第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统

1、第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统学习目标：能说出生态系统的定义。能概述生态系统的组成。能描述生态系统中的食物链和食物网。会举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。一、生态系统读课本P19想一想，议一议，回答事例后的问题。生物与环境是一个不可分割的整体。我们把这个整体叫做生态系统。一、生态系统1.定义：在一定地域内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。以下可以看作一个生态系统的是（ ）A.一棵树 B.一块农田C.草丛中的一条蛇 D.一个湖泊中的所有鱼B生物 环境组成成分：生物部分非生物部分植物 消费者细菌、真菌动物生产者分解者阳光、空气和水等生态系统

2、的组成读课本P20，资料分析，小组讨论回答问题。（生产者）（消费者）（分解者）植物动物微生物二、食物链和食物网食物链生态系统中的各种生物由于食物而形成的联系叫食物链。食物网在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网 。“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？柳叶蝉螳螂黄雀食物链捕食柳叶下图是一个草原生态系统，生活有下列生物： 草、兔、鼠、蛇、狐狸、鹰。用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的关系表示出来。你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗？写出最长的食物链？练习草兔狐蛇鹰共5条食物链，这些食物链相互关联形成网状最长的食物链是：草鼠蛇鹰分析思考：（1）此生

3、态系统中各种生物的相对数量关系如何？哪个最多，哪个最少？（2）如果有人大量捕杀鹰，哪一种生物的数量可能会发生变化？发生怎样的变化？（3）这几种生物是什么关系？（4）如果狐和蛇大量迁出，会不会影响该生态系统中生物的数量？为什么？如果大量捕杀蛇，其他生物的数量会不会发生变化？（1）从总体上看，在一个生态系统中，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。（2）如果大量捕杀鹰，蛇因为没有了天敌和竞争者，数量会增多，兔、鼠少了天敌，数量开始时增加，但由于受到蛇、狐的控制，数量又减少下来。草的数量变化：开始随着兔、鼠的增加而减少，后来随着兔、鼠的减少又恢复数量。最后整个系统的生物数量处于一个平衡状态。如果大

4、量捕杀蛇，鼠少了一个天敌，但它还受到狐、鹰的控制，因此，数量也不会发生大的变化，其他生物如兔、狐、鹰、草的数量维持在相对稳定的状态。 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。2.从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少，青蛙、鼠、吃虫的鸟的数量会增加，各种生物的数量都会发生相应的变化。二、食物链和食物网物质和能量沿着食物链和食物网流动化学药剂在生物体内不断积累，且浓度不断增加。这一现象称为生物富集。1、这些有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害。2、一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且不易排出这样就会积累在生物体内，图中的大鱼比小鱼营

5、养级别高，大鱼一生会吃掉许多小鱼，这些小鱼体内的有毒物质都积累在大鱼体内，结果导致大鱼体内的有毒物质积累得比小鱼多。由此可见营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多。日本水俣湾汞污染事件水俣是日本九州南部的一个小镇，西面就是鱼产丰富的不知海和水俣湾，因此，这个小镇的渔业原来很是兴旺，但是，自从1925年开始，在此地建成了一个又一个化工厂后，奇怪的事情接连发生了。 人们先发现有一些家猫不知为何走路时左摇右晃、步态不稳，有的还抽筋麻痹，最后竟自己跳入水中溺死。 后来发现有人出现一种怪病，开始时只是口齿不清，步态不稳，面部痴呆，进而耳聋眼瞎，全身麻木，最后神经失常，一会儿沉睡，一会儿兴奋异常，最后，他身体弯弓着、口中高声嚷叫着死去。最终调查结果是由于化工厂在生产有机品过程中，排出含有汞的废水。这些有害物质流入海洋后，逐渐在鱼类和贝类内体内富集。100多人吃了这种鱼