2021-2022学年湖北省宜昌市东部中考化学最后冲刺模拟试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（）A实验中蜡烛熄灭、实验中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火B通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物C实验中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气D实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧220时，将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲；然后升温到50时，现象如图乙；a、b两种物质的溶解度曲线如图丙。由这一过程可知（）A图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液大B图乙中a、b溶液

3、一定都是饱和溶液C图丙中表示a的溶解度曲线是MD30时a、b溶液溶质质量分数不相等3如图所示的食物中维生素含量比较丰富的是（）A西红柿B纯牛奶C米饭D鸡蛋4由化学方程式2H2O2H2+O2获得的下列信息中，错误的是（）A反应条件是通电B基本反应类型是分解反应C生成的氢气和氧气的质量比是2：1D反应现象是两极上都产生气泡5下列替换能达到预期目的是（ ）A测定空气中氧气含量时，用木炭代替红磷也能得到同样结论B硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替C实验室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸D用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替6英国科学家法拉第曾用蜡烛（主要成分石蜡）做过一个有趣

4、的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是（）A这一现象说明石蜡的熔点较低B要使实验成功，导管不宜过长C子火焰中被燃烧的物质是石蜡分解产生的氢气D导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足7下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A氧气用于金属切割B二氧化碳参与光合作用，用作气体肥料C石墨用作电极D二氧化碳用来灭火8下列事例属于化学变化的是（ ）A金属拉成丝B盐酸除铁锈C空气液化D石油分馏9下列关于金刚石、石黑、C60的说法不正确的是A金刚石、石黑、C60物理性质不同，但化学性质相同B金刚石、石黑、C60都是由碳元素组成的C金刚石、石黑和C60里碳原子的排列方

5、式不同DC60由碳原子直接构成10化学与生产、生活密不可分，下列有关生产、生活的说法不正确的是A向酸性土壤里撒熟石灰来控制土壤pHB青少年适当补钙可以有效防止佝偻病C煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关D利用洗涤剂的乳化作用可除去衣物上的油污二、填空题（本大题共1小题，共4分）11 “粗盐提纯”是指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案：先将固体溶解.然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。请回答：（1）溶解、过滤和蒸发要用到同一种玻璃仪器，该仪器在蒸发中的作用是什么_？（2）有

6、同学认：为以上方案不够完善，需要在过滤后的滤液中加适量盐酸，请写出加入盐酸后发生反应的化学方程式_。（任写一个）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要材料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸，蛋基酸（化学式为C4H11O2NS）就是其中的一种。请通过计算回答下列问题：（1）蛋基酸的相对分子质量为_。（2）其中各元素的质量比C：H：O：N：S=_。（3）274g蛋基酸中，氮元素的质量是多少？_（要求有过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用大枣含有蛋白质、糖

7、类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的_元素生活中将硬水转化为软水常用的方法是_炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为_写出一条你所采取的低碳生活的举措_写出自行车链条的防锈措施_14请你根据燃烧与灭火的知识分析下列现象发生的原因。为什么大风可以吹灭燃着的蜡烛。_；为什么大风可以使燃着的干柴燃烧的更剧烈。_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15根据大量的实验总结，得出酸碱盐之间相互发生复分解反应的条件是生成物中有沉淀、气体或水。实验回顾如图：请回答（1）甲实验有沉淀生成：

8、加入的试剂是_；（2）乙实验有气体生成：化学方程式_，检验气体的方法为_；（3）丙实验有水生成：氢氧化钠溶液中加入酚酞的作用是_；（4）依据复分解反应的条件可判断硫酸和氯化镁溶液不能发生反应。若想确认两种物质没有发生复分解反应，需要检验溶液中存在_（写微粒符号）。提出新问题：我们已经知道能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的。有没有某些可溶性盐和难溶性盐能发生复分解反应？查阅资料：难溶性盐AgIAgCl20时在水中的溶解度3107g1.5104g颜色黄白（5）实验取证：取少量硝酸银溶液于试管中，滴加过量的氯化钠溶液，有白色沉淀产生，继续加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀，加入少量KI溶液后

