1.上、下、前、后 (3)

1、预习秘诀知识密解随堂速练能力展示难题答疑上、下、前、后预习秘诀1.我说你做。 2.我说你摆。拍手歌上拍拍，下拍拍， 前拍拍，后拍拍。 1.上、下、前、后 (3)知识密解帮你做一做教材第9页“做一做” 思路分析： 对于三个物体，参照物（即相比时作标准的物体）不同，上下位置关系也会不同，把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面，则文具盒在最上面，数学书在最下面。 规范解答： 从上到下依次是：文具盒、语文书、数学书。知识密解帮你做一做教材第9页“做一做” 思路分析： 对于三个物体，参照物（即相比时作标准的物体）不同，上下位置关系也会不同，把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面，

2、则文具盒在最上面，数学书在最下面。 规范解答： 从上到下依次是：文具盒、语文书、数学书。随堂速练1.说一说，填一填。 2.在（ ）填“前”或“后”。3.涂一涂。上 下 前 后 后 前 随堂速练1.说一说，填一填。 2.在（ ）填“前”或“后”。3.涂一涂。上 下 前 后 后 前 活学活用三、看图，将准确答案的序号写在（ ）中。四、按要求圈一圈。A.上 B.下A.上 B.下小红在小聪的（ ）面，在小明的 （ ）面。A.前 B.后ABAB知识密解 1.请看图，说一说图中描述了什么情境？ 蓝天下，雄伟的大桥横跨江河，一艘轮船正从桥下驶过，大桥铁路上有一列火车在飞奔，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆各式

3、各样的汽车。情境解读 2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 公路桥在铁路桥的上面，公路上有小汽车、大 货车和大客车，铁路桥上有火车，轮船在公路桥和铁路桥的下面。 知识密解1.思维导引： （1）“上、下”:轮船、火车和货车这三种交通工具，货车的位置最高，轮船的位置最低，位置在高处的就是“上”，位置在低处的就是“下”。描述物体的上下位置关系时，要说清“谁在谁的上面”“谁在谁的下面”。 过程解读 根据图意，我们可以知道货车在火车的上面，火车在货车的下面，客车和小汽车也在火车上面，而客车、小汽车、货车和火车都在轮船的上面，轮船在货车下面，也在火车下面。在公路桥上，有小汽车、大货车和大客车

4、，跑在最前面的是小汽车，最后面的是大客车，所以小汽车在货车前面，货车在小汽车后面。 2.方法探究：知识密解 （2）“前、后”:前后与上下一样，也具有相对性，要确定前后，需要看以什么为参照物。 小汽车在货车的前面，货车在小汽车的后面，这是一种相对的位置关系。 客车和货车比:货车在客车前面，客车在货车后面。货车和小汽车比:货车在小汽车后面，小汽车在货车前面。 也就是说，同一物体，相对于不同的参照物，前、后关系也会发生变化。 规范解答： 1.上、下:位置在高处的是“上”，在低处的是“下”;“下”与“上”相对，且相互依存，不能单独存在。 2.前、后:面向的方向是前，背对的方向是后，前后位置也是相对的。

5、学点总结知识密解帮你做一做教材第9页“做一做” 思路分析: 对于三个物体，参照物（即相比时作标准的物体）不同，上下位置关系也会不同，把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面，则文具盒在最上面，数学书在最下面。 规范解答: 从上到下依次是:文具盒、语文书、数学书。随堂速练1.说一说，填一填。 2.在（ ）填“前”或“后”。3.涂一涂。上 下 前 后 后 前 难题答疑教材第11页“练习二”第1题说一说，小东的前面是 ，小云在小华的 面。 题意解读:这是一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏，由小兵面对大家，其余5人排成一队，从前到后的顺序依次是小玉、小东、小云、小平和小华，题目要求小东的前面是谁

6、，小云在小华的前面还是后面。 方法探究:小东面向着小玉，则小东的前面是小玉、小兵，而小云在正中间，小华在最后面，小云是背对着小华的，所以小云在小华的前面。 规范解答:小东的前面是 ，小云在小华的 面。小玉、小兵前能力展示 解答: 例 动物赛跑，请你来颁奖。 分析:从图上看，跑在最前面的是 ， 在 的后面， 在 的后面，而 跑在最后面，则冠军应该是 ，亚军是 ，季军是 。1.上、下、前、后 (3)活学活用一、看图填空。 达标题库1. 在 的（ ）面，在 的（ ）面。2. 和 在 的（ ）面。3. 和 在 的（ ）面。二、小动物们排排队。 1. 排在最（ ）面， 排在最 （ ）面。2. 排在 的（ ）面。3. 排在 的（ ）面。4.把 后面的小动物圈起来。上下上下前后前后活学活用三、看图，将正确答案的序号写在（ ）中。四、按要求圈一圈。A.上 B.下A.上 B.下小红在小聪的（ ）面，在小