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文档简介
1、苏教版小学科学六年下册能量的转换单位：凌海市第二小学教者：张 成一种形式的能量 其它形式的能量 电能 光能、热能转换能量的转换 自主探究活动一 电能 光能 、声能 自主探究活动一自主探究活动二 动能 声能、热能小组合作探究活动 点燃火柴燃烧花生米，说说能量是如何转换的？实验器材： 细铁丝、软木塞（橡皮）、花生米、烧杯、温度计、火柴（火机）、铁架台、石棉网等。实验步骤： 1、用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞（橡皮）上。 2、把烧杯盛入半杯水，用温度计测出水温。 3、划着一根火柴，点燃花生米，观察烧杯里的水温。 4、花生米燃烧完后，测一测水温。 小 组 汇 报 实验结论： 1、划着一根火柴：
2、人体中的化学能 光能、热能。 2、燃烧一粒花生米： 花生米中的化学能 光能、热能。 小组自主交流、记录 下图是能量从一种形式转换成其它形式的实例，描述下列能量转换是如何进行的？(P78 填写结果) 学以致用太阳光使西红柿生长，西红柿存储化学能。光能化学能小组交流与汇报机械能人吸收植物的化学能转化为机械能 化学能小组交流与汇报发电机把机械能转化为电能机械能电能小组交流与汇报电热水壶把电能转化为热能电能热能小组交流与汇报 开水把热能转化为声能热能声能小组交流与汇报探 究 结 果光能 化学能 太阳光使西红柿生长，西红柿存储化学能化学能 机械能 人吸收植物的化学能转化为机械能机械能 电能 发电机把机械
3、能转化为电能电能 热 能 电热水壶把电能转化为热能热能 声能 开水把热能转化为声能 【拓宽思路】 结合已有的生活经验【喇 叭】 【电 灯】【一体机】 电能 声能、动能 电能 光能、热能 电能 光能、声能开始交流吧巩固与拓展： 描述晨起后到上学这段时间里，你经历的能量转换过程：1、点亮台灯： 台灯把（ ） （ ）。2、用电热水器里的水洗脸: 电热水器把（ ） （ ）。3、吃饭后去上学： 你把食物中的（ ） （ ）。1、点亮台灯： 台灯把（ 电能 ） （ 光能 ）。2、用电热水器里的水洗脸: 电热水器把（ 电能 ） （ 热能 ）。3、吃饭后去上学： 你把食物中的（ 化学能 ） （ 动能 ）。巩固与拓展： 描述晨起后到上学这段时间里，你经历的能量转换过程： 拓宽思路 师生互动电吹风滑 雪果园 光能 热能 电能 风能、热能 化学能 动能 太阳能 化学能 它可以从一种形式的能量转换成另一种形式的能量。师生小结 能量的一个重要特点： 袁隆平延伸 在 科 学 上 没 有 平 坦 的 大 道 ， 只 有 不 畏
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