小学体育跳跃教案 小学体育课件：《跳跃》

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页小学体育跳跃教案 小学体育课件：跳跃 【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目的确定，教学内容和任务分析p ，教学活动构造及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给体育学习动力；情注文本，感受体育体温，那么可以让体育学习成为生活需要。下面是大整理分享的小学体育课件：跳跃，与借鉴。学习内容：跳跃学习目的：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习步骤：一、进入动物天堂老师活动：1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模拟动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动：1、看老师表演激

2、发学习兴趣。2、进展模拟动物动作的活动。3、在老师的组织下进入动物天堂。组织：分散练习四路纵队oooooooooooooooooooooooo_p二、寻找动物的食物老师活动：1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进展食物图形粘贴。3、组织学生进展观摩交流，评选最正确贴图。学生活动：1、在老师的帮助下分成四组。2、开动脑筋互相帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流，评出贴图明星。组织：四大组分散站立三、搭建动物乐园老师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、老师评价。学生活动：1、发挥想象为动物

3、搭建房屋。2、在搭好的房屋里进展跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现，学生进展个体表演。5、参与老师评价评出造屋小能手。组织：分散四大组四、回归美丽的自然老师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生撤除动物房屋，让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、老师评价。5、学生交流。学生活动：1、一起动手撤除动物的房子。2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。组织：分散四列横队一、教材内容分析p 1、本课节选自浙教版

4、跳跃单元中第3课时，教学对象是小学一年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍练本领打害虫”的过程开展教学。利用这个情景游戏的组织活动，进步学生的跳跃才能，协调才能，激发学生在活动中积极考虑的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。2、跳跃是人体的根本活动才能之一，它的练习形式也很多，因此在进展教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进展教学。本课时根据新课标中以目的引领教学内容的原那么，以情境教学为主题，培养创新思维的才能，使每个学生身心都能得到充分的开展。二、教学目的1、学会在生活中运用

5、所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，进步学生的身体协调性。3、培养学生自主学习的习惯和才能。三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。教学难点：如何较好地落地缓冲。四、教学过程开场局部课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。准备局部1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗？让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好？”2、老师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形：男：女要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意平安。1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋

6、状态。根本局部一、示范教学小青蛙学本领打害虫立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、老师讲解动作要领边做示范，老师用形象化的语言启发学生模拟做练习。3、老师巡视。4、纠正错误动作。二、练习1、老师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连接，速度先慢后快；2、“小青蛙”自练，老师巡视指导，反应信息，矫正回授，鼓励进取；3、把小青蛙带到河边，老师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范4、引导小青蛙在原地进展立定跳远练习5、引导小青蛙怎样跳得更远6、选出动作做的比拟好的几个学生做示范，老师点评并表扬他们；7、比一比，谁跳得最