9、发生反应的化学方程式_；（6）结论分析：某些可溶性盐和难溶性盐之间能发生复分解反应。从微观角度分析原因：反应朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）_（填“减少”或“增大”）的方向进行。16小强帮助老师整理药品时，在药品室发现盛氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有大量白色固体(如图所示)，于是他和小组同学进行了相关探究。提出问题白色固体是什么?猜想猜想一:可能是氢氧化钠。猜想二:可能是碳酸钠，原因是_(用化学方程式表示)。资料氯化钙溶液、氯化钡溶液均显中性。方案设计 设计者操作预期现象与结论张艳取样 ,加水溶解,滴加酚酞溶液,振荡若溶液变红色,则猜想一正确，否则猜想二正确卢斌取样,加水溶解,滴

10、加氯化钙溶液,振荡若产生_，则猜想二正确，否则猜想一正确 分析同学们讨论后认为，上述方案都不合理。张艳方案不合理的原因是_。完善与实验请你将下列实验报告补充完整。操作现象结论取样,加水溶解,加入足量的_，充分反应后,取上层清液,滴加_白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物 拓展如果要除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠，可采取的措施是_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、实验中蜡烛因为没有氧气，一段时间后蜡烛熄灭；实验中因为氧气充足，蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火，正确；B、实验中蜡烛熄灭、实验中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火；实验中蜡烛熄灭，是因为稀盐酸与小苏打反应

11、生成二氧化碳隔绝了空气；实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧，但没有降低温度灭绝空气，错误；C、在实验中蜡烛熄灭，是因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气，正确；D、实验中蜡烛熄灭，可以说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧，正确。故选B。点睛：掌握燃烧的条件、灭火的原理、二氧化碳的性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。2、C【解析】A、因为甲物质没有溶解完而乙物质溶解完，所以图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液小，选项A错误；B、根据丙中甲、乙物质的溶解度曲线，都是随温度的升高而增大，图乙中a、b溶液一定都是不饱和溶液，选项B错误；C、由20时甲的溶解度

12、小，可以确定，图丙中表示a的溶解度曲线是M，选项C正确；D、从溶解度曲线中可以看出，30时a、b溶液溶质质量分数相等，因为二者的溶质质量和溶剂质量都相等，选项D错误。故选C。3、A【解析】A. 西红柿属于蔬菜，提供的主要营养素是维生素，选项正确；B. 纯牛奶提供的营养素主要是蛋白质，选项错误；C. 米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，选项错误；D. 鸡蛋，提供的营养素主要是蛋白质，选项错误。故选A。4、C【解析】A、该反应的反应条件是通电，故选项说法正确。B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项说法正确。C、生成的氢气和氧气的质量比是4：321：8，故选项说法错误。

13、D、反应现象是两极上都产生气泡，故选项说法正确。故选：C。5、D【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，瓶底的水不能用细沙代替，故选项说法错误；C、实验室制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，故选项说法错误；D、用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替，故选项说法正确。故选D。6、B【解析】A、蜡烛中主要物质在温度不高的条件下能变为石蜡蒸汽

14、，说明蜡烛中主要物质的沸点较低，故A错误。B、该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸汽会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，使实验不成功，故B正确。C、在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，子火焰中被燃烧的物质白烟，是石蜡蒸汽，故C错误。D、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分未与氧气充分接触燃烧，仍为石蜡蒸汽，而不是该处氧气充足，故D错误。故选B。7、C【解析】A、氧气用于金属切割是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；B、二氧化碳参与光合作用，光合作用属于化学变化，所以用作气体肥料，利用了二氧化碳的

15、化学性质，故B错；C、石墨用作电极，是利用石墨的导电性，属于物理性质，故C正确；D、二氧化碳用来灭火，既利用了化学性质也利用了物理性质，故D错。故选C。【点睛】判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。8、B【解析】A、金属拉成丝只是金属的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B、盐酸除铁锈是三氧化二铁与盐酸反应生成氯化铁和水，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；C、空气液化只是空气的状态发生了变化，属于物理变化，选项错误；D、石油分馏是利用混合物中各成分的沸点不同来分离，得到汽油等，是分离物质的过程，属于物理变化，选项错误，故选B。【点睛】物理

