XXXX年《中国妇女发展纲要》-ppt课件

1、2001-2021年教育领域的评价与督导江苏省教育厅2006年3月 南京.内容概要两纲教育开展目的两纲教育评价目的两纲教育评价的实施.一、两纲教育开展目的1、妇纲的教育目的保证女童接受九年义务教育的权益 (5)提高高中、高等教育女性毛入学率 提高成人妇女的识字率提高妇女的终身教育程度(4)妇女平均受教育年限到达开展中国家的先进程度 为残疾妇女提供受教育时机.2、儿纲的教育目的普及九年义务教育，保证一切儿童的受教育权益(9)适龄儿童根本接受学前教育(2)普及高中阶段教育提高教育质量和效益(2)提高家庭教育程度完善教育投入机制，添加教育投入.二、两纲教育评价目的主要的目的简介 入学率：净入学率、毛

2、入学率 稳定率：五年稳定率、三年稳定率 停学率.义务教育阶段 小学：净入学率、五年稳定率 初中：毛入学率、三年稳定率、停学率非义务教育阶段 学前：36岁儿童入园率、学前一年受教育率 高中：高中毛入学率 其他：残疾儿童入学率、青壮年识字率.数据来源 教育统计年报、统计局、教育局、公安局、计生委、民政局、及专项调查资料等。.一小学教育阶段1、小学适龄儿童净入学率1定义 小学学龄儿童人口中正在接受小学教育人口所占比重。2计算方式 小学学龄人口中曾经进入 小学学习的在校学生总数小学适龄儿童净入学率% * 100 小学学龄人口数.3相关背景与现状保证小学学龄儿童接受义务教育是国家保证儿童实现受教育权益的

3、重要责任。两纲目的：2021年，小学儿童净入学率到达99左右。. “到2000年全国根本普及九年义务教育包括初中阶段的职业教育，即占全国总人口的85的地域普及九年义务教育。初中阶段的入学率到达85左右，全国小学入学率到达99以上。 1994.2、小学五年稳定率1定义：小学五年级在校生中可以从一年级延续学习到五年级的学生占入学时本年级学生数的比重。2计算公式： 五年级的学生数 小学五年稳定率% x 100 该年级入小学时 一年级学生数.3相关背景两纲要求 到2021年，小学五年稳定率提高到95左右。.二初中教育阶段1、初中毛入学率1定义：初中毛入学率指该级教育在校学生总数与政府规定的该 级学龄段

4、人口总数的百分比。2计算方法： 初级中学在校学生数 初中毛入学率% = - 100 初中学龄人口总数.3背景和现状到2000年，初中阶段的入学率到达左右。 1994两纲要求：到2021年，实现初中毛入学率到达95%。.2、初中三年稳定率定义：初级中学普通中学和职业中学在校生中可以从一年级延续学习到三年级的学生占入学时本年级学生数的比重。计算方式： 初三年级在校学生数初中三年稳定率 100 该年级入初中一年级时 的学生数.3、初中停学率1定义：上学年初到本学年初除正常的毕业结业和晋级、留级、转学、死亡以外，其它一切在中途不再上学而分开学校的学生占上学年初在校学生的百分比。2计算方式： 学年内停学

5、学生总数 初中停学率% x 100 上学年初在校学生总数.3背景和现状初中停学率反弹 “潜在停学怠学厌学全国之最81% 初一年级较少，初二年级呈顶峰状 态，初三年级停学人数相对减缓，但仍居高不下。.三非义务教育1、幼儿教育阶段1学前三年入园率定义：35周岁或46岁儿童进入各类学前教育机构学习的人数所占比重。计算方式： 学前机构年注册人数 学前三年入园率% = 100 4-6岁人口总数.2学前一年入园率定义：6岁或5岁进入学前教育机构学习的人数所占的比重。计算方式： 学前教育机构中大班儿童 年注册人数学前一年入园率- 100 6岁或5岁人口数.两纲要求： 大中城市和经济兴隆地域适龄儿童根天性接受

6、学前3年教育，乡村儿童学前1年受教育率有较大提高。.现状 -目前，大中城市和经济兴隆地域适龄儿童根本可以接受学前三年教育，但乡村地域儿童接受一年学前教育还存在不少的困难。 -学前教育市场化问题经济体制、财政体制 -学前教育小学化教育体制、升学考试、就业制度等.2、残疾儿童义务教育阶段入学率1定义：指义务教育阶段的残疾儿童在校学生数占该学龄段残疾儿童总人口数的比重。2计算方法 义务教育阶段的残疾儿童 在校学生数残疾儿童义务教育阶段入学率100 义务教育学龄段的残疾儿童 人口数.现状 “真实将残疾儿童少年教育纳入义务教育体系，以随班就读为主体，使适龄残疾儿童少年 义务教育入学率在曾经经过普及九年义

7、务教育验收的地域到达或接近当地健全儿童少年程度 ，尚未经过普及九年义务教育验收的地域，入学率要有大幅度提高。 .3、高中毛入学率1定义：高中阶段包括普通高中、职业中学、中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校、成人高中在校学生总数与高中学龄人口的比重。2两纲要求：全国高中阶段毛入学率到达80以上，大中城市和经济兴隆地域普及高中阶段教育。.4、青壮年识字率1定义：十五岁至五十岁人口具有识字才干的人数比重。2计算方式： 1550岁的识字人数 青壮年识字率100 1550岁人口数.两纲要求：青壮年妇女识字率提高到95左右。教育部发布的显示，2001年至2004年，全国共扫除文盲803万人，平均每年扫

