715 + 15 + 15课堂练习1. 看图写算式。加法算式： 乘法算式：或这幅图可以横 着观察，也可 以竖着观察。横着看， 怎么填？加法算

4、式： 5_+5_+_5_=1_5乘法算式：_5_3 =_1_5_或35 = 151. 看图写算式。1. 看图写算式。竖着看呢？加法算式： 3_+_3+_3_+_3+_3_=1_5 乘法算式：_3_5 =_1_5_或5 3 = 156+6+6+6+6=307+7+7=21=或=或=6 5= 30 或 5630372173211020102202. 把下面的加法算式改写成乘法算式。2+2+2=20210 个2拓展提升不改变算式的结果，换一种写法。看谁想到 的算式多。5+5+5+5 = 204加数5或相者同5的加4不法仅 可算以式表 可示以4改个写5，成还你可乘还以法能表算想示 式5到个。什4。么？54 = 2045 = 204+4+4+4+4 = 205 + 5 + 5 + 5 + 5 - 5 = 205 5 - 5 = 20 课堂小结这节课你有什么收获？1. 知道了乘法算式各