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文档简介

1、不一样的电路连接教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展教学目标【科学概念】1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。【过程与方法】1、用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。2、学会分析实验中的错误【情感态度价值观】1、使学生感到新颖，造成连续的思索，形成持久的内驱力，引起学生思想上的共鸣，调动每个学生的思维积极性2、培养学生主动探究、大胆思维、不断实践，提高学生的思维能力，、有效地培养学生的创新意识。3、通过合作小组进行探究性学习，培养学生的合作意识。教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展猜测红色导线和哪根导线相连？验证方法小结教学目标教学

2、导入实验探究汇报总结拓展猜测验证方法小结电路检测器检测教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展猜测小结验证方法小结通路:像红色与2号导线这样，电流能从一端流向另一端，使电路形成一个回路，我们就说它们是通路。断路：像红色与1、3号导线这样，我们就说它们是断路。教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展探究的内容注意事项记录表1234你有办法找出哪几个接线柱之间有导线连接吗？连接盒：也叫暗盒，外面由四个金属接线柱组成，内部接线柱之间可能有导线相连。1、电路检测器使用之前需要自检看是否完好2、实验时，每小组的记录员将实验记录单填 写完整。3、检测3次，防止误差。教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展探究的内容注

3、意事项记录表温馨提示教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展探究的内容注意事项记录表1-21-31-42-32-43-4通路断路12341、根据检测结果在表格内画“”2、推测接线盒里面的连接情况。教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展一根导线相连两根导线相连1-21-31-42-32-43-4通路断路1234教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展一根导线相连两根导线相连1-21-31-42-32-43-4通路断路123412341234教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展总结1、通路：电流能从导线的一端流向另一端，使电路形成一个回路，我们可以说它是通路。2、断路：电流不能从导线的一端流向另一端，电路无法形成回路，我们就说它们是断路。3、电路检测器能检测接线盒内部连接情况。4、接线盒外部检测结果一样，而内部连接方式却不一样。教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展生活中的“暗盒”说说生活中有哪些物品和“暗盒”结构类似。生活中的“暗盒”安全教育教学目标教学导入实验探究汇报总结拓展安全教育像插座这样，生活中有很多的用电器其实就是一个“暗盒”，我们只能看到它们外面的样子，而难以看到它的内部结构。

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