高考物理考前50天如何冲刺：优化解题环节

1、高考物理考前50天如何冲刺：优化解题环节高考前50天左右是冲刺复习的关键时刻。这阶段主要进展针对性模拟训练，在强化根底知识和根本技能，稳固原有复习成果的同时，重在增强适应才能。所以，免不了要解答大量的题目。但珍贵的时间不容我们再滥做题、瞎做题。因此，优化解题每个细节、进步单位时间利用率，显得尤为重要。一、用心选题，叫每道题都闪光冲刺复习阶段，大家手头的题目主要来自区县的一、二模试卷，老师搜集选编试题、自己准备的教辅资料试题。其中有些题目在首轮和二轮复习中已经浮出水面，有些试题从外省市移植过来，重新包装后登场的。这就要求我们用心去挑选与考纲贴近的题：1不要屡做一样重复题。凡遇重复题，只须体会一下

2、其考什么知识点，用什么方法处理，不必重新再做一遍。2少做明显超纲题。考纲规定以外的，我们的知识和才能一时还很难到达。对那些游离考点之外、但通过粗浅易懂的文字表达，将新概念、规律介绍得清清楚楚的新信息题，我们还要重视的。因为这些“擦边题就是考察阅读理解才能和物理建模才能。3活做似曾相识题。面对题目内容大致一样，题图非常相仿，但除条件、设问要求、待求条件已经变换的似曾相见题，不能用既成的思维定势盲目套“路子，应该比较异同，活用已有知识和掌握的技能。二、标准答题，让每道题很精彩答题是重要的解题环节。假如没有标准的答题，很难连接正确地完成解题过程。有些同学答题时涂涂改改，字迹潦草，卷面不整洁，莫名其妙

3、地解错，正是不标准解题惹的祸。所以我们一定要重视标准答题。首先，答题要有切题分析，即有必要的文字说明。主要包括：1对非题设条件字母，符号的说明，即用文字表达题目没有明确设定的物理量。如设滑雪运发动质量为m，斜面倾角为，动摩擦因数为，安培力为F安等。同时，尊重题目所给符号，不篡改或另立物理量符号。如：题目已经明确了支持力FN、细绳拉力F、电源电动势，那么作图也好，运算过程中代公式也好，就不能随意另用N、f、T、E表示的物理量，要书写试题提供的物理量符号。2对物理关系的说明和判断，即应用物理公式时一定要冠以相应的名称，说明根据。如“由共点力平衡条件得、“由机械能守恒定律得、“由动能定理得、“由状态

4、A-状态B是等温过程、“由玻意耳定律得。其次，要有演算推导过程。解题中所列的物理公式要标序号，以便根据需要选择相关方程，联立运算。推导出最简单的表达式，用量表示待求量。假设要代数据，那么把量、假设量化成国际单位后再代入最简单表达式或某一物理过程中，假设是物理量字母运算，也不能少公式之间变换环节。同一物理量在多过程中运用，那么用角标加以区分。最后，要有明确结果和探究结论。把题目所求结果明确地展现出来，要有数值、单位，说明其物理意义。假如是矢量，还得用正负号表示说明其方向。对于开放性、探究性物理问题，要说明结论成立应满足的条件。三、反思议题，解每道题有收获解答结果正确与错误的机率是均等的，我们要擅

5、长总结、及时反思，更要从错误中汲取教训，这样解每道题都有收获。解题后的反思议题，主要是：1要擅长联想。比较新旧题的变化，知识点的增减。 2要注意归纳。有些问题还是有规律可循的，譬如力学平衡试题，一个恒力及另一分力的方向，求另一变化的分力的大小，往往存在极小值，可用作图法直接判断等。 3要寻找问题。找到自身解题薄弱环节，做到吃一堑长一智。解对了题，要回味是结实的根底知识帮了忙，还是扎实的根本技能助了威。考虑是否有更巧妙简捷的方法分析处理。考虑试题存在新立意的空间，可以从哪些方面充实考点，变化考察的角度和力度，考虑试题单纯知识性和实际应用性之间的潜在关系，用怎样的物理模型将两者有机联络。即挖掘每道题丰富的测试功能。假如解错了题，就要反思问题出在哪里。是题目看不懂、读不通、无法下手，还是思路偏，方法错。总之，要找出症结所在。然后，通过阅读理解才能训练，做好查漏补缺工作。我们对解题环节