8、盲200多万人，青壮年文盲率控制在4左右。 .三、两纲教育评价的实施一、评价市级1、听取汇报。把握全市教育情况，作为监测县级教育情况的背景资料。2、搜集中心目的数据。3、了解全市在控辍、流动儿童等方面的政策、规定。.二、评价县级1、听取汇报：了解全县教育近年的两纲实施情况、出台的文件、重点和难点问题。2、查阅资料，了解全县教育根本情况：各教育阶段的学生数、教师数、学校数、教育经费。3、搜集中心目的数据。.4、现场调查要点： 人：学生数、教师数、班额 财：收费情况普通班/高价班 物：教室、图书、实验室、计算机房 高考升学率.三 、现场评价乡村1幼儿园查阅资料：学生数量、年龄、性别、班级设置班额、

9、教师数数量、年龄、学历卫生保健：保健设备常备药品、保健员的知识与操作及预防接种情况作息时间、课程开设收费情况观赏校园： 教室的通风、采光、取暖设备、冷热水、卫生厕所、饮水杯、毛巾、牙刷、午睡的床位、食谱、食堂的卫生情况.2学前班收费学生人数、性别比教师人数、学历情况课程开设情况校舍：教室的通风、采光、取暖、独立的 室外活动空间.3小学、初中 首先、查阅资料学生：人数、性别比、年龄、花名册、出勤统计表班级：年级数、班级数教师队伍：人数、性别、学历达标情况几次学历、培训资料两纲实施档案搜集情况控辍文件及实施情况行政会议记录“两免一补和助学金发放情况受害面转学手续及记录.其次、访谈管理人员学校负债情

10、况教师流动情况学生流动情况学校日常运作经费情况新课程培训情况“两免一补的经费能否到位校本课程开发情况学校心思咨询及心思安康课程心思咨询室、心思咨询师. 第三、访谈教师新课程顺应情况工资收入程度有无工资拖欠接受培训情况留守儿童情况 第四、访谈学生年龄学习压力每天几点睡觉？有没看电视？作业完成情况？体罚景象有无罚站景象、会不会挨打等. 第五、观赏校园教室：课程表、作息表、班额、性别比、饮用水操场：大小、体育设备图书馆、阅览室：生均图书册数、图书类型/新旧、开放时间、运用登记表实验室：物化生实验室；实验器材；实验室运用情况；管理情况；通风透气性；可包容学生数计算机房：计算机台数、运用情况宿舍：一人一

11、床、书桌/储物柜、卫生情况、用水、洗澡、用电电灯亮度食堂：食谱、食堂卫生贮藏、消毒、大小一费制展现板.4入户访谈选择入户规范：家中有617周岁的儿童入户数量：23家入户了解的主要内容1、家庭收入来源能否外出打工；2、子女受教育问题；3、村中儿童受教育情况；. 4、入学情况：本人孩子能否入学；村中有无失学儿童包括残疾儿童 5、学校收费情况：数额；能否实行一费制有无收取其他费用？有无收据？ 6、孩子上学情况：路途所需时间；路途平安问题；校车谁组织？费用？；住宿收费、住宿条件、伙 食 7、学业负担：辅导班情况；每天休憩情况 8、学业成果：考试周期；考试成果；称心度 9、家长的教育期望 10、家庭教育

12、情况：能否有家校联络；能否为孩子购买课外书；能否了解孩子目前学业情况；能否打孩子等.2005年试评价的相关内容 一、调查中小学、观赏校园和班级校舍：操场、围墙、厕所等设备的平安性、有无供水设备、清洁用水和卫生厕所；食堂：经过观看食谱了解营养情况；经过观看食品炊具、贮藏和操作了解饮食卫生情况；察看儿童体育及文娱设备；到班级看桌椅、教具、取暖、卫生等情况；考勤簿和出勤情况，班额能否超标、学生性别比例能否平衡；看班级教学根本方式、学生积极性和参与情况；调查计算机信息技术及远程教育设备并了解运用情况；观赏培智班、残疾儿童随班就读。. 2、学校管理情况：查看学校以下资料学生花名册及出勤统计表，每个年级学

13、生流失情况；教师队伍根本情况表、学历合格率、教师教研及培训情况等；学校会议记录；查看课时分布；课本及课程改革情况，地方课程建立情况。3、观看学校收费公示栏收费情况，能否严厉执行一费制. 二、 调查幼儿园园舍环境条件：校舍、操场、桌椅、教具、取暖、水电、卫生、平安等情况；食堂：经过观看食谱了解营养情况，经过观看食品炊具、贮藏和操作了解饮食卫生情况；医务室：儿童保健检查等设备情况和保健医生的知识及操作；儿童游戏、体育及文娱设备的平安性、玩教具、图书种类及数量能否符合儿童年龄特点；能否提供适宜年龄段的课程、儿童的环境及一日活动能否符合幼儿园教育指点纲要的原那么要求；班额能否符合当地教育局的规定；有无