16、变化与化学变化的区别是有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。9、D【解析】A、金刚石、石黑、C60物理性质不同，但化学性质相同，正确；B、金刚石、石黑、C60都是由碳元素组成的，正确；C、金刚石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同，正确；D、C60由碳60分子构成的，错误。故选D。10、C【解析】A、熟石灰是碱性物质，可改良酸性土壤，改变土壤的pH，故A说法正确；B、青少年适量摄入钙元素可有效防止佝偻病，故B说法正确；C、煤气泄漏，不能立刻打开排气扇，否则电火花可能引燃气体甚至引起爆炸，故C说法不正确；D、洗涤剂具有乳化作用，可除去衣物上的油污，故

17、D说法正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、搅拌，防止因局部温度过热造成液体飞溅 （或） 【解析】加入氯化钡：氯化钡和硫酸钠反应生成氯化钠和硫酸钡沉淀。此时的杂质为：氯化镁、氯化钙、氯化钡。加入氢氧化钠：氢氧化钠和氯化镁反应生成氯化钠和氢氧化镁沉淀。此时的杂质为：氯化钙、氯化钡、氢氧化钠。加入碳酸钠：碳酸钠和氯化钡反应生成氯化钠和碳酸钡沉淀、碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀。此时的杂质为：碳酸钠、氢氧化钠。【详解】（1）溶解、过滤、蒸发都会用到玻璃棒。玻璃棒在蒸发中起到搅拌的作用，防止局部温度过高造成液体飞溅。故答案为：搅拌，防止因局部温度过热造成液体飞溅；（2）通过

18、分析可知，滤液中除了氯化钠，还有氢氧化钠和碳酸钠。盐酸会和氢氧化钠反应生成氯化钠和水、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。故答案为：（或）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、137 48：11：32：14：32 28g 【解析】解：（1）蛋氨酸的相对分子质量124+111+162+14+32=137；故填：137（2）蛋氨酸中各元素的质量比：C：H：O：N：S=（124）：（111）：（162）：14：32=48：11：32：14：32（3）274g蛋酸中所含氮元素的质量为；故填：28g四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、乳化 维生素 钙 煮沸 隔绝氧气 乘坐公交车 涂油 【

19、解析】（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用；故填：乳化；（2）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是维生素；故填：维生素；（3）青少年缺钙易患佝偻病；故填：钙；（4）硬水变软水生活中可用煮沸方法（5）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气；（6）提倡“低碳生活”，出行尽量步行、乘坐公交车、不用一次性筷子，节约纸张等（7）自行车链条的防锈措施涂油14、大风带走热量，使温度降低到了蜡烛的着火点以下 因为增大了氧气浓度，使干柴燃烧的更旺 【解析】(1) 大风可以吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理是大风带走热量，使温度降低到了蜡

20、烛的着火点以下；(2) 大风可以使燃着的干柴燃烧的更剧烈是因为：增大了氧气浓度，使干柴燃烧的更旺。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氯化钙（合理即可） 在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，如果试纸变蓝色，则为氨气 验证氢氧化钠和稀硫酸发生了反应 H+、SO42、Mg2+、Cl AgCl+KI=AgI+KCl 减少 【解析】（1）碳酸钠能和氯化钙反应生成氯化钠和白色不溶于水的碳酸钙沉淀，所以加入的试剂可能是氯化钙（合理即可）；（2）氢氧化钠和硝酸铵反应生成硝酸钠、水和氨气，化学方程式为：；氨气溶于水，溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，因此检验氨气的方法为：在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，如果试纸变蓝色，则为氨气；（3）稀硫酸和氢氧化钠反应生硫酸钠和水，溶液仍然是无色，无法确认反应是否发生；氢氧化钠溶液中加入无色酚酞试液，溶液显红色，滴加稀硫酸，若溶液逐渐变成无色，证明二者发生了反应；（4）依据复分解反应的条件可判断硫酸和氯化镁溶液不能发生反应。复分解反应的实质是溶液中的某