【语文】部编版语文一年级下册《猜字谜》PPT教学课件

1、教学课件猜 字 谜人教部编版 小学语文 一年级下册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新 课 导 入第一节新课导入 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 同学们，今天我们来猜字谜。“一加一”，你们知道这是哪个汉字吗？答案是“王”。你们看字谜多么奇妙啊，我们一起来猜猜其他有意思的字谜吧！整 体 感 知第二节整体感知-学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.认识“相、遇、喜、欢、怕”等生字，会写“字、左、右、红”等生字。2.正确朗读字谜，能够理解谜底与谜面的联系。3.培养学生的合作精神

2、，培养学生乐说敢说的习惯。整体感知-猜字谜新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业四面都是山，山山都相连。田整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业谜面：就是表述谜语的文字，比如上个谜语中的“四面都是山，山山都相连。”谜底：就是谜语的答案。猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。整体感知-诵读课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。绿 的 喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。 zu bin l yu bin hng zu yu xing y q l

3、ing fng l de x hun j sh y hng de zu p shu li gng 整体感知-诵读课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业“言”来 互 相 尊 重，“心”至 令 人 感 动，“日”出 万 里 无 云，“水”到 纯 净 透 明。 yn li h xing zn zhng xn zh lng rn gn dng r ch wn l w yn shu do chn jng tu mng 整体感知-学习生字课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万

4、 纯 净xing y x hun p yn h lng dng wn chn jng 字右时万左红动深 入 探 究第三节 深入探究-理解课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。秋 深入探究-理解课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。 请 情晴清青 深入探究-猜字谜新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业大王头上有一人。全双人同过独木桥。丛一个人，在山边。仙 谜底就藏在谜面中哦！ 深入探究-认识部首新课导

5、入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业欢“又”写法注意：笔顺为横撇、捺。捺收笔短小，占田字格的左半部分。 深入探究-认识部首新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业净“冫”写法注意：上下两笔要呼应，距离不宜太开，偏旁在字中占位较少。课 堂 小 结第四节 课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 今天我们通过学习猜字谜，了解到中华文化的博大精深，让我们继续畅游在语文乐园发现更多汉字的奥妙吧！拓 展 延 伸第五节 拓展延伸-读一读新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业谜面：左边圆时写时方，右边圆时写时长，一个热来一个凉，合在一起放光芒。 （打一字）谜底：明谜面：天上云里真热闹，又是打鼓又放炮，秋冬两季不常有，春夏两季常听到。 （打一自然现象）谜底：雷板 书 设 计第六节猜 字 谜 板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来冲。“言”来互相尊重，“